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    二十四節(jié)氣范文:將“節(jié)氣歌”唱到未來

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    二十四節(jié)氣范文:將“節(jié)氣歌”唱到未來

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      二十四節(jié)氣范文:將“節(jié)氣歌”唱到未來

      “清明”“谷雨”,如此詩意的名字我們從小就熟知銘記;“冬雪雪冬小大寒”,在歌謠中,我們細(xì)數(shù)著新年的到來,這是一種純真的情懷。然而信息時(shí)代到來,“二十四節(jié)氣”卻被推上爭議的舞臺(tái)。依愚之見,“二十四節(jié)氣”是中華文化的瑰寶,它不僅不能被遺忘,我們還要將“節(jié)氣歌”唱到未來。

      任何優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化都應(yīng)被繼承發(fā)揚(yáng),“二十四節(jié)氣”是中華文化歷經(jīng)幾千年的積淀所凝聚,是古代勞動(dòng)人民勤勞實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),自然更應(yīng)被后人銘記與繼承,馬克思曾說過:“沒有歷史文化的民族必將走向衰亡?!币虼碎W耀中華文化之光的“二十四節(jié)氣”,我們?cè)跄芡?

      “二十四節(jié)氣”不僅僅是先人對(duì)農(nóng)業(yè)耕作與收獲記時(shí)的總結(jié),還有著現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)際內(nèi)涵?!岸墓?jié)氣”在今天已輻射到了農(nóng)業(yè)之外的方方面面,繼續(xù)發(fā)揮著獨(dú)特作用。教育上,“二十四節(jié)氣”作為一種中華文化的代表正被孩童們熟知,二十四節(jié)氣歌散發(fā)著濃濃的文化魅力;地理上,“二分二至日”的說法在劃定地球公轉(zhuǎn)的階段上也被沿用至今;中醫(yī)講究“天人合一”的養(yǎng)生療法也和節(jié)氣緊密掛鉤……時(shí)代在發(fā)展,“二十四節(jié)氣”同樣在發(fā)展,由最初的農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)說為起點(diǎn)擴(kuò)展延伸到社會(huì)生活的方方面面,由“二十四節(jié)氣”的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵所構(gòu)架起的生活框圖,仍有現(xiàn)實(shí)意義與深遠(yuǎn)的歷史意義。

      蘊(yùn)含現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵的“二十四節(jié)氣”,還是一種國家文化實(shí)力的象征,而國家的文化軟實(shí)力正是一個(gè)國家屹立于世界民族之林的精神支柱。2016年,“二十四節(jié)氣”申遺成功,舉世矚目,又一次將中國放在了世界的焦點(diǎn)舞臺(tái),顯示了中國古人就擁有的淵博智慧。在世人的驚呼贊嘆之中,“二十四節(jié)氣”無形之中為中國文化軟實(shí)力再添一筆,中國的發(fā)展之路將變得更加快捷。在文化交流中,“二十四節(jié)氣”已成為了溝通民族文化的橋梁。在孔子學(xué)院,每年的中外交流會(huì)上,都會(huì)將“二十四節(jié)氣”作為其中一個(gè)重要的文化環(huán)節(jié),讓外國朋友一起將節(jié)氣名翻譯成各國語言,歡聲笑語中,將“節(jié)氣歌”唱到了全世界。

      誠然,生活在信息時(shí)代的我們,有著豐富的科技手段,記時(shí)記事的方式多樣,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的流程也更加高效。二十四節(jié)氣似乎要被時(shí)代淘汰與遺忘,因?yàn)榻裉爝^日子還有幾人會(huì)看二十四節(jié)氣?但是,以“二十四節(jié)氣”為代表的人文情懷與中國傳統(tǒng)文化并不與其對(duì)立,信息時(shí)代,發(fā)達(dá)的科技應(yīng)為我們所用,“二十四節(jié)氣”是一個(gè)信息的載體、文化的載體和守護(hù)者,我們要將動(dòng)聽的“節(jié)氣歌”唱到未來。

      “春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連……”一代代人口中傳唱的節(jié)氣歌謠讓中國從農(nóng)業(yè)文明走進(jìn)現(xiàn)代社會(huì),而“節(jié)氣歌”也將要,也注定會(huì)陪隨著整個(gè)國家與民族進(jìn)入下一個(gè)嶄新的未來。

      黃澤新老師點(diǎn)評(píng):

      本文扣緊題意,從正面來立意,“二十四節(jié)”有其歷史意義與現(xiàn)實(shí)意義。行文思路清晰,開篇精要的定向轉(zhuǎn)述所給材料并提出自己的觀點(diǎn),主體部分由古自今由中及外論述了二十四節(jié)氣的作用,層進(jìn)式論證,有一定的高度。由“誠然”轉(zhuǎn)入反面論證,使說理更嚴(yán)密;結(jié)尾再次強(qiáng)化觀點(diǎn),呼應(yīng)了開篇。第④段點(diǎn)到了“申遺”,就很明顯關(guān)涉到了所給的兩則材料,使文章更切合了題意。本文不足之處是個(gè)別地方用語不夠簡練。

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