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    資助政策宣傳月活動(dòng)總結(jié)

    時(shí)間: 康華0 分享

    有關(guān)資助政策宣傳月活動(dòng)總結(jié)6篇

    希望越來越多的同學(xué)都能自覺積極宣傳資助政策,把希望和溫暖傳遞給更多的人!下面是小編為大家整理的資助政策宣傳月活動(dòng)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    資助政策宣傳月活動(dòng)總結(jié)

    資助政策宣傳月活動(dòng)總結(jié) 精選篇1

    經(jīng)過一段時(shí)間緊張的組織開展,廣西工學(xué)院第二個(gè)學(xué)生資助政策宣傳月之“我誠信,我自豪”演講比賽完滿結(jié)束。本次活動(dòng)的成功來自于領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心、支持和工作人員的辛勤工作及參賽選手的積極配合,現(xiàn)就工作實(shí)施過程中遇到的問題,值得今后借鑒的有點(diǎn),須引以為戒的不足及今后的努力方向做簡單的總結(jié)。

    一、遇到的問題

    (一)前期工作:前期工作遇到的問題主要是部分參賽選手不積極配合。

    首先是報(bào)名表的回收情況,我們學(xué)院在3月24日就下發(fā)通知到各學(xué)院,按照我們的要求我3月29日就要完全回收?qǐng)?bào)名表而且3月30日還進(jìn)行了電話通知,但是最后我們4月7日才回收完全報(bào)名表;其次是序號(hào)抽簽情況,我們通知3月30日在建工樓二樓進(jìn)行比賽順序抽簽,并進(jìn)行相關(guān)的資料收集要求和現(xiàn)場(chǎng)比賽的相關(guān)要求,但是部分學(xué)院負(fù)責(zé)人沒有準(zhǔn)時(shí)到來,甚至不來,增加了我們的工作量,同時(shí)也延誤了活動(dòng)的進(jìn)展;然后是資料回收階段,按照我們通知的要求我們需各位參賽選手在4月5日之前把照片、背景音樂、參賽宣言等資料發(fā)到指定郵箱,但是經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的電話通知我們還是等到4月10日才回收完全資料,造成制作PPT時(shí)間緊促,所以最后做出來的PPT沒有達(dá)到我們要讓觀眾耳目一新的效果。

    (二)中期工作:中期工作開展遇到的問題主要是活動(dòng)開展當(dāng)晚工作人員沒有與我約定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到來。

    第一、因?yàn)槌修k的是院的演講比賽,所以單靠我們部門是無法做完當(dāng)晚的工作,也并不能完全維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序,所以需要其他兄弟部門的協(xié)助,但到了時(shí)間部分工作人員卻沒有到來。

    第二、部分工作人員沒有提前到來準(zhǔn)備相關(guān)工作。

    當(dāng)然,以上存在的問題僅僅是客觀原因,最終原因歸根結(jié)底在于,我們學(xué)生干部和同學(xué)們的思想修養(yǎng)和責(zé)任心。我們?cè)趯?shí)施每一項(xiàng)活動(dòng)肯定會(huì)有許多阻礙因素存在,但面對(duì)這些問題時(shí),我們當(dāng)中更多地選擇去抱怨,甚至做出一些不符合作為一名學(xué)生干部的過激行為,想通過這些行為吧責(zé)任推到別人身上。遇到這樣得情況本身就是對(duì)我們學(xué)生干部的考驗(yàn),也是突顯出我們作為一名優(yōu)秀學(xué)生干部的時(shí)候,我們更應(yīng)該靜下心來想出一個(gè)能解決問題的辦法。

    二、活動(dòng)的不足

    (一)賽前準(zhǔn)備不充分:

    ⑴溝通不夠。首先是與文藝部的'溝通不夠,致使比賽當(dāng)天下午才知道沒有話筒架,這設(shè)備的缺失可能會(huì)從某些方面影響了選手的發(fā)揮;其次是與秘書處溝通不夠,致使比賽將要開始才注意到桌花沒有買,造成了老師和工作人員的尷尬;然后是與其它兄弟部門溝通不夠,我們承辦了這大型的演講比賽,本身人手不夠,我卻沒有請(qǐng)各位部長帶助理過來幫忙,而只是叫上了幾位助理。

    ⑵資料準(zhǔn)備不夠。一個(gè)是我在選手和觀眾開始來簽到時(shí)才發(fā)現(xiàn)各系負(fù)責(zé)人和觀眾簽到的表格沒有做;另一個(gè)就是給秘書處統(tǒng)分的一些表格準(zhǔn)備不足。

    ⑶賽前未形成書面的活動(dòng)安排?;顒?dòng)中的任務(wù)下達(dá)僅僅是口頭表述,并未形成書面的活動(dòng)計(jì)劃和安排,這一工作的不足幾乎造成各個(gè)工作人員出現(xiàn)“一人多

    責(zé)”的情況,出現(xiàn)這情況最主要是在人手不足方面,也因?yàn)槿耸衷斐杀荣愰_始前的混亂局面,給予領(lǐng)導(dǎo)老師和各學(xué)院同學(xué)不良好的印象。

    ⑷思想不夠重視。因?yàn)榇髮W(xué)一年級(jí)時(shí)我就和前部長做過這樣類似的工作,以為自己能和部門成員容易做好這個(gè)活動(dòng),也知道比賽當(dāng)晚最容易出現(xiàn)混亂,所以已經(jīng)反反復(fù)復(fù)的想過,但從未以分管主席和部門成員討論過,而是按自己的思路去安排,造成自己意想不到的混亂在比賽當(dāng)晚出現(xiàn)。因?yàn)楸荣惽暗幕靵y造成比賽前未能及時(shí)播放準(zhǔn)備好的符合主題的音樂緩解比賽現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。

    三、今后的努力方向

    (一)加強(qiáng)部門建設(shè)和部門成員的溝通。部門建設(shè)是否良好關(guān)系到整個(gè)部門成員是否能成為一名優(yōu)秀學(xué)生干部;加強(qiáng)部門成員的溝通能形成一個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體,團(tuán)體工作起來不會(huì)顯得煩躁,還可以說說笑笑。

    (二)加強(qiáng)與其它兄弟部門的交流。我們學(xué)習(xí)部每次做活動(dòng)都需要很多兄弟部門的協(xié)助才能保證活動(dòng)的正常開展,所以加強(qiáng)兄弟部門的交流是我們重要的努力方向

    (三)加強(qiáng)責(zé)任感和思想素質(zhì)的提升。能否成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部和優(yōu)秀大學(xué)生,這一點(diǎn)非常的重要。

    以上就是我個(gè)人對(duì)活動(dòng)的總結(jié),分析問題的存在,找出不足及努力方向,若有不當(dāng)和不足的地方,希望老師、學(xué)長指出批評(píng)。

    一次活動(dòng)是一次鍛煉,一次失敗是一種成長,所以我對(duì)這次活動(dòng)中存在的問題并不感到畏懼、失落,相反,我會(huì)以正確的態(tài)度對(duì)待成長中的所有挫折,對(duì)待老師、學(xué)長的批評(píng)。最后,衷心感謝所有在困難時(shí)給我提供幫助,失敗時(shí)給我提出寶貴意見的兄弟姐妹,未來的路上,我會(huì)汲取教訓(xùn),讓自己讓部門讓組織飛快成長!

    資助政策宣傳月活動(dòng)總結(jié) 精選篇2

    為加大學(xué)生資助政策宣傳力度,充分發(fā)揮廣大受助學(xué)子在資助政策宣傳中的積極作用,激勵(lì)他們把知恩感恩、回饋社會(huì)的意識(shí)落實(shí)到行動(dòng),結(jié)合安徽外國語學(xué)院院學(xué)字〔2022〕7號(hào)文件精神,文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院選舉了3名“學(xué)生資助宣傳大使”——19級(jí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)2班袁菲同學(xué)、20級(jí)視覺傳播設(shè)計(jì)與制作2班鄭婉瀅同學(xué)、20__級(jí)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)學(xué)生徐盈同學(xué)。她們或走村入戶,或回到母校,或來到縣級(jí)資助中心,或活躍在線上平臺(tái),把國家資助政策傳遞給更多的人,彰顯了當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

    一、做足準(zhǔn)備,對(duì)資助政策了然于胸

    此次文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院選舉的3名“學(xué)生資助宣傳大使”都是曾受國家資助的同學(xué),他們對(duì)國家資助政策熟悉度高、感受深刻,易于現(xiàn)身說法。

    二、回到母校,幫助你就是幫助曾經(jīng)的自己

    20__級(jí)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)徐盈同學(xué)宣傳大使在高中老師的幫助下,回到曾經(jīng)就讀的.高中母校,向?qū)W弟學(xué)妹介紹國家資助政策。徐盈說:“資助政策宣傳可能影響到一個(gè)家庭貧困學(xué)生未來的人生軌跡,想到這兒,我的心中會(huì)生起一種無與倫比的價(jià)值感,這種感覺真實(shí)而熱烈,促使我把宣傳工作認(rèn)真做好?!?/p>

    三、線上宣傳,讓資助宣傳便捷高效

    新冠疫情突發(fā)后,宣傳大使們紛紛把宣傳陣地轉(zhuǎn)移到了線上。她們有的組織了準(zhǔn)高三學(xué)生線上宣講會(huì),有的組建了新生資助宣傳群,對(duì)資助政策的關(guān)鍵點(diǎn)重點(diǎn)講解,針對(duì)萌新們的各種提問給予耐心解答,直到明白滿意為止。鄭婉瀅同學(xué)就新生提問較多的問題整理出了“資助政策十問答”,方便了學(xué)生,提高了宣傳效率。

    感恩回報(bào),傳遞愛心。通過參加此次資助政策宣傳活動(dòng),“宣傳大使”們更深刻地體會(huì)到了資助政策宣傳的必要性和意義所在,在幫助別人的同時(shí)也升華了自己。

    資助政策宣傳月活動(dòng)總結(jié) 精選篇3

    南京郵電大學(xué)高度重視學(xué)生資助工作,始終將“助學(xué)扶志、資助育人”理念融入資助工作中,通過拓展資助育人工作隊(duì)伍、建立學(xué)業(yè)和心理幫扶機(jī)制、開展資助育人主題教育,深入挖掘資助育人內(nèi)涵,不斷提升資助育人水平。

    串起資助育人“工作鏈”。學(xué)校對(duì)各學(xué)院資助育人工作進(jìn)行年度考核,建立資助聯(lián)系人工作制度,設(shè)立資助聯(lián)系人,以聯(lián)系人為中心形成資助工作站,將精準(zhǔn)資助和資助育人工作下沉到基層,規(guī)范開展各項(xiàng)幫扶和育人工作。創(chuàng)新資助育人形式,成立“育人勤助協(xié)會(huì)”學(xué)生社團(tuán),在資助管理中心的指導(dǎo)和監(jiān)督下由學(xué)生自主組織、自主管理、自主運(yùn)行,協(xié)助開展各項(xiàng)資助育人工作。

    打好紓困幫扶“組合拳”。建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶機(jī)制,鼓勵(lì)朋輩幫扶,遴選家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參與勤工助學(xué),給困難學(xué)生提供一對(duì)一或一對(duì)多學(xué)業(yè)幫扶。堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)資助與心理關(guān)愛協(xié)同,聯(lián)合學(xué)生心理健康中心開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理幫扶工作,通過形式多樣的'教育引導(dǎo)活動(dòng),培養(yǎng)困難學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高綜合能力。

    用好宣傳引導(dǎo)“工具包”。積極開展主題征文、主題演講、事跡報(bào)告會(huì)等活動(dòng),選樹優(yōu)秀典型,深入宣傳報(bào)道受助學(xué)生勵(lì)志成才的事跡,激勵(lì)同輩青年自強(qiáng)進(jìn)取、感恩奉獻(xiàn)、刻苦學(xué)習(xí)。遴選國家獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生代表擔(dān)任“資助宣傳大使”,開展各類資助政策宣傳活動(dòng),確保資助政策得到更好的貫徹落實(shí)。

    資助政策宣傳月活動(dòng)總結(jié) 精選篇4

    從10月15日至月15日,我校積極開展了“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)。

    一、宣傳工作的指導(dǎo)思想

    家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作以和“”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí),通過多種形式的宣傳,提高全社會(huì)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的思想認(rèn)識(shí),努力營造全社會(huì)關(guān)心支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的良好氛圍,使國家資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)政策落到實(shí)處。

    二、宣傳內(nèi)容

    大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求;宣傳社會(huì)有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長對(duì)國家建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的體會(huì)和感受;宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生依靠國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款等資助措施成長成才的先進(jìn)事跡;宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的典型事跡;宣傳各高校向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開通“綠色通道”并確保暢通無阻的情況,并對(duì)高三畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行誠信教育。

    三、宣傳目的

    我校學(xué)生眾多,層次不一,家庭條件各異,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不少,我們通過廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒體,廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實(shí)施范圍、助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)、審批與發(fā)放流程等規(guī)定,及時(shí)讓廣大學(xué)生、家長和教師都了解國家的相關(guān)政策,并做到家喻戶曉、深入人心。

    四、宣傳的方式

    充分利用校園廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗宣傳欄、專題工作會(huì)、主題班會(huì)等多種載體,多種形式,全面宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策及學(xué)校具體舉措,使宣傳工作取得實(shí)效。

    五、高度重視,周密安排

    我校成立了以校長為組長,分管副校長為副組長及各有關(guān)科室主任、老師的國家助學(xué)金資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外制定了活動(dòng)方案,讓班主任在思想上高度重視,保證宣傳工作切實(shí)、順利地開展。

    六、形式多樣,效果明顯

    為把宣傳工作做實(shí)、做好,我校具體做了以下的工作:

    1.懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報(bào)。我校在學(xué)校主干道懸掛了“梧州高中貧困資助政策宣傳月”橫幅,在體育館、教學(xué)樓和綜合樓的櫥窗張貼了三份海報(bào),其中自治區(qū)統(tǒng)一下發(fā)的兩份,自制一份。

    2.發(fā)放宣傳資料。共印發(fā)宣傳資料2700多份,做到全校師生人手一份。以更方便的形式讓老師、同學(xué)了解、掌握各項(xiàng)資助政策的內(nèi)容,并讓學(xué)生和家長在資料回條上簽字備案。

    3.舉行了一次以“助學(xué)政策 助我成才”為主題的國旗下講話,努力營造良好氛圍。

    4. 全校組織開展了一次主題班會(huì)活動(dòng)。通過知識(shí)競賽、討論、談感受等方式,讓學(xué)生進(jìn)一步了解相關(guān)政策,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國、報(bào)效國家的意識(shí),激發(fā)了同學(xué)們刻苦勤奮學(xué)習(xí)的決心。

    5. 在4月 1日晚高一高三年級(jí)家長會(huì)上,向家長播放資助政策視頻,宣傳國家資助政策,

    6.在梧州高中網(wǎng)站開辟“扶貧專欄”,將國家各項(xiàng)資助政策、各種信息、動(dòng)態(tài)及時(shí)傳到網(wǎng)上,并組織教師通過校園網(wǎng)學(xué)校相關(guān)文件。

    7. 校學(xué)生會(huì)廣播臺(tái)中午和傍晚“校園新聞”欄目做了多次主題新聞報(bào)道,播發(fā)相關(guān)學(xué)生資助政策內(nèi)容和評(píng)論及貧困學(xué)生的受助感言。

    8. 開展“助學(xué)政策 助我成才”為主題的征文大賽。

    活動(dòng)總結(jié):

    通過這一系列宣傳活動(dòng)的開展,使學(xué)生、家長、教師等社會(huì)各界對(duì)國家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解,在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響,形成了全社會(huì)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,關(guān)注國家教育發(fā)展的良好氛圍。得到了全校師生及家長的一致的好評(píng),大家都表示要努力工作,好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國。

    資助政策宣傳月活動(dòng)總結(jié) 精選篇5

    根據(jù)教育廳《關(guān)于開展全區(qū)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)的通知》文件的精神,為加大對(duì)學(xué)生資助政策的宣傳力度,使國家學(xué)生資助政策和在校內(nèi)得到充分宣傳,深入人心,確保國家對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí),進(jìn)一步維護(hù)教育的公正、公平,順利推進(jìn)我校學(xué)生資助工作的開展,促進(jìn)和諧校園建設(shè)。按照上級(jí)文件要求,結(jié)合我院的實(shí)際情況,開展了一系列的資助活動(dòng)宣傳,真正讓交通學(xué)院的每一個(gè)學(xué)子都能了解和認(rèn)識(shí)國家對(duì)貧困大學(xué)生一系列的資助宣傳政策,以及促使我院的學(xué)子在以后的學(xué)習(xí)生活中真正的以自己的行動(dòng)來報(bào)效祖國,回報(bào)社會(huì)的關(guān)懷。以下是我院在開展本次活動(dòng)相關(guān)總結(jié):

    一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神、制定學(xué)院的相關(guān)資助宣傳工作安排

    本次活動(dòng)主要學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導(dǎo),配合學(xué)校今年的中心工作,以宣傳國家學(xué)生資助政策,加強(qiáng)大學(xué)生誠信、感恩教育為中心,引導(dǎo)全體師生深入學(xué)習(xí)國家學(xué)生資助政策,激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生克服困難、自強(qiáng)自立、努力成才。學(xué)院分團(tuán)委在接到學(xué)校的相關(guān)資助宣傳文件精神之后,認(rèn)真研究,制定學(xué)院資助宣傳月的活動(dòng)方案,召開專題會(huì)議,對(duì)學(xué)生干部和學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),部署我院資助宣傳各項(xiàng)工作安排,制定了針對(duì)“學(xué)生資助政策宣傳月”工作的方案,統(tǒng)一部署工作安排。各個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部分工開展,在所在專業(yè)班級(jí)中召開主題教育系列的宣傳方案,認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳相關(guān)資助宣傳內(nèi)容,讓學(xué)生深入了解,確保國家對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí),讓資助政策深入到我院的每一個(gè)師生心中。

    二、層層落實(shí),升華主題教育,開展板報(bào)宣傳

    學(xué)院各個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部在系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神和學(xué)院的工作安排以后,認(rèn)真對(duì)待此次資助宣傳活動(dòng),結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況,認(rèn)真開展了一系列的主題班會(huì)策劃活動(dòng),讓資助政策在學(xué)生心中真正生根發(fā)芽,讓學(xué)生真正感受到國家資助政策的溫暖之手。

    為了讓更多的學(xué)生了解國家資助政策,結(jié)合我院的實(shí)際情況開展了資助政策板報(bào)設(shè)計(jì)比賽,以此來達(dá)到廣泛宣傳的目的。首先學(xué)院各個(gè)班級(jí)在本班做好宣傳板報(bào),然后各班級(jí)之間進(jìn)行評(píng)比,對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)板報(bào)給相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。最后由本學(xué)院以大學(xué)生誠信教育、感恩教育和勵(lì)志教育內(nèi)容出一版宣傳板報(bào)參與各二級(jí)學(xué)院的比賽,由校里的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)比。此次我院出的板報(bào)貼在本學(xué)院的指定宣傳欄,板報(bào)主題鮮明,內(nèi)容豐富多彩、版面構(gòu)思新穎、布局合理、美觀大方,得到了我院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

    三、活動(dòng)的成果

    通過此次資助宣傳活動(dòng)的開展,我院全體師生師對(duì)國家的資助政策都有了更深刻的認(rèn)識(shí),形成了全院老師共同關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,把國家對(duì)大學(xué)生的資助政策真正用到了學(xué)院的貧困生,幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾斡米约旱男袆?dòng)回報(bào)祖國、回報(bào)社會(huì),取得了非常好的效果,得到了全院師生一致的好評(píng),教師們都表示要努力工作,做好教書育人的工作,學(xué)生更好的用心學(xué)習(xí),努力奮斗,將來為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

    四、活動(dòng)還存在的不足與改進(jìn)

    1、我院在此次資助活動(dòng)月的宣傳,在工作方法還有待進(jìn)一步的提高,提別是在后續(xù)工作的開展,如在個(gè)班級(jí)開展活動(dòng)中,未能真正在基層班級(jí)起到立竿見影的效果,還有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為這是在開展形式主義的教育,應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進(jìn)。達(dá)到更好的宣傳教育效果。

    2、在宣傳效果上要再次提高,通過此次教育班會(huì)的召開,不僅讓同學(xué)們了解了資助政策方面的知識(shí),更讓同學(xué)們學(xué)會(huì)誠信、懂得感恩和踐行勵(lì)志,把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力,在成長的道路上自強(qiáng)不息。

    資助政策宣傳月活動(dòng)總結(jié) 精選篇6

    為進(jìn)一步做好20__年為民辦實(shí)事項(xiàng)目家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,提高全社會(huì)對(duì)學(xué)生資助體系的認(rèn)識(shí),創(chuàng)建積極向上的輿論氛圍,確保各項(xiàng)學(xué)生資助政策家喻戶曉,4月15日至5月15日,我縣在各中小學(xué)和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展以“筑夢(mèng)、成長、感恩、奉獻(xiàn)”為主題的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)工作總結(jié)如下:

    一、領(lǐng)導(dǎo)重視,統(tǒng)籌安排

    (一)為讓學(xué)生、家長和社會(huì)都了解國家相關(guān)資助政策,大新縣教育局十分重視學(xué)生資助政策的宣傳,成立了以局長梁軍科為組長,分管副局長農(nóng)美蘭為副組長,縣學(xué)生資助管理中心全體人員為成員的大新縣教育局學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查各校開展好資助政策的宣傳活動(dòng)。制定下發(fā)了《大新縣教育局關(guān)于開展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)方案》,并扎實(shí)開展資助政策宣傳活動(dòng)。

    (二)各學(xué)校也成立了以校長為組長,分管副校長為副組長,資助辦公室人員、班主任為成員的學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)做到學(xué)生資助政策宣傳到位,學(xué)生資助管理程序不斷規(guī)范,確保學(xué)生資助資金按政策、按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放,使貧困學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的幫助,讓他們安心學(xué)習(xí),立志成才。

    二、明確工作職責(zé),創(chuàng)新宣傳途徑

    (一)縣學(xué)生資助管理中心與大新中學(xué)、民族高中、職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長簽訂責(zé)任狀,并指導(dǎo)、督促學(xué)校校長與本校所有年級(jí)的班主任簽訂責(zé)任狀,做到責(zé)任明確。

    (二)各學(xué)校以校園網(wǎng)、宣傳板報(bào)和學(xué)校廣播等形式進(jìn)行廣泛宣傳,出版了資助政策宣傳專欄,將《崇左市各級(jí)各類學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策簡介》免費(fèi)發(fā)放給所有在校的老師和學(xué)生人手一份,并讓學(xué)生閱讀后進(jìn)行信息反饋,確保讓每一個(gè)學(xué)生都對(duì)資助政策有所了解。各校積極向?qū)W生宣傳資助政策的認(rèn)定條件、申請(qǐng)程序、資助的形式及學(xué)校學(xué)生受資助的范圍、對(duì)象、可得到的資助金額等。

    (三)縣學(xué)生資助管理中心利用展板、編印宣傳資料到街上進(jìn)行宣傳,并為群眾解疑釋難。宣傳月活動(dòng)中縣學(xué)生資助管理中心先后下到桃城鎮(zhèn)、雷平鎮(zhèn)、下雷鎮(zhèn)、寶圩鄉(xiāng)、欖圩鄉(xiāng)等大鄉(xiāng)鎮(zhèn)上街發(fā)放宣傳資料6000余份,為群眾解答疑難1000多人次,營造了良好的輿論氛圍,讓廣大人民群眾都了解國家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)資助政策。

    (四)各學(xué)校利用“三月三”民族傳統(tǒng)節(jié)日和雙休日時(shí)間,讓學(xué)生把資助政策宣傳資料帶回家里,讓其父母也知曉國家資助政策,從而把資助政策宣傳到農(nóng)村千家萬戶。

    (五)縣學(xué)生資助管理中心聯(lián)系大新電視臺(tái)、《今日大新》報(bào)社將國家資助政策向公眾進(jìn)行全面的、詳細(xì)的解讀,并開通熱心資助電話,設(shè)立資助政策電子郵箱,使學(xué)生更多的了解資助政策交流平臺(tái)。

    三、發(fā)揮資助育人的功能,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信和感恩教育

    (一)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。各學(xué)校堅(jiān)持以人為本,健全孤兒、單親、留守兒童貧困家庭學(xué)生檔案,分類施教,并做好教育記錄。活動(dòng)中開展“手拉手,一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛心教育活動(dòng),幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理,健康成長。

    (二)縣學(xué)生資助管理中心聯(lián)合普通高中學(xué)校舉辦一場(chǎng)針對(duì)畢業(yè)生關(guān)于生源地信用助學(xué)貸款誠信教育以及銀行開戶、手續(xù)辦理、支付寶使用等業(yè)務(wù)知識(shí)的宣講活動(dòng)。并在普通高中學(xué)校舉行“勵(lì)志、誠信、感恩”的征文和演講比賽活動(dòng),讓學(xué)生感受國家一心為民辦實(shí)事的惠民政策。

    (三)各學(xué)校利用學(xué)生晨會(huì)和師生座談會(huì),把學(xué)生資助工作與學(xué)生感恩、誠信教育結(jié)合起來,充分發(fā)揮資助工作的德育功能,將感恩意識(shí)融入到學(xué)生日常生活中去,激發(fā)家庭困難學(xué)生自強(qiáng)不息,培養(yǎng)助人為樂,回報(bào)社會(huì)的良好品德。

    四、活動(dòng)中存在的不足

    我縣在此次學(xué)生資助政策的宣傳活動(dòng)中,工作方法還有待進(jìn)一步的改進(jìn),如在各校開展活動(dòng)中,未能真正起到立竿見影的效果,還有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為這是在開展形式主義的教育,應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進(jìn),以達(dá)到更好的宣傳教育效果。

    五、下一步工作

    今后,在宣傳效果上要再次升華,通過舉行以感恩教育為主題的演講及征文比賽活動(dòng),不僅讓學(xué)生深入了解資助政策方面的知識(shí),更讓他們學(xué)會(huì)了感恩、懂得了自強(qiáng),把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力,在成長的道路上自強(qiáng)不息。通過開展活動(dòng)將在學(xué)生中初步形成了“講誠信,講文明,比節(jié)約,比成才”的良好風(fēng)尚。

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