寫(xiě)作技巧：怎么才能寫(xiě)出讓人有共鳴的文章
寫(xiě)作技巧：怎么才能寫(xiě)出讓人有共鳴的文章
我們往往以為，從大多數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)才能引起讀者的共鳴，事實(shí)上，恰恰相反。在寫(xiě)作中，你的經(jīng)驗(yàn)越是個(gè)體的、獨(dú)特的，在其他人那里找到共鳴、靈犀相通的幾率反而越大。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的寫(xiě)作技巧，一起來(lái)看看吧!
你自己獨(dú)有的時(shí)刻得到了真實(shí)而準(zhǔn)確的講述之后，就成為了眾人的時(shí)刻。把你的心靈、靈魂、記憶和感情生活投射到你關(guān)注和思考的所有事物，以及每一次你與外界產(chǎn)生的聯(lián)系上，你的讀者就能一直追隨你的腳步，體驗(yàn)?zāi)愕纳睢?/p>
例子：
我停下來(lái)，靠在水泥柱子上。周?chē)?，風(fēng)越吹越猛烈。這是一個(gè)非常好的私人空間，正好被一個(gè)印著鄧普斯特爾商標(biāo)的垃圾桶保護(hù)著。我可以往外看，看著街道，但是我卻不會(huì)被別人注意到。街道靜得有點(diǎn)不尋常。
漫天葉子打著轉(zhuǎn)飄落著，好像金融區(qū)在為過(guò)冬做著準(zhǔn)備。在舊金山，看到秋天的葉子不是很容易。我不知道它們是如何穿越高高的寫(xiě)字樓和購(gòu)物中心到達(dá)那的。它們一定是從其他地方被吹到了那里。我想象著它們被一陣風(fēng)吹著，從我東海岸的家鄉(xiāng)一路飄啊飄，來(lái)到了這，好像它們是一些神秘的連著我過(guò)去生活的鏈接。
隨著風(fēng)的勢(shì)頭越來(lái)越強(qiáng)，就像自行車(chē)鏈阻滯了，還要帶著一個(gè)大家伙艱難前行，樹(shù)葉開(kāi)始盤(pán)旋起來(lái)。我告訴杰夫是時(shí)候洗牙了，但實(shí)際上時(shí)機(jī)不對(duì)。我還有十分鐘。我掛掉電話，站在那里?？粗~子優(yōu)雅地盤(pán)旋著，我靜靜陷入回憶中。它們看起來(lái)像已經(jīng)失去了光環(huán)的英雄，在空中翻飛，最后落到大地。
我想起了孩童時(shí)代的游戲，游戲中大家握著手高速旋轉(zhuǎn)，高喊：“白蠟樹(shù)，白蠟樹(shù)，我們都倒了!”不知怎么，在那個(gè)時(shí)刻，我的生命改變了。那些樹(shù)葉像一個(gè)召喚，像一個(gè)應(yīng)答。我內(nèi)心深處的一個(gè)東西也跟著飄起來(lái)，然后落下。在空中飛速旋轉(zhuǎn)，燃燒著墜落。好像我以前做過(guò)的每個(gè)決定都在那里旋轉(zhuǎn)著。
三十三年短暫的充滿疑問(wèn)的時(shí)光，把它們自己捆成一束，變得清晰可辨。一條沒(méi)有任何結(jié)論的鏈子。穿著絲綢長(zhǎng)褲和皮鞋，我就坐在人行道上?？恐鴹U子，我把頭埋在手中。旁邊，在馬路牙子上，是我沉默的電話。另外一頭，帶著他沉默的手機(jī)，杰夫坐在那里。他對(duì)愛(ài)既不感興趣也沒(méi)有那個(gè)能力。
兩個(gè)街區(qū)外的那里，在眾多小建筑中有一個(gè)小臥室，我今天剩下的時(shí)光，未來(lái)三個(gè)星期，甚至我此生剩下的時(shí)光，都將會(huì)在那消逝;也許，我做不到把公司對(duì)利潤(rùn)的渴望轉(zhuǎn)化成能得到顧客信任的有意義的信息。——摘自塞琪·科恩——《宣泄》
此例子的作用：
我從一篇隨筆中摘錄出這些是想給大家一個(gè)例子，來(lái)說(shuō)明我們是如何不斷地把自我情緒投射到身邊的事物上去的。我們眼里的世界不再是它們的原樣，而成為了我們想要看到的樣子。如果你真的遇到了同樣旋轉(zhuǎn)的葉子，或者我真的會(huì)在一個(gè)星期或者一個(gè)月后去看看這些葉子，我們每個(gè)人就將會(huì)聯(lián)想到一個(gè)完全不一樣的相關(guān)記憶和比喻。
在這篇隨筆中接下來(lái)的情景是一場(chǎng)酣暢淋漓的大哭;對(duì)此，你也許會(huì)嘲笑，會(huì)躲開(kāi)，也許會(huì)冷漠地聳聳肩膀。也許，在被那條小巷的那個(gè)印著鄧普斯特爾商標(biāo)的垃圾桶的形狀或者顏色，或者街對(duì)面一家三明治店的名字觸發(fā)了你的相關(guān)回憶后，你就會(huì)完全忽視這些葉子。
從你周?chē)挛锏慕嵌葘徱曌约耗芙o一首詩(shī)帶來(lái)巨大的能量。它能把一個(gè)模糊的場(chǎng)景雕琢成一個(gè)強(qiáng)有力的帶有情感沖擊和非凡意義的時(shí)刻。當(dāng)讀者知道為什么作者要展示旋轉(zhuǎn)的葉子給她看，以及這些葉子對(duì)她而言意味著什么的時(shí)候，她就可以在她的思想庫(kù)里搜尋，找到那個(gè)與此刻相連的觸發(fā)點(diǎn)。然而，矛盾的是，你的經(jīng)驗(yàn)越是個(gè)體的、獨(dú)特的，在其他人那里找到共鳴、靈犀相通的幾率反而越大。
你自己獨(dú)有的時(shí)刻得到了真實(shí)而準(zhǔn)確的講述之后，就成為了眾人的時(shí)刻。把你的心靈、靈魂、記憶和感情生活投射到你關(guān)注和思考的所有事物，以及每一次你與外界產(chǎn)生的聯(lián)系上，你的讀者就能一直追隨你的腳步，體驗(yàn)?zāi)愕纳睢?/p>
練習(xí)方法：
1.列出你生命中五個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻或者重要的決定。
做個(gè)試驗(yàn)，以一個(gè)旁觀者的視角重溫一下這五個(gè)時(shí)刻，然后把每個(gè)時(shí)刻里你所能想起的所有感官上的細(xì)節(jié)都記下來(lái)。
比如：你的手放進(jìn)水里的變化如何?天花板上的圖案是什么?你的某個(gè)傷口愈合的過(guò)程讓你有什么樣的感覺(jué)?在黑白屏幕中，你看到了什么?突然下起了大雨，你想到了哪個(gè)情景?
你的記憶中留下了比你認(rèn)為那些深深影響著你的經(jīng)歷更多的信息，這樣的機(jī)會(huì)是好的。通過(guò)寫(xiě)下來(lái)，你也許會(huì)重新洞察到那些將被遺忘的視角和細(xì)節(jié)。
2.從你的上面的記錄中選擇一個(gè)你覺(jué)得最有力量的情景或者感官描述。把它作為一首詩(shī)的起點(diǎn)或者中心隱喻。
3.在不寫(xiě)出真實(shí)生活中到底發(fā)生了什么故事的情況下，用盡可能詳盡的感官細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)作一首詩(shī)，徹底探索你選擇的那個(gè)時(shí)刻。
4.注意你選擇的意象是如何與被這個(gè)選擇或這段經(jīng)歷勾起的思考、感受和發(fā)現(xiàn)融為一體的，但不要把這些一五一十地“報(bào)道”出來(lái)。
5.為這首詩(shī)選一個(gè)能夠反映那個(gè)時(shí)刻的情感真相的題目。