演講比賽的技巧和方法
關(guān)于演講比賽的技巧和方法
關(guān)于演講比賽的技巧 一篇好的演講稿所實(shí)現(xiàn)的目標(biāo):淵博的知識(shí);充分的 材料;嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?準(zhǔn)確的語(yǔ)言;清晰地結(jié)構(gòu),下面小編給大家整理了有關(guān)演講比賽的技巧和方法，才希望你喜歡。
演講比賽的技巧和方法
了解聽(tīng)眾的心理特點(diǎn)
1、聽(tīng)眾對(duì)信息的接受具有選擇性
(1)選擇性注意:他們一般只注意那些他們熟悉、有興趣、與他們有關(guān)或他們渴望了解的部分。
(2)選擇性記憶:聽(tīng)眾在記憶信息時(shí)有明顯的感情色彩和傾向性。他們?cè)敢庥涀∽约涸敢庥涀〉男畔ⅰ?/p>
(3)選擇性接受:每個(gè)聽(tīng)眾都有強(qiáng)烈的自尊感，總是愿意接受那些與自己意見(jiàn)一致的觀點(diǎn)。
分析聽(tīng)眾的構(gòu)成
1、人數(shù)：對(duì)出席人數(shù)作盡可能準(zhǔn)確的估計(jì)，有利于演講者采用什么樣的輔助手段和風(fēng)格。例如如果是幾百人參加的演講，則應(yīng)以演講者講授為主，若只是十幾人參加則除了講述之外還應(yīng)以互動(dòng)為主。
2、年齡
3、教育程度：對(duì)聽(tīng)眾的教育水平和層次要適當(dāng)了解，定位不在適當(dāng)?shù)乃蕉紩?huì)導(dǎo)致導(dǎo)致演講失敗。例如在演講前應(yīng)了解聽(tīng)眾對(duì)你所演講內(nèi)容的背景知識(shí)的了解程度。
4、職業(yè)：了解大多數(shù)聽(tīng)眾的職業(yè)，可以預(yù)測(cè)他們所關(guān)注的問(wèn)題。
5、性別
演講的實(shí)用技巧有哪些
演講的發(fā)聲技巧
當(dāng)你在演講中使用語(yǔ)音技巧時(shí)，你必須確保你的發(fā)音清晰。語(yǔ)言效果是演講成功的一個(gè)非常重要影響因素。與語(yǔ)言的表達(dá)相比，聲音的靈活運(yùn)用對(duì)充分傳達(dá)你的信息更重要。所以我們要在演講中充分發(fā)掘它潛在魅力。
調(diào)節(jié)呼吸
呼吸是聲音的來(lái)源。為了能夠確保聲音的質(zhì)量，進(jìn)行調(diào)節(jié)呼吸非常具有重要。確保你的聲音不是來(lái)自胸部，而是來(lái)自腹部。這樣您的聲音可以更有力度，表明了您的自信，增強(qiáng)了演講的可信度。
演講前，為了有效緩解自己的緊張情緒，可以深吸一口氣，每次試著說(shuō)一句話，這有助于調(diào)整吸氣到正常狀態(tài)。演講中如果學(xué)生情緒激動(dòng)或過(guò)度緊張時(shí)，需要進(jìn)行確定自己一個(gè)企業(yè)比較放松的姿勢(shì)，穩(wěn)定的呼吸節(jié)奏。注意抑揚(yáng)頓挫
演講中需要強(qiáng)調(diào)的一些內(nèi)容，可以通過(guò)提高音量來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力。一些情緒的表露如激動(dòng)、哀傷等都可以可以通過(guò)演講時(shí)改變自己說(shuō)話音量的大小而體現(xiàn)出來(lái)。
語(yǔ)調(diào)對(duì)充分表現(xiàn)語(yǔ)言的生動(dòng)性和準(zhǔn)確性非常重要。在演講中可以通過(guò)加重不同的詞語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)來(lái)傳達(dá)一個(gè)特定的信息或者情緒，同時(shí)運(yùn)用各種不同的句式和語(yǔ)氣來(lái)配合演講中所要傳達(dá)的情感。一般來(lái)說(shuō)，聲明、祈禱和感嘆句式和語(yǔ)氣表示肯定、命令和嚴(yán)肅;在演講中語(yǔ)調(diào)要隨著信息和感情的傳達(dá)而靈活運(yùn)用。
語(yǔ)言的速度也應(yīng)該與你的演講，場(chǎng)合和聽(tīng)眾的情緒保持一致。一般這種情況下，情緒非常激動(dòng)、高昂時(shí)語(yǔ)速會(huì)受社會(huì)情緒的變化發(fā)展影響而加快，造成學(xué)生一種銳不可擋的氣勢(shì);情緒低沉、哀傷時(shí)語(yǔ)速又會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的放慢，給聽(tīng)眾留下情緒積淀和思索的過(guò)程。
配合肢體動(dòng)作，演講過(guò)程中如果配合著做一些得當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作會(huì)讓我們演講的內(nèi)容更具有帶動(dòng)性，也更加容易展示和表達(dá)你內(nèi)心的情緒，也更能將聽(tīng)眾帶入我們的演講之中。
2、演講的類型:
⑴激昂型。激昂慷慨型演講，是演講者用熾熱的感情和鏗鏘有力的語(yǔ)言去吸引聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾。這種風(fēng)格具有較強(qiáng)的感染力和鼓動(dòng)性。演講者充滿激情，以快節(jié)奏，對(duì)比強(qiáng)烈的音量，對(duì)聽(tīng)眾施加感情影響的手段，去達(dá)到牽引聽(tīng)眾理解演講主題的目的。
⑵質(zhì)樸型。質(zhì)樸型的演講崇尚實(shí)事求是，樸實(shí)無(wú)華，不事雕琢和粉飾。演講者有實(shí)事求是之意，無(wú)嘩眾取寵之心，用樸實(shí)的語(yǔ)言，表達(dá)樸素的真理，很容易為聽(tīng)眾所接受。這種類型的演講講究用語(yǔ)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。不少成熟的政治家，崇尚這種演講風(fēng)格。
⑶活潑型?；顫娦脱葜v的明顯特征是節(jié)奏明快，句式多變，語(yǔ)言清新而生動(dòng)，態(tài)勢(shì)運(yùn)用較其他風(fēng)格的多。這類風(fēng)格的演講，演講者以輕松愉快的心情，富于表情的形象，給聽(tīng)眾以新鮮感和親切感。
⑷淡雅型。淡雅型的演講言辭舒緩，內(nèi)容豐富，沒(méi)有緊鑼密鼓的節(jié)奏，也沒(méi)有大紅大紫的色彩，以其清淡雅致的美感染聽(tīng)眾。這種演講風(fēng)格類似我國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)中的“白描”手法。
⑸深沉型。深沉型演講，其感情色彩深沉濃厚，節(jié)奏較慢，音色渾厚柔和，音量對(duì)比起伏不大，平鋪直敘，娓娓道來(lái)。這類風(fēng)格的演講適宜嚴(yán)肅的主題、莊重的場(chǎng)合。演講者以深沉的情感，較為低沉的語(yǔ)調(diào)和富于哲理性的講述，打開(kāi)聽(tīng)眾心靈的窗戶。
演講講話的技巧
1、使用小道具：吸引注意
道具的特點(diǎn)在于它的神秘性。它在展示的時(shí)候讓觀眾匪夷所思，“這到底是干啥的，為什么要給我們看這個(gè)?”這會(huì)讓他們主動(dòng)尋求并接受你接下來(lái)要講的話。同一個(gè)物品可能意味著成千上百種意思，我見(jiàn)過(guò)有人用手帕代表性格，也看到有人手帕被用來(lái)表示情感。當(dāng)你的聽(tīng)眾試圖弄明白你在作什么時(shí)，你就把他們的心勾住了。
沒(méi)有人用整個(gè)演講來(lái)迷惑自己的聽(tīng)眾，但是如果你能在開(kāi)始就在他們頭腦中創(chuàng)造問(wèn)題，讓他們急切的想從你的內(nèi)容中尋找答案，這才是一個(gè)好的開(kāi)端。
2、挑釁性問(wèn)題更有效
說(shuō)到在聽(tīng)眾中提升專注度……一個(gè)奇妙而明顯的方法就是簡(jiǎn)單地問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，越具挑釁越好。
例如，如果我讓你想想你早餐吃了什么，你可能會(huì)想你早餐吃了什么，又或者無(wú)視我的提問(wèn)。如果我問(wèn)你是否意識(shí)到你可能在早餐時(shí)吃了毒藥時(shí)，你很可能馬上會(huì)振作起來(lái)，認(rèn)真的聽(tīng)我接下來(lái)要說(shuō)的話。
如果你的工作報(bào)告比較死板，比如季度收益報(bào)告，可以考慮用提問(wèn)式替代解釋。
與其說(shuō)“由于分銷商的增加，本季度的銷售額增長(zhǎng)了13%”，不如這樣說(shuō):
“你認(rèn)為我們這個(gè)季度在增長(zhǎng)嗎?”是的，確切地說(shuō)，上漲了13%。原因是我們從未見(jiàn)過(guò)的。這很吸引人，也是一個(gè)巨大的機(jī)會(huì)，不過(guò)我馬上就會(huì)講到……”
如果你不喜歡提問(wèn)題，你或許可以停止大眾演說(shuō)了，因?yàn)闆](méi)有人喜歡聽(tīng)一個(gè)人波瀾不驚的將事情從頭闡述到尾。
3、創(chuàng)造對(duì)話:讓你的觀眾在過(guò)程中互動(dòng)、說(shuō)話或行動(dòng)
你是否曾感到與說(shuō)話者不在一個(gè)點(diǎn)上?就像老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，得到的回答是全班同學(xué)的靜默，那種感覺(jué)實(shí)在糟糕。
出現(xiàn)這種情況的原因是因?yàn)檠葜v者無(wú)意中創(chuàng)造了一種與聽(tīng)眾沒(méi)有互動(dòng)的模式，聽(tīng)眾在演講者的說(shuō)服過(guò)程中一直是被動(dòng)狀態(tài)。
你需要在第一分鐘就把單口獨(dú)白的思維方式打斷，此時(shí)你和觀眾之間的互動(dòng)模式還在初建之中。
有很多方法可以做到這一點(diǎn)。最常見(jiàn)的是“如果……請(qǐng)舉手!”你可以把這句話和一個(gè)他們需要回答的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。
最重要的是，不論看起來(lái)多拙劣，在最開(kāi)始的幾分鐘讓聽(tīng)眾活躍起來(lái)，給你1到3次的回應(yīng)。在接下來(lái)的演講中，他們會(huì)融入其中，身臨其境的感受你的成功經(jīng)驗(yàn)。而不是搞的聽(tīng)演講好像上思想課一樣是強(qiáng)加在他們身上的。
演講的幾大步驟
1、精細(xì)設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白，讓群眾不斷點(diǎn)頭
開(kāi)場(chǎng)白最主要的功能就是設(shè)法安定聽(tīng)眾的心，轉(zhuǎn)換聽(tīng)眾的狀態(tài)，讓聽(tīng)眾開(kāi)始關(guān)心演講者接下來(lái)所要談?wù)摰膬?nèi)容。在開(kāi)場(chǎng)白階段，除了一些基本的玩笑、感謝之外，還可以借助過(guò)去很多成功學(xué)的老師所經(jīng)常使用的一種yes大集合的技巧，在開(kāi)場(chǎng)時(shí)先傳達(dá)幾個(gè)任何聽(tīng)眾聽(tīng)完都會(huì)說(shuō)“YES”的問(wèn)題，讓聽(tīng)眾不斷的點(diǎn)頭。例如：首先非常感謝我們?cè)趫?chǎng)的所有的朋友，我們今天到場(chǎng)的人都是一群熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，是還是不是?我相信大家今天千里迢迢的感到這里，不僅僅只是為了見(jiàn)我一面，我相信大家是為了從我這里學(xué)到東西，是還是不是?諸如此類的問(wèn)題，非常容易引起大家的共鳴。
2、主題明確 直達(dá)目標(biāo)
我們看很多演講大師在演講的一開(kāi)始都會(huì)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題，比如我們熟悉的喬布斯、羅永浩等，一開(kāi)始就直奔主題是為了鎖定焦點(diǎn)，明確演講的終極目的，由此觀眾也就可以直接了解到演講的目的，增進(jìn)彼此的了解。但是事實(shí)上我們絕大多數(shù)人都會(huì)犯得一個(gè)錯(cuò)誤就是喜歡繞圈子，做各種的鋪墊假設(shè)，前戲往往做上半個(gè)小時(shí)還不能進(jìn)入主題，這樣做一方面浪費(fèi)了大量的時(shí)間，另外一方面會(huì)讓聽(tīng)眾難以掌握要點(diǎn)，聽(tīng)到最后還是一臉茫然，完全不了解演說(shuō)者想說(shuō)什么?于是演講就會(huì)變得無(wú)趣冗長(zhǎng)，給人一種喋喋不休的感覺(jué)。
3、陳述前提，亮出觀點(diǎn)
陳述前提的目的是為了表述出演講者對(duì)于演講的主題的看法，如果大家還記得我們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)的議論文，一般都會(huì)是在文章的開(kāi)頭表明自己的觀點(diǎn)，然后一步一步去論證，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)有點(diǎn)可依，有據(jù)可循。演講也是一樣，如果聽(tīng)眾不知道演講者對(duì)主題抱著什么樣的看法?就會(huì)不知道該用什么樣的態(tài)度來(lái)聽(tīng)演講，因此聽(tīng)眾的專注力就會(huì)慢慢的消失。那么解決這類問(wèn)題最簡(jiǎn)單的方法就是在開(kāi)場(chǎng)明確主題之后，立即表達(dá)自己的觀點(diǎn)，然后在輔助一小段說(shuō)明性的文字加以解釋鋪陳。
4、描述背景，加強(qiáng)了解
在演講中如何讓聽(tīng)眾認(rèn)可你的觀點(diǎn)，了解你的觀點(diǎn)形成的原因是非常重要的，通過(guò)對(duì)事情背景的分享和原因的解讀向聽(tīng)眾傳達(dá)自己的觀點(diǎn)形成的背后原因，那么聽(tīng)眾就可以針對(duì)演講者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、背景等信息來(lái)對(duì)演講者進(jìn)行判斷。如此就可以對(duì)演講者這個(gè)人有更深一層的了解，而不會(huì)發(fā)生單純的為反對(duì)而反對(duì)或者是為贊成而贊成，這也是很多的選秀類節(jié)目在表演之前會(huì)問(wèn)選手一些個(gè)人問(wèn)題的原因，加強(qiáng)彼此的了解，增進(jìn)互相信任。
5、展示論點(diǎn)，有理有據(jù)
論點(diǎn)是一篇議論文的核心要素，對(duì)于演講也是一樣，論點(diǎn)也是一場(chǎng)演說(shuō)最重要的部分。是演講者能不能夠說(shuō)服聽(tīng)眾的關(guān)鍵所在，在進(jìn)行論點(diǎn)陳述的時(shí)候，最重要的是做到提綱挈領(lǐng)，重點(diǎn)突出，條例清楚。例如：下面我將從以下三個(gè)方面對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行闡述，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我將從正反兩個(gè)方面進(jìn)行解說(shuō)等，搶先一步告訴聽(tīng)眾演講內(nèi)容接下來(lái)前進(jìn)的方向，這樣很容易一步一步的引導(dǎo)大家聽(tīng)你講下去，讓大家可以一邊聽(tīng)你演講一邊理解記憶。
在說(shuō)明要點(diǎn)時(shí)建議無(wú)論有多少條內(nèi)容，最好都?xì)w納成三點(diǎn)，這是因?yàn)橐粌蓚€(gè)論點(diǎn)力道可能不夠，而當(dāng)你超過(guò)四到五個(gè)的時(shí)候，別人又會(huì)覺(jué)得你的觀點(diǎn)過(guò)于冗長(zhǎng)，完全記不住。一般情況下我們根據(jù)經(jīng)驗(yàn)最好是選擇三個(gè)，三個(gè)論點(diǎn)是最適合用來(lái)推動(dòng)觀點(diǎn)的數(shù)量，是人最容易接受的心里數(shù)據(jù)。只要聽(tīng)眾一聽(tīng)到我要講三點(diǎn)，三件事情的時(shí)候，往往就會(huì)安下心做好聽(tīng)下去的準(zhǔn)備，并覺(jué)得講話的是一個(gè)有邏輯的人，這一點(diǎn)可以參考溫總理在每年做國(guó)務(wù)院工作匯報(bào)的時(shí)候的情境，可謂是發(fā)揮的淋漓盡致。
6、重申結(jié)論，加強(qiáng)印象
結(jié)尾往往是很多人都不太注意的一個(gè)東西，其實(shí)很多時(shí)候前面都講的很好，99%都搞定了，就差結(jié)尾這一下了，但很多人沒(méi)把握住。在做結(jié)尾的時(shí)候，已經(jīng)不需要再提出新的觀點(diǎn)和理念了，只需要把前面的主題和目的原封不動(dòng)的復(fù)述一遍即可，這樣可以幫助大家再次的回顧前面的內(nèi)容，加深大家對(duì)觀點(diǎn)和主題的記憶理解，有助于大家后續(xù)的行動(dòng)。這個(gè)在心理學(xué)上叫做因音效應(yīng)，可以幫助聽(tīng)眾連接過(guò)去和未來(lái)，加深記憶。
做到演講不緊張的方法
1、充分的準(zhǔn)備。林肯曾說(shuō)：“我相信，我若是無(wú)話可說(shuō)時(shí)，就是經(jīng)驗(yàn)再多、年齡再老，也不能免于難為情的?！边@話說(shuō)得很深刻。要進(jìn)行成功的演講，就必須有成功的準(zhǔn)備，否則，沒(méi)有準(zhǔn)備好就出現(xiàn)在聽(tīng)眾面前，與未穿衣服是一樣的。對(duì)付怯場(chǎng)心理最有力的武器是誠(chéng)心誠(chéng)意地告訴自己你對(duì)本次演講準(zhǔn)備得十分充分。只有有備而來(lái)的演說(shuō)者才能獲得自信和成功。 同時(shí)，對(duì)演講者來(lái)說(shuō)，平時(shí)不但要做好演講前的準(zhǔn)備，還要注意加強(qiáng)自己的心理訓(xùn)練和調(diào)適，養(yǎng)成良好的應(yīng)考習(xí)慣。
2、端正演講動(dòng)機(jī)，減輕心理負(fù)擔(dān)。不要把目標(biāo)定得過(guò)高，對(duì)于不切實(shí)際的期望要有客觀的分析。如果把演講的意義片面夸大，甚至把演講與個(gè)人終生的成就、事業(yè)和幸福等緊緊聯(lián)系在一起，演講還未來(lái)臨，就已經(jīng)是惶惶不可終日了。帶著強(qiáng)烈的求勝動(dòng)機(jī)和沉重的心理負(fù)擔(dān)去準(zhǔn)備，結(jié)果情緒焦慮程度越積越強(qiáng)烈，到了發(fā)揮時(shí)卻事違人愿。因此，演講者要學(xué)會(huì)適度降低求勝動(dòng)機(jī)，減輕心理負(fù)擔(dān)，真正做到輕裝上陣。
3、保持積極的情緒體驗(yàn)。有些演講者面對(duì)即將到來(lái)的演講，感覺(jué)就像如臨大敵，心驚膽顫，有著諸多的這樣那樣的擔(dān)心，比如，在演講過(guò)程中總是設(shè)想自己會(huì)犯語(yǔ)法錯(cuò)誤，或總擔(dān)心自己講著講著會(huì)突然地停頓下來(lái)，講不下去了，這就是一種反面的假想，它很可能會(huì)抹煞我們對(duì)演講的信心。面對(duì)這種情況發(fā)生，可以使用積極自我暗示的方法。暗示對(duì)人的心理影響是極大的，我們都能看到人在不良的心理狀態(tài)下發(fā)揮是不正常的。多學(xué)會(huì)給自己一種積極放松的暗示，用一些“我一定可以做得很好”“我一定可以超常發(fā)揮”等肯定自己的短句。在平時(shí)聯(lián)系休息之余多和自己交談，不斷地強(qiáng)化一種必勝的信心與信念。時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種良好的積極的心態(tài)就會(huì)成為自己的一種思維習(xí)慣。