高考有哪些英語閱讀理解做題技巧
2023高考有哪些英語閱讀理解做題技巧
隨著高考的日益臨近，同學們還都在緊張的復習之中，爭取在高考中取得一個自己滿意度成績，現(xiàn)在同學們來看看英語閱讀理解有什么答題技巧吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考有哪些英語閱讀理解做題技巧，歡迎大家來閱讀。
高考英語閱讀理解答題技巧及方法
閱讀理解文章多是議論文和說明文，這兩種文體的結(jié)構(gòu)可歸納為：提出問題——論述問題——得出結(jié)論或者闡明觀點。對于這類文章，抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾。主題句具有簡潔性、概括性的特點。主題句在文章中的位置主要有以下幾種情況。
位于段首：一般而言，以演繹法撰寫的文章，主題句往往在文章的開頭，即先點出主題，然后圍繞這一主題作具體的陳述。判斷第一句是否為主題句，可具體分析段落的首句與第二，三句的關(guān)系;如果從第二句就開始對第一句進行說明，論述或描述，那第一句就是主題句。有些段落，在主題句后面有明顯引出細節(jié)的信號詞，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在閱讀中應(yīng)盡量利用上述信號詞來確定主題句的位置。
位于段尾：有些文章會在開頭列舉事實, 然后通過論證闡述作者的核心論點。因此，如果第一句話不是概括性的或綜合性的話，最好快速讀一讀段落的最后一個句子，看看它是否具備主題句的特征。如果它具備主題句的特征，段落的主題思想就很容易確定了。一般說來，當一種觀點不易向人解釋清楚或不易被人接受時，主題句便會到段落的末尾才出現(xiàn)。學生可以充分利用引出結(jié)論的信號詞。如so，therefore，thus，consequently;in conclusion，in short;in a word, to sum up等來確定主題句的位置在段尾。當無明顯的此類信號時，學生可在段落的最后一句話前面添加一個引出結(jié)論的信號詞，以確定其是否是主題句。
位于段中：有時段落是先介紹背景和細節(jié)，接著用一句綜合或概括性的話概括前面所說的內(nèi)容或事例，然后再圍繞主題展開對有關(guān)問題的深入討論。這種文章的主題句往往會在段落中間出現(xiàn)。歸納起來主要有兩種情況：先提出問題，然后給予回答(主題句)，最后給予解釋;或者，先提出問題，然后點出主題思想(主題句)，最后給予解釋。
首尾呼應(yīng)：主題句在段落的開頭和結(jié)尾兩個位置上先后出現(xiàn)，形成前呼后應(yīng)的格局。這兩個主題句敘說的是同一個內(nèi)容，但用詞不盡相同，這樣不但強調(diào)了主題思想，而且顯得靈活多變。這兩個句子并非簡單重復，后一個主題句或?qū)υ撝黝}作最后的評述，或?qū)σc作一概括，或使之引申留給讀者去思考。
無明確主題句：找關(guān)鍵詞(出現(xiàn)頻率較高), 歸納總結(jié)。
高中英語閱讀理解答題方法
1.通讀全文，掌握大意。做閱讀理解題一定要學會通過從整體上理解短文的大意及中心思想，領(lǐng)會出題人的意圖。
切忌人為地將短文搞得支離破碎，逐詞逐句地去感知材料，看一句或幾句做一個題目，這樣會影響答題的正確率。但是對于一些長句和難句要作語法分析，以便掌握短文的大意和每個句子的確切含義。
短文的開頭和結(jié)尾往往是全文內(nèi)容的概括，對理解、推理都會有很大的幫助。
2.細審題意，獲取信息。在審題時要弄清楚試題問的是細節(jié)(如人物、時間、地點);還是主題大意;是事實還是觀點;是從正面問還是從反面問。
看清試題后，帶著問題再回到正文中去尋找有關(guān)的句子、段落，獲取重要的信息。然后把所獲得的信息點與所給的答案逐一進行認真地比較，以便作出正確的判斷。
3.分層推理，正確答題。有些理解題可以直接從短文中找到答案，有些深層次的理解題在短文中找不到直接的信息點，要經(jīng)過分析推理，從已有的信息鏈中判斷文章的意思。
即應(yīng)以短文中提供的間接信息點為依據(jù)，根據(jù)作者的意圖，憑借你們自己的社會文化知識和生活經(jīng)驗，加進短文中所沒有明確表述的卻又與主題有聯(lián)系的思想和信息，進行合乎邏輯的推理，從而確定正確的選項。
如何做好高考英語閱讀理解
一、做閱讀題的兩大絕招就是找句子和排除法。找句子：即看完題目后在文章中找出與A、B、C、D四個選項中的某個選項的意思相同的句子。記?。菏钦揖渥樱皇钦覇卧~!絕大多數(shù)的選項都有原文單詞，這正是陷阱所在。錯誤選項正是出題人從原文中任意選取1—2個原文單詞，然后隨意編造成與原文不相干或與原文矛盾的句子。
二、做閱讀題絕不能憑主觀想象或日常生活中的經(jīng)驗常識，想當然做題。不要主觀揣測原文，英語是一門非常講究客觀的語言，不會脫離句子本身產(chǎn)生任何的主觀臆想。語文說外面陽光明媚、春風佛面，大家可能會判斷作者心里很高興。但是英語說這話的意思就是只是描述陽光、風，不產(chǎn)生任何主觀想象?？陀^思維非常重要，能夠直接避免我們在做題時對選項產(chǎn)生的偏差，導致失分。如何保持這種客觀思維呢?在做題時我們只承認字面給的意思，沒說的一概認為不知道。如一段話說某某同學快要考試了，非常認真的看相關(guān)的資料書。選項說：這個同學很努力，很多人選了，但是錯了，因為題目上并沒有敘述這個同學努力沒有，題目也沒有告訴我們“非常認真的看資料書”就代表著努力。這就是英語語言的客觀性。很多選項從主觀意思上去想都是成立的，但是該選項的內(nèi)容在文章中并沒有講到，文章沒提到的內(nèi)容的選項都不是正確答案。做好英語閱讀理解題的前提是保持客觀性，一切以文章為根據(jù)，看文章是否提到。
三、對選項的對與錯的誤解，不知道所謂的對與錯是指選項是否符合原文(即是不是來自原文)，而不是指該選項中的這句話本身是否正確。
四、不仔細審題，一旦找到了與原文敘述相符合的選項，就盲目地確定為答案，而忽視了題目到底問什么，使所選答案答非所問。
五、只看一個選項而沒有看完四個選項就確定答案，因此所選答案并不是最佳答案。記?。捍鸢甘潜瘸鰜淼?一定要看完四個選項，首先比較哪些選項是錯的(太絕對的選項、不合常理的選項)，然后比較哪個選項的意思與文章更接近，哪個選項更好，只選最佳的，不選對的。
六、確定正確選項時，只看到幾個表面文字與文章中相同就確定答案，這正是出題人所設(shè)陷阱——原詞重現(xiàn)。記住：大多數(shù)錯誤選項的句子都是出題人隨便在文章中選取二、三個單詞，然后胡編亂造組成的貌似相同，實則千差萬別的句子。
七、不懂得考試的重心是在做題上，而不是對文章的理解上。因此不重視閱讀題目和選項。大多數(shù)考生都有一個誤區(qū)，即只重視讀文章，而不重視讀題目，尤其對選項的重視程度不夠。許多同學舍得花時間看文章，但看題目和選項卻舍不得花時間。這是一個很大的錯誤。選項可以幫助你得分，你為什么不看?所以每篇文章用4分鐘閱讀，就要用4分鐘時間做題。做一篇閱讀理解的時間包括看文章一般是七分鐘，5篇閱讀理解共35-40分鐘。正確的答案不是輕易就能一眼看出來的，因此，一定要使用排除法。我們做題的時候，我們不是找正確答案，我們是找錯誤選項，通過排除錯誤選項，然后才能選出正確答案。