2024年八年級上冊語文期中試卷

本學期的期中考試已經(jīng)臨近，語文也進入到緊張的復習階段。那么八年級上冊語文期中試卷怎么做呢?以下是小編整理的一些八年級上冊語文期中試卷，僅供參考。

八年級上冊語文期中試卷

一、積累和運用(共9小題，計33分)

1、下列各組詞語中加點字的注意全都正確的一項是( )(2分)

A.差使(chāi) 頹唐(tuí) 拭干(shì) 愧怍(zuò)

B.蹣跚(pān) 奔喪(sàng)晶瑩(yíng) 交卸(yù)

C.迂腐(yū) 躊躇(zhù) 伎倆(zhī) 尷尬(gāng)

D.慘淡(cǎn) 賦閑(fù) 舉箸(zhù) 詰問(jiē)

2、下列句子中加點的成語使用正確的一項是 ( ) (2分)

A.半山腰的松柏根深蒂固，才顯得枝繁葉茂。

B.這次的成功，讓我們積累了很多經(jīng)驗，我們還要不斷學習，以免重蹈覆轍。

C.這個人的出現(xiàn)嚇了他們一跳，于是錘聲戛然而止，鉗中夾著的鐵塊也失落在地。

D.他得知自己的罪行已被揭發(fā)，面對前來拘捕的警察，不由得義憤填膺。

3、下列句子沒有語病的一句( )(2分)

A.學校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。

B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。

C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。

D.以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。

4、文學常識搭配有誤的一項：( )(2分)

A.《石壕吏》——杜甫——“詩圣”

B.“苔痕上階綠，草色入簾青”——《陋室銘》——劉禹錫

C.《臺階》——李森祥——小說

D.《蠟燭》——西蒙諾夫——南斯拉夫作家

5、下面的情境中，售貨員的回答最得體的一項是( )(2分)

某顧客到商場買照相機，把貨架上的機子幾乎都試了一遍，覺得還是不滿意，要求售貨員 帶 他 到 倉 庫 去 挑 。 面 對 這 過 分 的 要 求 ， 售 貨 員 微 笑 地 說 ： “ ”

A.不行!商場里有明文規(guī)定，任何人不得私自帶顧客去倉庫挑選商品。

B.真對不起，我們經(jīng)理宣布過，任何人不得私自帶顧客去倉庫挑商品。

C.開玩笑吧，我能帶你去?難道你不知道“倉庫重地，閑人免進”嗎?

D.就你特殊!我私自帶著顧客去倉庫挑選商品時要被罰一個月獎金的。

6、默寫。(9分)

(1)欲濟無舟楫, ____________ _____?！锻赐ズ洀堌┫唷?。

(2) ?煙波江上使人愁。 (崔顥《黃鶴樓》)

(3)予獨愛蓮之 ， ，中通外直，不蔓不枝。

(4)杜甫是唐代大詩人，他的詩沉郁頓挫，壯懷激烈，讀他的詩，我們深深感受到了一顆赤子之心的豐富情懷：《望岳》中，詩人在結尾處抒發(fā)著攀登頂峰俯視一切的雄心和遠大理想抱負的詩句是“ ， ”;《春望》中，杜甫擔憂國家烽火連天，渴盼家人音訊，有著憂國思親情懷的詩句是“_____________，_____________”。

(5)《核舟記》中最能體現(xiàn)王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是“ ，各具情態(tài)?！?/p>

7、名著閱讀。(6分)

《朝花夕拾》是 (作者)1926年所作的回憶散文集，共 篇，是作者一本散文集，是他回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字。目前，我們學過其中的《______________》了。另外，你還知道其余的幾篇嗎?比如《___________》，可以讓我們了解他對“寵物”們的態(tài)度、感情，以及關于它們的故事;《 》，作者開頭就說要用“最黑，最黑，最黑的咒文”“詛咒一切反對白話，妨害白話者”，讓我們不能不佩服他這份敢于不顧利害，大膽地直抒胸臆的勇氣;還有在《 》中關于“有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學;大而言之，是為學術就是希望新的醫(yī)學傳到中國去”的辨析與見解。

8、綜合性學習：

中華自古祟文化，湖湘從來重精神。從2012年2月1日起，我省廣泛開展“湖南精神”表述語征集提煉活動，數(shù)千萬群眾積極參與了此次活動。某學校也為此開展了一系列活動，請你完成下面的任務。

(1)探究湖南精神

初三(1)班開展了“我心中的湖南精神”的討論活動，下面是同學們的一些看法，請你對這些看法進行綜合歸納。(2分)

(同學甲)吃得苦，霸得蠻，踏踏實實地做好自己的事情。

(同學乙)敢做別人沒有做過的事情。

(同學丙)以天下為己任，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

(2)推薦湖湘名人(2分)

湖南歷來人才輩出，請你舉出兩位你心目中“湖南精神”的代表人物。

(3)設計調(diào)查提問

為了調(diào)查師生對“湖南精神”的知曉率與具體看法，校園小記者準各在校園內(nèi)對師生進行隨機調(diào)查，請你設計兩個調(diào)查提問.注意提問的針對性與用語的得體。(4分)

①調(diào)查對象：學生：調(diào)查目的：對“湖南精神”的知曉率。

②調(diào)查對象：老師;調(diào)查目的：對“湖南精神”的理解程度。

二、閱讀(共15小題，計45分)

(一)武陵春( 8 分)

李清照

風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

9、對這首詞的理解、賞析錯誤的一項是( )(2分)

A.上片描寫了狂風襲擊之后，只剩下一片殘花敗柳的凄涼景象。

B.下片描寫心理活動。

C.詞人運用豐富奇特的想象，將“愁”與“舴艋舟”自然地聯(lián)系在一起，使抽象的“愁”變得具體、形象和生動。

D.女主人公的感情經(jīng)歷了“低沉—無奈—欣喜”的復雜變化過程。

10、上片中，“ ”，交代的是季節(jié)特征， “ ”是通過描繪日常起居生活來表達內(nèi)心的哀傷。(2分)

11、全詞是如何表現(xiàn)作者對故人的思念這份“濃愁”的?(4分)

(二)崔光( 16分)

間，不可校數(shù)，太后賜百官負絹，任意自量，朝臣莫不稱力③而去。唯章武侯王融與陳留侯李常崇絹過任④，蹶倒傷踝。太后即不與之，令其空出，時人笑焉。侍中崔光止取兩匹。太后問曰：“侍中何少?”對曰：“臣有兩手，唯堪兩匹，所獲多矣。”朝貴服其清廉。?于廊廡? 后魏自太和遷都之后，國家殷富，庫藏盈溢，錢絹露積

【注】①露積：堆積后不加覆蓋。 ②廊廡：走廊，廊房。③稱力：量力。④過任：力不勝任。

12、下列各組句中加點詞的含義相同的一組是( )。(3分)

A、庫藏盈溢∕而計其長曾不盈寸(《核舟記》)

B、太后賜百官負絹∕負勢其上(《與朱元思書》)

C、侍中崔光止取兩匹∕一狼得骨止，一狼仍從(《狼》)

D、不可校數(shù)∕高可二黍許(《核舟記》)

13、選出與下面例句中加點的字意義和用法相同的一項( )(3分)

例句： 時人笑焉

A、可遠觀而不可褻玩焉(《愛蓮說》)

B、復到舅家問焉(《傷仲永》)

C、三人行，必有我?guī)熝?《論語》)

D、且焉置土石

14、用“∕”標出下列句子的一處朗讀停頓。(2分)

朝 貴 服 其 清 廉

15、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

(1)朝臣莫不稱力而去。

(2)太后即不與之，令其空出，時人笑焉。

15、面對太后的賞賜，百官有哪三種不同的表現(xiàn)?分別表現(xiàn)百官什么品性特點?(4分)

(三)雪的功能令人驚奇(9分)

竇光宇

①從天而降的片片雪花給人們帶來歡樂，同時也給人們帶來了無須額外投入的清潔能源。

②專家推算，10萬噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當于1.2萬噸石油。如果用來進行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀?，F(xiàn)在，無能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越來越重要的角色。入冬以后，人們隨時把降雪積存起來，集中保管在專用的雪庫里。來年夏天，把它循環(huán)往復地送入各戶以達到制冷的目的。據(jù)報道，日本北海道的美唄市，最近出現(xiàn)了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個夏天的用雪量為數(shù)不小，但美唄市每年的降雪量很大，一個冬天郊外地面積雪可厚達2米。一間雪庫可積存100噸，足以滿足夏天需要。

③除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結構非常復雜，即使攥成雪團，內(nèi)部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛、花粉等有害物質(zhì)的空氣從中經(jīng)過，這些化學成分就會吸附在上面，把空氣流量調(diào)整至適當程度，可濾除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。

④雪水是水經(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強的滲透力。因此，對人體有著奇妙的保健作用。對治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對于輕患者，只需每三四個小時涂洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強皮膚的抵抗力，促進血液循環(huán)，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以當今醫(yī)學界普遍認為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動脈硬化癥。俄羅斯的醫(yī)學專家還提醒人們，隨著年齡的增長，體內(nèi)冰結構水會日顯不足，從而加速人的衰老。所以，上了年紀的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。

⑤目前已收集到的試驗數(shù)據(jù)表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的木屑、枝葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改為半地下方式，按照高25米，邊長100米規(guī)模堆放，可存雪20萬立方米，夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來自大自然生態(tài)環(huán)境的雪，回過頭來又開始為保護生態(tài)做貢獻。

——選自《百科知識》2008年第2期 有刪改

16、本文說明了“雪”有哪些令人驚奇的功能?(3分)

17、請根據(jù)文章提供的信息，用簡潔的語言給“超軟水”下一個定義。(2分)

18、“雪”除了具有文中所說明的神奇功能之外，它對我們的日常生活還有很多正面和負面的影響。請任選一個方面舉例說明。(4分)

正面：

反面：

(四)《左手跟右手競買》(共12分)

楊漢光

①　名人信札拍賣會上，氣氛十分熱烈。有一封周佛海的信非常搶手，竟以20000元高價被買走。

②　接下來拍賣的一封信就冷清多了，只有寥寥幾個人競買。兩三輪過后，出價的就只剩下一個瘦老頭兒，其競價也只有可憐的1500元。

③　老頭兒見沒人和自己競價，碰了碰身邊的一個年輕人，說：“小伙子，幫幫忙，舉牌和我抬抬價。”年輕人疑心他是個托兒，干脆背過身子，連正眼都不看他一下。

④　見找不到幫手，老頭兒急了。愣了一會兒，竟然做了件讓所有人都 (A.意想不到 B.無法預料)的事情：只見他左手舉起一塊牌子，嘴里喊著2000元;這塊牌剛舉起，右手馬上舉起另一塊牌子，同時報出3000元的價碼……老頭兒就這么一會兒左手一會兒右手的，不大工夫就把價格“抬”到18000元。在場的人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老頭兒，如同看一個天外來客。連拍賣師也停止拍賣了，說從來沒見過左手跟右手競買的。

⑤　老頭兒火了：“你管我左右手干什么?我付錢就是了!快報價，你再不報價我要__了?！迸馁u師只好報價：“19000一次!19000兩次!”

⑥　老頭兒還要舉牌，一個中年男人過來拉住他說：“大爺您別舉了?！崩项^兒眼一瞪：“我舉我的牌，關你什么事?”中年男人說：“我是這封信的主人?！崩项^兒眼睛一亮，問：“你是高司令的后人?”中年男人點點頭，說：“大爺，您是不是想用這種辦法 (A.援助 B.救濟)我?我再窮，也不能要您的救濟呀?！崩项^兒搖了搖頭：“我不是救濟你，我是為高司令爭一口氣，想當年他血灑長空，一次就擊落日軍飛機五架。這樣的英雄，他的信怎么著也比漢奸的信值錢啊!”

⑦　說完，老頭兒最后一次雙手舉起牌子，喊出了21000元的價碼。整個拍賣場一片沉靜，拍賣師呆呆地望著老頭兒，竟忘了報價。

19、根據(jù)文意，在文中橫線上依次填寫的兩個詞語是 和 。(填寫序號即可，2分)

20、用簡潔的語言概括故事內(nèi)容。(3分)

21、聽說“中年男人”信的主人后，“老頭眼睛一亮”，這是對老頭兒的什么描寫?這個描寫有何作用?(3分)

22、除了主人公“老頭兒”之外，文中還寫了哪三個人?他們對故事情節(jié)的發(fā)展和表現(xiàn)“老頭兒”的性格起到了怎樣的作用?(4分)

(五)父親的眼神( 12分)

①　一個背影，讓朱自清潸然淚下;一個眼神，讓我終身悚然汗下。

②　那是在我上中學時，因為有“瘸腿科”，加上當時傳說文理不再分科，所以，盡管我的語文、英語成績居班里前幾名，但是數(shù)理化成績卻出奇地差。這樣的恃況下，肯定高考無望。因此，高一期末考試前，我徹底失望，回到家里。

③　因自覺慚愧，回到家聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學都上不好，再不勤快一點，會被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學，反正學不好了，還不如回家種田。

④　我以為父親會勃然大怒，他對我寄予很大的希望，當了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會我，好像并沒有聽進去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來……

⑤　中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就我退學的事發(fā)表意見。讓我說什么好?情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。

⑥　吃過飯，父親說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。

⑦　夏日午后的太陽實在太厲害，汗水把我弄的睜不開眼晴，要在學校，現(xiàn)在正是午睡的時侯，我早已經(jīng)呵欠連天了——看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。

⑧　好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內(nèi)容……

⑨　“當莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會長出來?你那個樣，二流子也比你強。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來!”

⑩　父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已經(jīng)汗流下來了，不是熱汗，是冷汗。

11　當天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。提著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。

12　第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神……我坐起來，惡狠狠地說了一句：“我要上學!”

13　后來的事情變得很簡單。高考后，我上了大學中文系。再后來，到電視臺當上了一名記者。

14　盡管遠離家鄉(xiāng)，遠離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我不忘。

15　今夜回想起來，仍然抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神!”

(選自《青年博覽》 作者黃賦，有改動)

23、“一個背影，讓朱自清潸然淚下;一個眼神，讓我終身悚然汗下?！睆娜目?，這句話有什么作用?(2分)

24、“我坐起來，惡狠狠地說了句：'我要上學”中的“惡狠狠”體現(xiàn)了“我”什么心理?(3分)

25、“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。”“父親”用樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么?(3分)

26、“那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我不安?！闭埜鶕?jù)文煮說說為什么父親的眼神會讓“我”不安。(4分)

三、作文(60分)

27、《父親的眼神》文中第5自然段“讓我說什么好?情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風暴雨。這沉默，讓我忐忑不安?！闭埦汀拔摇钡摹办话病睂懸粋€動作和心理活動的片斷描寫。(10分)

要求：(1)符合上下文情境;

(2)運用比喻的修辭手法：

(3)(3)字數(shù)不超過150字。

28、請以“ ，讓生活更美好”為題目，寫一篇作文。(先根據(jù)自己的理解，從“愛”“閱讀”“擁有快樂”“學習”四者中任選一個補充題目，再作文)

要求：①寫出真情實感;

②除詩歌外，文體不限，字數(shù)不少于600字;

③作文中不出現(xiàn)真實的人名、地名、校名;

④字跡清晰，書寫工整(50分)

八年級上冊語文期中試卷答案

1、A 2、C 3、D 4.D 5.B試題分析：A語氣過于強硬;C帶有嘲諷意味;D語氣過于生硬，不夠尊重客人。

7.(8分，每空1分，出現(xiàn)錯字不得分)

(1)端居恥圣明 (2)日暮鄉(xiāng)關何處是(3)出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

(4)會當凌絕頂，一覽眾山小 烽火連三月，家書抵萬金。

(5)罔不因勢象形，各具情態(tài)

8、《從百草園到三味書屋》;《阿長與〈山海經(jīng)〉 \《從百草園到三味書屋》《狗。貓。鼠》《二十四孝圖》

9.(1)腳踏實地，敢為人先，心憂天下。(2分，意思相近、語言簡潔即可，答出兩點即可得滿分。)

(2)如：屈原、周敦頤、魏源、曾國藩、黃興、蔡鍔、毛澤東、劉少奇、彭德懷、雷鋒、袁隆平等。(2分，舉出一位得1分)

(3)每個提問2分，提問目的明確1分，用語得體1分。

①示例：同學，你好，你知道湖南正在開展宣傳“湖南精神”的活動嗎?

②示例：老師，您好，請您談談對湖南精神的看法，好嗎?

10、D 11、“花已盡” “日晚倦梳頭” (2分)

12.作者先用“日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”兩個外在的行為具體地表達了她內(nèi)心的濃重哀愁;用形象的比喻(“載不動”的愁)，抒發(fā)愁之重，重得無法承載。(兩層意思各2分，共4分)

13、(4分)①拿;②聽到;③更換;④同“返”

14、(2分)D (例句和D項解釋為“??的樣子”; A項解釋為“這樣”; B項解釋為“是的”; C項解釋為“然而”)

15、(2分)君 子 之 愛 人 也∕ 以 德

16、(4分)(1)你愛我不如他(童仆)。(2分)

(2)圣人不是能和他開玩笑的，寡人反而自討沒趣了。(2分)

17、(2分)曾子嚴于律己、知錯必改的精神和恪守禮法的堅定信念值得我們敬仰、學習。

【譯文】曾子臥病在床，病情危急。樂正子春坐在床邊，曾元、曾申坐在腳頭，童仆手拿蠟燭坐在角落。童仆說：“華美而光滑，(那是)大夫(才能享用)的竹席吧?”子春說：“住口!”曾子聽見這話，驚懼地說：“啊!” (童仆又)說：“華美而光潔，(那是)大夫(才能享用)的竹席啊!”曾子說：“是的。那是季孫賜給的，我沒有換它下來。(曾)元，(扶我)起來換竹席。”曾元說：“您的病非常嚴重啊，經(jīng)不起挪動，希望能等到天明，再

遵從您的意思換了它?！痹诱f：“你愛我不如他(童仆)。君子按照道德標準去愛護人，小人愛人以無原則遷就。我還要求什么呢?只要能死得合乎正禮，就行了。”(大家)扶起(他的身體)然后更換竹席，他回到席子上還沒躺安穩(wěn)就去世了。

18、(2分)A B 19、(3分)老頭兒為高司令爭一口氣，兩手舉牌，高價競買下英雄的信。 20、(3分)神態(tài)描寫 表現(xiàn)出老頭兒的驚喜和對英雄的崇敬之情。 21、(4分)年輕人、拍賣師、中年男人(或高司令的后人)。他們在情節(jié)發(fā)展的不同階段出現(xiàn)，既增強了故事的戲劇性，又有力地烘托了“老頭兒”正直、愛國、愛抗日英雄的性格特征。

(二)(15分)

22、可以用來制冷、可用于空氣凈化、有著奇妙的保健作用。(3分)

23、(1)列數(shù)字，準確地說明了存雪制冷，能節(jié)約大量燃油。(4分)

(2)舉例子，具體地說明了降雪積存起來可以制冷的功能。

24、水經(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結而成的不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強的滲透力的冰狀水，就是“超軟水”。(4分)

25、正面、負面略。(4分)

26、 答案:點題。設置懸念，吸引讀者向下讀。總領全文。突出父親眼神給我的終生的巨大的影響。

27、答案:不甘心，不希望被爸爸的眼神刺痛，不希望爸爸失望，要自己一定有所作為，下定決心好好讀書。

28、答案:“種瓜得瓜，種豆得豆。”種下什么樣的因，就會獲得什么樣的果。不努力，只能一事無成;反之，才可能成功。

29、答案:父親的眼神冷冷的，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內(nèi)容……

初二語文學習計劃

一、關于學習習慣

1、早起早睡

夏天，10點睡覺，6點起床;冬天9點睡覺，7點起床。

2、學習態(tài)度

上課認真聽講，利用課余時間和午后時間鞏固知識。放學回家后，認真完成老師布置的作業(yè)，再預習明天的課程。不管在家或在學校，都要認聽老師和家長的指導和安排。

3、自我學習要求

(1)學習要謙虛，虛心向老師請教，向同學學習，不恥下問。

(2)堅持自主學習，每天回家后主動復習功課，做好家庭作業(yè)。多閱讀一些書籍，因為閱讀有利提高寫作水平的`書籍

(3)學習不偷懶，上課不開差，積極發(fā)言。

(4)不一定要每時每刻都在學習，也要進行體育鍛煉，將身體健康與學習協(xié)調(diào)發(fā)展，每天早上起床后做20個俯臥撐和20個蛙跳。晚上睡覺前照樣運動。

二、關于學習目標

1、考試成績要明顯提高，各科成績都要達標。

2、考試成績排名要靠前，達到全年級前50名。

3、體育活動要積極參加

三、關于學習建議

對老師和父母的建議認真的接受，反省自己有沒有做錯，做到有則改之，無則加勉。

八年級語文學習方法

一、做好預習

(1)全面了解?？凑n文、看注釋、看課后的“思考與練習”，看單元知識和訓練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。

(2)牢記字詞。查相關的背景知識和掃除文字障礙。這方面，為了讓學生把生字詞記牢，我要求學生抄寫生字詞，不限制遍數(shù)，一邊記牢就抄一遍，記住記牢為止。

(3)學會思考。重要的根據(jù)提示、文章、練習題進行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習題能否回答。那些基礎知識扎實、自學習慣好、自學能力強、有鉆研精神的同學，在“思考”方面要適當?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>

(4)做好批注。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“?”，重點之處用“※”，課前自學批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點搞混了。

(5)敢于質(zhì)疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學習者的第一步，學生只有成為一個批判型學習者，才能起到事半功倍的學習效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對將的單獨拼殺，同學們就應該想一想這可能嗎?如果不可能，作者又為什么這么寫?我班學生李夢瑤在這方面做的相當好，對一種說明方法提出了質(zhì)疑，最后經(jīng)過討論確立了正確的答案。正是有了這種精神，成績總是名列前茅。

(6)完善記錄。就是做好預習讀書筆記。

二、固定閱讀

固定讀書時間很重要。我每周擠出一節(jié)語文課讓學生閱讀，我覺得學習語文應該是一件輕松的學習活動。學習語文其實不用刻意去學習，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。學生每天固定地拿出一些時間進行閱讀和寫作十分重要。當閱讀和寫作成為習慣后，任何一位同學都會對“語文”產(chǎn)生興趣，并發(fā)展成“愛好”的。久之您的文化底蘊就會越來越深。

我們考試有一個現(xiàn)代文閱讀，是同學們失分較多，頭疼的題目。做這個題就離不開閱讀。想加強閱讀理解的能力可以多看一些課外書，遇到看不懂的地方老師可以指導一下，引導學生自己去尋找答案?？谡Z就是要多讀，可以選擇一些文言文來練習，這樣還可以在讀的基礎上加深對文章的理解。還有就是看文章時一定要看注釋，這是基礎。初中語文基礎知識一般都是考一些詞的音、形、義以及詩句的默寫和名著知識等，這些都離不開閱讀。

閱讀考試，分課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀要求在理解課文內(nèi)容的基礎上去解答，平時可以多看看輔導書和基礎訓練。課外閱讀要看平時讀書的積累，首先要理解文章內(nèi)容，多數(shù)題是問某句或某段在文章中起到什么作用，這個需要多讀幾遍文章，找出關鍵的詞或句子進行分析。

想提高成績做題是必不可少的，要多練習，熟悉了題型就好了。

三、讀不離寫

閱讀的書多，見識廣，寫起來的文章才有分量。那么如何寫作呢?

作文，在生活中，我們應該留心身邊的小事，注意身邊的細節(jié)，小中藏大，細節(jié)中更能夠凸顯出精神的偉大?？紙鲋?，我們應該先審好題目。還應該有創(chuàng)新精神，換一種角度看問題，可能會更有新意。千篇一律的作文內(nèi)容，只會使老師感到膩煩。作文要有自己的真情實感，連自己都打動不了的作文，更不可能打動得了別人。并且，在作文中最好使用一些修辭手法，使文章更加生動形象。重點的事件應有生動的細節(jié)描寫，這樣也會使自己的作文增色不少，起到錦上添花的作用。

總之，學習語文應當講究方法，但更重要的在于自己的學習態(tài)度。打好基礎，留心生活，多多閱讀，勤于寫作。希望同學們在家長、老師的指導下和自己的努力下，在以后的學習生活中，取得更好的學習成績!