八年級上冊歷史期末試卷及答案

初二期末歷史考試即將來臨，那么八年級上冊歷史期末試卷怎么做呢?以下是小編整理的一些八年級上冊歷史期末試卷及答案，僅供參考。

八年級上冊歷史期末試卷

一、單項選擇題(共20小題，每題2分，計40分。)

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

1、毒品是人類的公害，聯(lián)合國確定每年6月26日為國際"禁毒日"。被譽為"中國禁毒第一人"、"世界禁毒先驅"的近代偉人是

A.左宗棠 B.魏源 C.林則徐 D.鄧世昌

2、英國學者馬士說：由于中國人民進行了激烈的禁煙運動，戰(zhàn)爭不可避免地發(fā)生了。這說明馬士

A、 認識到鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的根本原因 B 、肯定了中國禁煙運動的正義性

C 、為英國侵略作辯護 D、 正確說明了英國發(fā)動的戰(zhàn)爭的目的

3、鴉片戰(zhàn)爭前，西方資本主義國家中發(fā)展水平最高的是

A、美國 B、法國 C、英國 D、西班牙

4、鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是英國為了

A.扭轉對華貿易逆差 B. 打開中國市場 C.割占中國領土 　　D.挽回鴉片被銷毀的損失

5、下列情況可能出現(xiàn)在1848年的是

A、英國商人在北京、天津等地做生意 B、清朝官員負責治理香港島

C、英商迫使清朝海關官員降低進出口貨物稅率 D、日本商人在蘇州、杭州開設工廠

6、鴉片戰(zhàn)爭成為中國近代史的開端，主要是因為

A中國首次遭到西方國家的侵略 B它開創(chuàng)了以條約形式掠奪中國的先例

C中國社會性質發(fā)生了變化 D中國被納入資本主義世界體系

7、有人說，英法發(fā)動的第二次鴉片戰(zhàn)爭是“海盜式的擴張”，給中國文化和人類文明帶來了不可估量的損失，以下各項最能說明這一點的是

A.外國公使進駐北京 B.列強強迫清政府簽訂一系列不平等條約

C.列強獲取大量賠款 D.英法聯(lián)軍攻占北京，洗劫并焚毀圓明園

8、近幾個月來，圓明園遺址的保護問題成為社會各界關注的焦點之一。當年，將這一號稱“萬園之園”的皇家園林變?yōu)閺U墟的是

A.俄國軍隊 B.英法聯(lián)軍 C.八國聯(lián)軍 D.日本軍隊

9、晚清詩人稱贊的“大將籌邊尚未還，湖湘弟子滿天山”的大將是指率軍收復x疆的

A.左宗棠 B.曾國藩 C.魏源 D.林則徐

10、2009年是新疆建立行省

A、110周年 B、120周年 C、122周年 D、115周年

11、中華民族在五千多年的發(fā)展中形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。在下列歷史人物身上能體現(xiàn)這種民族精神的是

①鄧世昌　　②曹汝霖　?、蹚垖W良　?、芰謩t徐

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

12、愛國詩人丘逢甲在《春愁》中寫道：“四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。”詩中內容能讓人聯(lián)想起中國近代哪個屈辱條約

A.《南京條約》 B.《璦琿條約》 C.《馬關條約》 D.《辛丑條約》

13、資本輸出是列強對中國進行侵略的重要手段。下列不平等條約中，明確規(guī)定允許列強進行資本投資、開設工廠的是

A、《黃埔條約》　　B、《北京條約》　　C、《馬關條約》　D、《辛丑條約》

14、下列不平等條約中，使列強勢力入侵長江流域最遠的是

A.《南京條約》 B.《天津條約》 C.《馬關條約》 D.《辛丑條約》

15、八國聯(lián)軍侵華的直接原因是

A.帝國主義國家企圖進一步瓜分中國 B.義和團運動的興起

C.中國清政府的腐朽 D.日本侵華刺激了列強

16、北京東郊民巷是重要的外國使館界，這一地區(qū)單獨被辟為“使館界”始于

A 、《北京條約》 B、 《天津條約》 C、 《馬關條約》 D 、《辛丑條約》

17、20世紀初，有人說清政府是“洋人的朝廷”，這種看法

A.是正確的，因為它嚴禁人民參加反帝活動

B.是正確的，因為中國已經成為殖民地

C.是錯誤的，因為它還是中國人的政府

D.是錯誤的，因為它根本不可能去統(tǒng)治洋人

18、從內容來看，《馬關條約》與《南京條約》相比，最大的不同點是

A.中國割去領土面積更大 B.開放通商口岸增多

C.索取賠款數(shù)額不斷增大 D.允許日本開辦工廠

19、我們學習鴉片戰(zhàn)爭的歷史，知道清政府割地、賠款，喪權辱國時，我們應牢記的歷史教訓是

A.鴉片危害嚴重 B.團結就是力量 C.落后就會挨打D.外交需要謀略

20、《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》內容的共同之處是

A.割地 B.賠款 C.開設通商口岸 D.協(xié)定關稅

二、材料解析題(共10分)

21、閱讀下列二個材料

材料一：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。

材料二：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理。”

請回答：

[1]、這兩段話是誰的名言?(2分)

[2]、“本大臣”指的是誰?“此事”指的是什么事件?(4分)

22、閱讀下列材料

“有一天，兩個強盜闖入了夏宮，一個動手搶劫，一個把它付之一炬。原來勝利就是一場掠奪。勝利者竊走了夏宮的全部財富……之后，他們雙雙拉著手榮歸歐洲?！?/p>

—(法國)維克多?雨果

請回答：

[1]、上述材料記述的是哪一場戰(zhàn)爭?(2分)

[2]、“夏宮”指的是什么地方?(2分)

三、綜合題(共20分)

23、以下是某同學向他朋友介紹他所學到的歷史知識，其中有三處錯誤，請你把它糾正過來。

你們知道嗎?在中國近代史上簽訂了一系列的不平等條約，其中簽訂于19世紀40年代的是《馬關條約》;簽訂于19世紀60年代的.是《南京條約》和《天津條約》;簽訂于19世紀90年代的是《北京條約》;賠款最多的是《辛丑條約》，它簽訂于20世紀初。(6分)

答 1：

2：

3：

24、從英國割占香港島到中國恢復對香港行使主權，其間經歷了多少年?比較這兩件國家大事，談談你的感想。(6分)

25、結合史實說明中國近代社會是如何一步步淪為半殖民地半封建社會的?(8分)

附加題：(不計入總分，共10分)

對于現(xiàn)今的圓明園，有些人主張在原地對圓明園進行重建，有些人則極力的反對重建。對于這二類人的主張，你的觀點又是如何的?請說出你的理由?

八年級上冊歷史期末試卷答案

一、單項選擇題：

1——20題：

CCCBC CDBAC DCCCB DADCB

二、材料解析題：

21題： [1]林則徐 [2].林則徐,嚴禁鴉片

22題： [1]第二次鴉片戰(zhàn)爭 [2]圓明園

三、綜合題：

23題： 1.19世紀40年代簽訂的是《南京條約》

2. 19世紀60年代簽訂的是《天津條約》與《北京條約》

3. 19世紀90年代簽訂的是《馬關條約》

24題：

答：經歷了155年(1842——1997)。一個國家綜合國力的強弱，是它能否屹立于世界之林的先決條件。近代由于清政府的腐敗無能，香港被外國侵略者割占。改革開放以來，中國的綜合國力不斷提高，所以中國能夠收回香港，并對其行使主權。(意思相近可酌情給分)

25題：

答：①、中國開始淪為半殖民地半封建社會是從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始后;

②、中國半殖民地化程度進一步加深是在第二次鴉片戰(zhàn)爭后1860年《北京條約》、《天津條約》的簽訂;

③、中國半殖民地化程度大大加深是在中日甲午戰(zhàn)爭后1895年中日《馬關條約》的簽訂;

④、中國完全陷入半殖民地深淵是在八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后1901年《辛丑條約》后。

附加題：

答： ①、贊同重建：理由是：圓明園是中國封建時代建筑藝術和中華五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結晶，且為世界罕見的博物館和藝術館，其被西方稱為“萬園之園”。重建圓明園，把它建成國家收藏珍寶文物的博物館，恰恰可以證明新中國的強大?；謴彤斈甑氖⒕埃浞掷脠A明園的無形資產，可以發(fā)展旅游事業(yè)，推動我們國家經濟的發(fā)展。

②、反對重建：理由是：每一個遺址和殘跡的歷史感是任何復建后的景觀都無法代替的，這段中國近代屈辱史對于以后世代中華民族的意義和價值要超過圓明園園林的價值。保留遺址，可以發(fā)揮其歷史教育的功能，時刻教育廣大人民不要忘記歷史教訓，深深地牢記“落后就要挨打”的道理;無論什么時候，只有提高國力，國家強大了，才能避開國難臨頭。這對于實現(xiàn)中華民族的偉大復興和未來的發(fā)展有不可替代的作用。

初二上冊歷史知識點

第一課：鴉片戰(zhàn)爭

記憶口訣：十九世紀上半期，英國鴉片牟暴利，鴉片輸入中國后，中國貧弱更加劇。1839年林則徐，虎門銷煙長志氣，銷煙200多萬斤，民族英雄后人記。開放五處商口岸，近代歷史此開端。

一﹑虎門銷煙(時間：1839年6月)

1.背景：英國率先完成工業(yè)革命，成為世界頭號資本主義強國并且堅船利炮，戰(zhàn)斗力強，不斷對外侵略擴張;而此時的中國是封建專制的，自已自足的經濟占主導地位，軍備落后軍紀敗壞并閉關鎖國。

2.原因：為扭轉貿易逆差，打開中國市場大門

3.過程：林則徐上書道光皇帝，請求禁煙—1839年6月，林則徐下令在虎門海灘將鴉片銷毀

4.意義：表明了中國人民反抗外來侵略的決心和勇氣，振奮了民族精神，維護了民族尊嚴。

二﹑鴉片戰(zhàn)爭(時間：1840-1842年)

1.原因：

①直接：虎門銷煙

②根本：打開中國市場大門

③客觀：中國落后

2.性質：英國發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭

3.經過：1840年6月，英國艦隊侵入廣東海面，封鎖珠江口——英國艦隊攻入長江，直接開到南京城的江面上——1842年8月，中英議和，簽訂《南京條約》。

4.《南京條約》內容。

5.《南京條約》危害：是中國近代第一個不平等條約，它嚴重影響中國的主權和領土完整;加重了人民負擔和財政困難;便利外國商品傾銷、掠奪原料，中國自然經濟解體;破壞中國關稅主權，中國開始喪失獨立自主的地位。

6.影響：鴉片戰(zhàn)爭以后，中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會。鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。(社會性質發(fā)生變化)

7.戰(zhàn)敗原因：落后的封建制度無法戰(zhàn)勝先進的資本主義制度

8.啟示：

①落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理，

②積極參加國際競爭，提高綜合實力。

第二課：第二次鴉片戰(zhàn)爭

記憶口訣：1856到60，二次鴉片起戰(zhàn)爭，1860占天津，10月攻入北京城，聯(lián)軍大火燒圓明園,燒殺搶掠無人性。沙俄乘機起歹心，系列條約不平等，割地一百五十多萬，民族災難更加深。

金田起義太平軍，1853占南京，奮起抗擊洋槍隊，擊斃華爾快人心。

一﹑第二次鴉片戰(zhàn)爭(時間：1856-1860年)

1.原因：

①根本原因：進一步打開中國市場大門。

②直接原因：“亞羅號”事件。

2.經過：1856年8月，攻陷廣州城——1860年攻陷天津，進逼北京。

3.侵略者：英法聯(lián)軍。

4.罪行：1860年10月英法聯(lián)軍大火燒圓明園。

5.結果：與英、法分別簽訂《北京條約》和《天津條約》。

6.影響。

二﹑沙俄趁火打劫的背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭前后

1.侵占土地面積：150多萬平方千米

2.太平天國運動爆發(fā)：洪秀全與1851年在廣西發(fā)動起義，建立太平天國。定都天京，建立起與清王朝相對峙的政權。

3.太平軍抗擊洋槍隊：

①.1860年8月上海青浦大捷;

②.1862年，上海太倉之戰(zhàn);

③.在浙江慈溪之戰(zhàn)戰(zhàn)，擊斃洋槍隊頭子華爾。

第三課：邊疆危機與收復新疆

記憶口訣：阿古柏侵新疆，自立為汗想稱王。陜甘總督左宗棠，主張收復我新疆，1876率清軍，“先北后南”好方針，“緩進急戰(zhàn)”打敵人，收復新疆快人心。1884建行省，歷史意義大得很。

1.時間：1865年

2.背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，列強掀起新一輪侵華浪潮，英俄都想爭奪新疆。

3.表現(xiàn)：1865年，阿古柏侵入新疆，1867年阿古柏建國，自立為汗。沙俄出兵強占伊犁。

4.經過：1876年，左宗棠率清軍分三路進疆，僅半年時間就收復了北疆;1878年，收復了除“伊犁”以外的新疆全部領土。

5.進軍的策略：先北后南，緩進急戰(zhàn)

6.結果：收復了除“伊犁”以外的新疆全部領土。在新疆設立行省。

7.原因：

①.維護國家主權是正義行為。

②.戰(zhàn)略戰(zhàn)術正確。

③.軍隊戰(zhàn)斗力強。

④.新疆各族人民的大力支持。

8.意義：

①.維護國家主權和民族尊嚴。

②.打擊了侵略者的氣焰。

第四課：甲午中日戰(zhàn)爭

記憶口訣：日本稱霸野心狼，甲午中日戰(zhàn)爭響，民族英雄鄧世昌，黃海大戰(zhàn)英名揚，指揮“致遠”撞“吉野”，日軍艦隊遭重創(chuàng)。

清朝政府太無能，《馬關條約》又簽定，“遼臺澎島”給日本，賠償二億兩白銀，讓日辦廠又通商，半殖民地更加深。

一﹑甲午中日戰(zhàn)爭(時間：1894-1895年)

1.原因：

①根本：明治維新，日本國力發(fā)展

②客觀：清政府腐敗

③直接：朝鮮爆發(fā)民眾起義

2.經過：1894年7月在朝鮮開戰(zhàn)——1894年9月黃海海戰(zhàn)——1895年初北洋艦隊全軍覆滅

3.重要海戰(zhàn)：

黃海海戰(zhàn)、威海衛(wèi)戰(zhàn)役、遼東戰(zhàn)役(旅順大屠殺)

人物：鄧世昌、丁汝昌

4.結束標志：威海衛(wèi)戰(zhàn)役，北洋艦隊全軍覆滅。

5.結果：1895年李鴻章與日本簽訂《馬關條約》

6.《馬關條約》內容：

7.戰(zhàn)敗原因：

①主觀：清政府腐敗無能，妥協(xié)退讓。

②客觀：日本國力強大，蓄謀已久

8.根本原因：落后的封建制度無法戰(zhàn)勝先進的資本主義制度

9.條約危害：

①中國喪失大片領土和更多的主權，刺激了西方列強瓜分中國的野心。

②加重中國人民負擔，增強了日本的軍事力量。

③列強的侵略勢力深入中國內地，掠奪富庶的長江流域。

④便于列強經濟侵略，嚴重阻礙了中國民族工業(yè)的發(fā)展。

10.影響：

①中國：使中國喪失了更多的領土和主權，中國半殖民地程度大大加深，民族危機空前嚴重。促使中華民族覺醒，救亡圖存運動再掀高潮。

②日本：促使日本資本主義發(fā)展，國際地位大大提高。

③列強：刺激了列強瓜分中國的野心。

第五課:八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

記憶口訣：“義和團起山東，不到三月遍地紅”，反帝愛國立戰(zhàn)功，抗擊聯(lián)軍逞英雄。1900銘記心，八國聯(lián)軍占北京，燒殺搶掠喪天盡，馨竹難書此罪行。

1901要記住，《辛丑條約》受屈辱，賠款白銀4.5(億兩)，反帝活動被禁錮，東交民巷為使館，拆毀炮臺占鐵路，“半殖半封”全形成，人民生活更痛苦。

1.時間：1900-1901年

2.義和團爆發(fā)的原因：外國列強與中華民族之間民族矛盾的不斷激化，激起中國人民的反抗。

3.性質：反帝斗爭

4.八國聯(lián)軍侵華原因：

①根本：進一步控制中國政府(徹底瓜分中國)

②直接：鎮(zhèn)壓中國人民的反抗斗爭維護其在華利益。

5..結果：1901年清與英俄德美日法意奧、比利時、荷蘭、西班牙11國簽訂《辛丑條約》。

6.《辛丑條約》內容：

7.條約危害：

①增加了人民的負擔，進一步控制了中國的經濟命脈;

②在使館區(qū)監(jiān)控下，清政府的內政外交完全處于洋人控制之下;

③中國人民受中外反動勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓，清政府完全成為列強統(tǒng)治中國的工具。

④中國在軍事上失去了自主權。

8.影響：給中國人民增加了新的沉重的負擔，嚴重損害了中國的主權。清政府完全成為在帝國主義統(tǒng)治中國的工具。中國的民族危機全面加深，完全淪為半殖民地半封建社會。

第六課：洋務運動(性質：封建統(tǒng)治階級的自救運動)

記憶口訣：洋務運動新主張，“師夷長技以自強”。中央代表恭親王，地方(曾)國藩李鴻章，張之洞左宗棠，興工業(yè)辦工廠，建海軍開學堂，“自強”“求富”似夢鄉(xiāng)。洋務運動雖失敗，未使中國得富強，但引科技和經驗，客觀作用不能忘。

1.向西方學習新思潮的背景：中國在鴉片戰(zhàn)爭中失敗，使得大批愛國知識分子大受刺激。他們熱心研究中國實際問題，積極思索救國御敵的方法。

2.代表人：魏源(地主階級抵抗派，中國睜眼看世界的先驅之一，代表作：《海國圖志》。

3.核心主張：師夷長技以制夷、以夷制夷。

4.目的：“制夷”，即抵抗外來侵略，維護清朝統(tǒng)治。

5.影響：突破了長久以來禁錮人們思想的華夷觀念。

6.洋務運動的背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府內外交困。

7.目的：維護清朝統(tǒng)治。

8.時間：19世紀60-90年代

9.代表人物：中央是奕訢，地方有曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞

10.階級派別：洋務派

11.主張：師夷長技以自強

12.口號：

前期口號：自強

后期口號：求富

13.內容：

①以自強”為口號，采用西方先進生產技術，創(chuàng)辦了安慶內軍械所(曾國藩)、江南制造總局(曾國藩和李鴻章)、福州船政局等一批近代軍事工業(yè)。

②洋務運動后期，又以“求富”為口號，開辦一些民用工業(yè)。主要有李鴻章在上海創(chuàng)辦的輪船招商局、張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠、湖北織布局等。

③70年代中期到80年代中期，籌建了南海、北洋、福建三支海軍。

④興辦新式學堂。1862年成立的京師同文館是洋務派創(chuàng)辦的第一所新式學堂。

14.失敗標志：北洋艦隊全軍覆滅

15.評價：是中國近代化的第一步(地位)，引進了西方的科學技術，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)，在客觀上促進了中國資本主義的產生與發(fā)展，培養(yǎng)了一批科技價人才，對中國的資本主義的發(fā)展具有一定的促進作用。

16.失敗的根本原因：只學技術而不改變制度。

17.啟示：

①一個落后的國家不僅要學習外國先進技術，還要廢除落后的社會制度，取得國家獨立。

②洋務派面向世界的開放氣度、與時俱進的改革精神、追求民族自強的愛國情感值得學習。

18.新式交通和通訊工具出現(xiàn)的原因：伴隨著洋務運動的發(fā)展和近代工業(yè)的興起。

19.情況：

①19世紀60年代，靠蒸汽推動的小火輪、鋼甲船出現(xiàn)。

②20世紀出，全國各大中城市設立電報局。

第七課：戊戌變法(性質：資產階級的改革)

記憶口訣：《馬關條約》傳北京，“康梁”帶頭聯(lián)舉人，“公車上書”轟全國，變法維新開序幕。

1898，戊戌變法，慈禧政變，六君子被殺。

1.背景：

①甲午戰(zhàn)敗，中國的民族危機空前嚴重。

②民族資本主義初步發(fā)展，民族資產階級登上歷史舞臺。

2.目的：救亡圖存，發(fā)展資本主義

3.時間：1895---1898年

4.階級派別：資產階級維新派

5.經過：

①序幕：公車上書(梁啟超、康有為)

②發(fā)展：嚴復譯著《天演論》(為維新派的變法運動提供了理論武器，他是近代中國的啟蒙思想家之一。)

③高潮：百日維新

6.百日維新

①背景：列強瓜分的狂潮。

②時間：1898年。

③標志：定國是詔

7.內容：改革政府機構，裁掉庸官，任用維新人士;鼓勵私人興辦工礦企業(yè);訓練新式軍隊;開辦新式學堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想;創(chuàng)辦報刊，開放言論等。

8.最有利于資本主義發(fā)展的是：鼓勵私人興辦工礦企業(yè)

9.百日維新歷時103天

10.失敗標志：戊戌政變

11.失敗原因：資產階級的軟弱性

12.影響：

①是中國政治近代化的第一步，

②有益于民族資本主義的發(fā)展，

③在社會上起了思想啟蒙作用，促進了中國人民覺醒，是近代中國第一次思想解放潮流。

13.啟示：資產階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。

第八課：辛亥革命(性質：資產階級的革命)

記憶口訣：“中山”創(chuàng)建革命黨，“興中”“同盟”新主張，民族民權和民生，“三民主義”大旗揚。

一九一一，武昌起義，次年元旦，“民國”成立。

辛亥革命意義深，“民主共和”入人心，清朝統(tǒng)治被推翻，封建專制不復返。竊國大盜袁世凱，軍閥統(tǒng)治上了臺。

1.背景：

①甲午戰(zhàn)敗，民族危機日漸加深。

②資本主義經濟進一步發(fā)展，民族資產階級力量進一步增強。

2.階級派別：資產階級革命派

3.目的：推翻清政府，建立資產階級民主共和國，發(fā)展資本主義

4.經過：

①1894年，孫中山聯(lián)合反清志士在檀香山成立革命團體興中會。性質：資產階級民主革命;作用：是革命有了全國性統(tǒng)一的核心，標志民主革命進入新階段。

②1905年，孫中山聯(lián)合一些革命團體成員在日本東京建立了統(tǒng)一的革命組織中國同盟會，孫中山被選舉為總理。

5.革命綱領：驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權(后闡發(fā)為三民主義)

6.性質地位：中國同盟會成為第一個全國性的統(tǒng)一的資產階級革命政黨

7.作用：它的成立，大大的推動了全國的資產階級民主革命運動。

8.三民主義的作用：三民主義成為孫中山領導中國資產階級革命的一面旗幟。

9.武昌起義：1911年10月10日

10結果：起義軍占領武昌城，起義取得勝利。

11.影響：革命浪潮迅速席卷全國。

12.民國建立：1912年1月1日民國成立，孫中山在南京就職，定都南京。

13.措施：采用公歷，以中華民國紀年;發(fā)布了一毓政治經濟和社會改革的法令。頒布具有資產階級共和國憲法性質的《中華民國臨時約法》

14.紀年方法：1912年為民國元年(后面以此類推)

15.性質：反帝反封建的資產階級民主革命。

16.意義：辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。打擊了帝國主義，為民族資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件;是近代中國第二次思想解放潮流，20世紀中國的第一次巨變。

17.結果：辛亥革命的果實被北洋軍閥首領袁世凱竊取了，沒改變中國社會性質和人民的悲慘境遇。

18.啟示：資本主義道路在中國行不通。

第九課：新文化運動(資產階級思想解放運動)

記憶口訣：中華民國建立初，新舊思潮起沖突，先驅“陳李”和“胡魯”，舉旗“科學”和“民主”，《新青年》擂戰(zhàn)鼓，“四倡”“四反”闖新路。

十月革命炮聲響，新世紀里見曙光，馬克思主義傳中國，救國救民指方向。

1.背景：

①資本主義經濟的發(fā)展，資產階級的壯大;

②辛亥革命推翻了帝制，民主共和的觀念深入人心;

③袁世凱為實現(xiàn)獨裁專制，掀起尊孔復古的逆流。

2.階級派別：資產階級激進派

3.代表人：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅;

4.實質：封建思想和資本主義的交鋒

5.開始標志：1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《新青年》雜志。

6.口號：民主、科學

7.陣地：《新青年》和北京大學

8.前期內容：提倡民主，反對獨裁專制;提倡科學，反對迷信盲從;提倡新道德，反對舊道德;提倡新文學，反對舊文學。

9.后期內容：介紹十月革命，宣傳馬克思主義。

10.文學革命的代表人：陳獨秀、魯迅、胡適等代表作：《文學改良芻議》《文學革命論》等。

11.地位和性質作用：是我國歷史上一次空前的思想大解放運動，動搖了封建正統(tǒng)思想的地位，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。

12.認識：學習陳獨秀等愛國自強不斷求索，勇于實踐的精神。

第十課五四愛國運動和中國共產黨的成立

記憶口訣：巴黎和會傳消息，中國落后受人欺，郁積憤怒像火山，五四運動就掀起，學生集會游行，“反帝愛國”搞斗爭，“外爭主權”反簽字，“內除國賊”曹汝霖，工人階級登舞臺，各地民眾當援兵，徹底反帝又反封，愛國精神后人敬。

1921記心上，南湖游船不一樣，中共“一大”此召開，確立目標與黨綱，陳獨秀當書記，中國誕生共產黨。

一、五四愛國運動

1、導火線：巴黎和會拒絕了中國人民的正義要求(反映出的實質問題：“弱國無外交”)

2、時間：1919年5月4日

3、過程：北大等校三千多人在陳獨秀和李大釗的領導下發(fā)動五四運動。

4、性質：一次徹底地反帝反封建的愛國運動。

5、口號：

①外爭主權，內除國賊(反帝反封建的性質);

②取消“二十一條”;

③反對在對德“和約”上簽字;

④懲辦賣國賊曹汝霖等人。

6、具有初步共產主義思想的知識分子起領導作用。

7、發(fā)展：工人罷工(主力)，商人罷市，支持學生(先鋒)斗爭。五四運動得到了廣大民眾的支持，也說明北洋軍閥不得民心。

8、結果：釋放被捕學生。罷免了曹汝霖等賣國賊的職務，拒絕在對德“和約”上簽字。

9、意義：五四愛國運動，是一次徹底地反帝反封建的愛國運動，是中國新民主主義革命的開始。

二、中國共產黨的誕生

1、時間：1921年7月23日至30日

2、地點：先在上海秘密召開，后在嘉興南湖召開。

3、參會人員：毛澤東、董必武、李達等13人，共產國際的代表也出席了大會。

4、標志：中國共產黨成立了。

5、內容：大會通過了黨的綱領，綱領確定黨的奮斗目標是推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實現(xiàn)共產主義。大會確定黨的中心任務是領導工人運動;大會選舉了黨的中央領導機構中央局，選陳獨秀為中央局書記。

6、意義：中國共產黨誕生是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。

7、性質：徹底反帝反封建的民主革命綱領

8、為什么選舉陳獨秀為中央局書記?

①共產黨早期組織的建立者之一;

②新文化運動的領導者。

初二歷史期末考試復習計劃

一、指導思想

八年級第一學期歷史學科共七個單元，課程內容較多，依照新課程改革的要求重視對學生能力和情感價值觀的培養(yǎng)，著眼于對學生成長終身有益的內容進行復習和總結訓練，強調知識之間的聯(lián)系性和歷史事實下的事物發(fā)展本質的探究。除傳授學生應該掌握的基礎知識之外，還向學生進行愛國主義教育、維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育及環(huán)境保護教育等思想品德教育。

二、學生情況分析

八年級期中考試成績整體優(yōu)良，優(yōu)秀率、及格率均有待提高。全年組不及格有66名同學，部分同學考試分數(shù)普遍偏低的主要原因是歷史是一門記憶內容較多的`課程，而對于要求記憶的內容沒有重點強調，課堂上講的內容學生只是初步理解并沒有牢固的記下來。從總體上觀察，最近因為學校各班籌辦元旦聯(lián)歡會，學生的情緒都不太穩(wěn)定，學習目的不明確，學習缺乏主動性。在學習過程中他們往往看一時的心情或喜好來決定是不是認真聽課，所以在課堂上表現(xiàn)差異較大，還不具備自我約束能力，自覺性較差。雖然經過一個學期的學習，對于新課標要求的自主學習已經逐漸適應了，但是仍有大部分同學不能夠主動提出問題或者不能自己解決問題。

三、具體計劃

根據本學期實際情況，特作計劃如下：

1、復習目的要求

通過對八年級《中國歷史》(上冊)的復習，使學生融入中國近代歷史的氛圍，掌握中國近代歷史發(fā)展的演革，使學生對中國歷史產生濃厚的興趣，加深對知識的理解。在此過程中，我們著重培養(yǎng)學生兩方面的東西：一方面，使學生能夠正確評價歷史人物，另一方面，通過教材的復習，進一步加強對學生的愛國情操教育，從而讓他們樹立正確的人生觀和價值觀。

2、復習重點

八年歷史第一冊是政治思想性很強的一門課程，思想性、科學性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。 內容是從鴉片戰(zhàn)爭到人民解放戰(zhàn)爭的勝利，各個歷史時期的過程及其經濟、文化的發(fā)展，共22課。 教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發(fā)展。重點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

3、復習難點

本冊內容從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1949年人民解放戰(zhàn)爭的勝利，時間跨度不是很大，但是內容多而且雜，各個歷史時期課時都偏短，理論知識強，學生不易理解，時間短是復習的又一難點。

4、復習的方法措施

(1)、嚴要求、嚴格規(guī)范好課堂復習秩序，確保復習效率。

(2)、挑選出精練的復習資料，并配備好答案。

(3)、課堂上把注意力應放在中下層學生身上，檢查他們的復習情況。

(4)、課后一定要讓未過關的學生補測過關。

(5)、通過模擬訓練來強化學生的學習效果，讓學生更好地掌握所復習的內容。