二年級有哪些寓言故事
二年級有哪些寓言故事
探索寓言故事的教學(xué)方法,挖掘蘊含在寓言故事中的教育價值顯得非常重要。關(guān)于二年級寓言故事有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的二年級寓言故事，希望對您有所幫助!
二年級寓言故事篇一：生性好斗的竹雞
竹雞生性好斗，一碰見自己的同類，必要打個頭破血流。
聰明的獵人就利用竹雞愛打斗的性格來捕捉竹雞，他在樹林里將落葉堆成窠巢，把引誘竹雞的游子放在里面，然后張開網(wǎng)，在樹后隱藏起來。
游子被獵人困在里面，只有高聲鳴叫。
野外的竹雞一聽見有打架的對象了，連忙聞聲飛來，閉上眼睛，昂頭沖進窠巢就要跟游子去決斗。
說時遲，那時快，網(wǎng)起處，沒有一頭竹雞能夠逃脫。
故事或許簡短，道理卻是值得我們深思，做事盲目的人容易被壞人利用，成為陰謀的犧牲品。所以，我們要做有主見的人，不要太盲目的活在世界上。往往盲目就是被別人利用來傷害我們的武器。做到再有主見一點，自己決定自己的方向，不是被旁人隨意左右我們的思想。
二年級寓言故事篇二：鄰人半路丟羊
有一天，楊子的鄰居在牧羊的歸途中，遇到了迎面急馳而來的一行車馬，羊群因受驚嚇而四散。
等車馬過后，那人把羊喚攏，急忙趕回家。
他仔細(xì)清點以后發(fā)現(xiàn)丟失了一只羊，于是立即召集全家老小，并邀請楊子的童仆一起去尋羊。
楊子在一旁不以為然地說：“咳，才丟一只羊，何必興師動眾，派這么多的人去找?”
鄰人說：“山野、田間岔路多，人少了分派不過來。”
楊子覺得這話有理，沒有再往下說。他目送著這一行人出了村口。
那鄰人帶領(lǐng)大家先沿趕羊回家時經(jīng)過的大路走，一遇到岔路就派一個人沿岔路去搜尋。
沒過多久，他帶去的人被分派完畢，剩下那鄰人只身走大路。可是沒走多遠(yuǎn)，前面又出現(xiàn)了岔路。
他站在岔路口左右為難。焦急中任選了一條前去的路徑。
走著走著，只見前面又有岔路。那鄰人無可奈何。他看到天色已近黃昏，只好往回走。沿途碰到其他的尋羊人也說自己遇到過同樣的困難。
正在家吃晚飯的楊子忽聽見外面有嘈雜的說話聲，知道是找羊的人回來了。他走出門去問那鄰人：“找到羊了嗎?”
鄰人答道：“跑丟了。”
楊子說：“你帶了這么多的人去找，怎么還找不到呢?”
鄰人說：“我知道大路邊有岔路，所以找羊時多帶了幾個人。可是沒想到岔路上還有岔路。在只剩一個人面對岔路的時候，真令人感到不知所措。”
楊子聽了鄰人說的這番話，有些悶悶不樂。他眉頭緊鎖、臉色灰暗、一言不發(fā)。那一天大家再也沒有見到他露出一絲笑容。
楊子的門徒都覺得有點奇怪，因此不解地問：“羊并不是什么值錢的牲畜，而且又不是先生的，您這樣悶悶不樂，究竟是為什么呢?”
楊子說：“我并不是惋惜丟了一只羊。我是從這件事聯(lián)想到探求真理也與這些歧路亡羊一樣，如果迷失了方向，也會無功而返啊。”
二年級寓言故事篇三：狐貍和兩只吵架的貓
兩只貓互相爭奪美食。“這是我發(fā)現(xiàn)的，所以是我的!”
“不對，我先發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該是我的!”
“不，是我先的，拿來!”
“才不給哩!”“放手啊!”
“才不放手!”兩只貓互不退讓，緊抓著食物不放。
過路的狐貍停住了腳，用兩只閃亮的眼睛看了看。然后硬闖入這兩只貓中間。 “孩子們，你們吵什么?”
“狐貍伯伯，請評理，是他想搶走我發(fā)現(xiàn)的食物!”
“不對，這是我先發(fā)現(xiàn)的!”
“我知道了，知道了!伯伯會好好地把食物分成兩半的，不要在吵了，去拿秤來!” 狐貍將食物分成兩半，并且用秤量了起來。
“咦，右邊比較重喔!” 狐貍說著就把右邊的一半咬下了一小口。
“啊!這次變成左邊比較重啦!” 接著狐貍又咬了一口右邊的食物。
“這樣右邊又太輕了!” 于是狐貍再咬下一口左邊的。
兩只貓睜著眼睛看著秤上的食物，變成了豆粒般大小。
“實在沒辦法啦!就讓伯伯吃光吧!” 結(jié)果狐貍把食物吃的一干二凈，還說：“啊!真好吃!嗨!再見了!”
多么狡猾的狐貍呀!“我們兩個如果不吵架，好好的把那食物分開來吃該多好啊!”
兩只貓垂頭喪氣，一起決定以后再也不吵架了。
最后，食物真的被狡猾的鼓勵全吃完了，沒有剩一丁點。兩只貓后悔極了，不應(yīng)該相信狐貍的，它那么使壞，食物都讓它給吃完了。兩只貓決定再也不爭吵了，如果開始兩只貓分開來吃食物的話，也不會落到狐貍的嘴巴里。
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