刺猬觀后感
在看完一部作品以后，從中我們收獲新的思想，觀后感就是自己的一種思想感悟，觀后感相當(dāng)注重“感”，也就是從作品中領(lǐng)悟出的道理與思想。那么你真的會(huì)寫觀后感嗎？以下是小編為大家整理的刺猬觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
刺猬觀后感 篇1
今天，我去看了電影《刺猬索尼克》。走進(jìn)久違了的電影院，我發(fā)現(xiàn)了很多不一樣：整個(gè)電影院沒有太多人，需要測(cè)量體溫和登記信息才能進(jìn)入影廳。座位要隔開坐，觀影全程要佩戴口罩，還不能吃東西。這些嚴(yán)格的管控也是為了我們大家的健康。
很快，我就被這部電影吸引了。主角是一只名叫索尼克的刺猬，它有藍(lán)色的背刺、綠色的眼睛，眼神時(shí)而軟萌可愛，時(shí)而勇敢堅(jiān)毅。別看它個(gè)子不高，卻擁有超能力。跑起來(lái)快如閃電，燦若煙火，只留那一抹藍(lán)色的身影，別提有多酷了。
但是也是因?yàn)檫@個(gè)超能力，它不敢與別人接近。只能獨(dú)自打乒乓球，獨(dú)自玩棒球，沒有人可以分享快樂和喜悅，它很孤獨(dú)。即使這樣，它還是被蛋頭博士發(fā)現(xiàn)了。為了不被抓去做實(shí)驗(yàn)，索尼克只能不停地逃跑。幸運(yùn)的是在逃跑途中遇到了它的第一個(gè)人類朋友——湯姆。在湯姆的幫助下，最終戰(zhàn)勝了蛋頭博士。索尼克也不用再孤零零地生活，它終于收獲了許多朋友和一個(gè)溫暖的家。
超能力，聽起來(lái)多棒??！可是看到索尼克那孤獨(dú)的樣子，我也替它難過了。在我們看來(lái)，交朋友是多么簡(jiǎn)單的一件事呀，但對(duì)索尼克來(lái)說(shuō)卻是奢求。我一邊看一邊想：超能力原來(lái)也沒那么好，如果它只是一只普通的小刺猬，也許會(huì)過得很幸福吧！隨著故事的發(fā)展，看著索尼克為了保護(hù)那些幫助它的朋友而使用超能力時(shí)，我恍然大悟：一個(gè)人的能力并沒有好壞之分，當(dāng)你使用你的力量保護(hù)了愿意包容你的朋友時(shí)，曾經(jīng)受過的挫折都好像變得值得了。
電影結(jié)束了，那只曾經(jīng)孤獨(dú)的藍(lán)色刺猬在我的心里留下最深刻印象是——勇敢、自信。
刺猬觀后感 篇2
我們先從《故事中的故事》看起，《故》具有明顯的意識(shí)流風(fēng)格，與《小刺猬》不同的是，它的畫面構(gòu)成有一些些古怪和奇異，并不像《小刺猬》那樣清新又詩(shī)意，有些黑童話的意味。
諾爾施是如今在世的最重要的動(dòng)畫大師之一，他的作品在畫面上具有非常特別的想象力與表現(xiàn)力，獨(dú)樹一幟。《故事中的故事》是他最著名的作品之一。與《小刺猬》相比，《故》中包含了很多這位大師對(duì)現(xiàn)實(shí)的控訴與批評(píng)?，F(xiàn)實(shí)意義更強(qiáng)，在其中，歡笑與抽泣，禮花與淚水，風(fēng)琴與悲咽，并存。流露出一種作者深深的無(wú)奈，更多的體現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)的一些思考。而《小刺猬》更多的是一種人類共通的情感。
我們將《小刺猬》與差不多同時(shí)期的亞歷山大·彼得洛夫的《美人魚》做一個(gè)橫向的比較。后者的油畫色彩以及油畫質(zhì)感較強(qiáng)，所以更加富有浪漫氣息。而《小刺猬》的畫面質(zhì)感，更加傾向于我們中國(guó)的皮影。畫面更加清新，也不顯得雜亂。這兩部動(dòng)畫的幀率都并不高，隨著動(dòng)畫技術(shù)隨時(shí)代發(fā)展的變化，我們的觀影習(xí)慣也在變化，所以當(dāng)我們?cè)诳催@些影片的時(shí)候，并不會(huì)覺得特別適應(yīng)，而《小刺猬》正是出于畫面的這些特點(diǎn)，使得不適感大大減弱，反而增強(qiáng)了復(fù)古的韻味。
與《小刺猬》不同的是，《美人魚》參雜了一些人的欲望，誘惑，復(fù)雜的人性。所以顯得更有現(xiàn)實(shí)意義，有一種凄美之感。與此同時(shí)《小刺猬》顯得更加天真爛漫，童真趣味?！睹廊唆~》中的誘惑比較明顯，但《小刺猬》中其實(shí)也有暗流的誘惑，潔白的駿馬，參天大樹下的糖果。單純的小刺猬也在這里有些迷失了心智?！缎〈题凡粌H在畫面風(fēng)格和情節(jié)上極具詩(shī)意，它的內(nèi)涵也與詩(shī)相通。詩(shī)人秦觀在他的《點(diǎn)絳唇》中表達(dá)的情緒，與《小刺猬》也有異曲同工之妙，“醉漾輕舟，信流引到花深處，塵緣相誤，無(wú)計(jì)花間住，煙水茫茫，千里斜陽(yáng)暮，山無(wú)數(shù)，亂紅如雨，不記來(lái)時(shí)路。”同樣也是迷失了的故事。
我們拋開這部動(dòng)畫的內(nèi)涵意蘊(yùn)，單從畫面的成像效果來(lái)看，它的運(yùn)鏡或者說(shuō)它的鏡頭語(yǔ)言也許沒有那么流暢，但它呈現(xiàn)出來(lái)的視覺效果卻是直抵人的內(nèi)心的，看過諾爾施的動(dòng)畫，很難不為之動(dòng)容，達(dá)到這樣的效果，不僅要在立意上立的住腳，更需要在畫面上擁有震撼人心的功力。值得一提的是，緊隨《小刺猬》其后的《故》，在前者的嘗試基礎(chǔ)上，已經(jīng)出現(xiàn)了非常流暢穩(wěn)健的三維動(dòng)畫效果。使得《故》在觀感上提高了一個(gè)維度。
有一句俗話說(shuō)“人是視覺動(dòng)物。”比起深刻的立意內(nèi)涵，也許人們第一眼關(guān)注到的，是事物直接呈現(xiàn)出來(lái)的效果。張藝謀導(dǎo)演對(duì)于色彩運(yùn)用的考究，也是因?yàn)樯誓茉诘谝凰查g影響人的情緒。我們可以將我們的思考融于影片的視覺表現(xiàn)中，讓畫面為我們抒情表意，從而不僅僅依靠劇情或?qū)υ挕?/p>
刺猬觀后感 篇3
前段時(shí)間自己看了這么一部電影，刺猬的優(yōu)雅，那一個(gè)時(shí)候自己因?yàn)樵谡夷且徊侩娪暗臅r(shí)候沒有找到原版，就是沒有找到英語(yǔ)版的，只是普通話版那個(gè)時(shí)候自己就沒有想要看下去的欲望了，可是最后想著那就消磨時(shí)光嘛，反正里面的人物都挺帥氣挺好看的，但是最后自己就覺得很幸運(yùn)，自己沒有把那一部電影關(guān)掉。
里面演的人物都是喜歡看書的人，都是有自己思想的人，在那么多人里面他們都忙碌著，可是卻沒有自己的思想，他們表面看上去有所追求，可是他們內(nèi)心特別的迷茫，根本就不知道自己想要的是什么，但是三個(gè)主人公他們都明白自己想要的是什么，他們以批判的思想看待這個(gè)社會(huì)這個(gè)世界，他們不是像其他人那樣子一味的去接受這個(gè)世界，他們以批判的思想去對(duì)待這個(gè)世界，但是依舊愿意以溫暖的心態(tài)去擁抱這個(gè)世界。
主角主要是他的看門人吧，就是他一開始是一個(gè)特別不引人注目的人物，可是他看過很多的書，那些書帶給他思想，當(dāng)然也是這些書給他了這樣子的數(shù)量，讓人覺得他是一個(gè)特別的人，讓人覺得他雖然表面上看上去特別的尖酸刻薄，可是實(shí)際上他是一個(gè)內(nèi)心溫暖的人，這些都被請(qǐng)他了解他的人，其他懂他的人看到了，他們?nèi)齻€(gè)人其實(shí)就是三個(gè)相似靈魂的相擁，三個(gè)惺惺相惜的人的珍惜。
讓自己印象特別深刻的一句話，就是在他們?nèi)舜虬缫环螅诼飞吓龅搅私?jīng)常見面的一個(gè)那棟樓的住戶，但是那一個(gè)女人她并沒有認(rèn)出主人公，最后主人公特別的驚訝說(shuō)她竟然沒有認(rèn)出自己來(lái)，最后男主角她說(shuō)因?yàn)樗龔膩?lái)就沒有認(rèn)識(shí)過你，這句話真的是特別的印象深刻，因?yàn)閺膩?lái)沒有認(rèn)識(shí)過他，因?yàn)閺膩?lái)就沒有看過真實(shí)世界內(nèi)心世界的那一個(gè)他，所以從來(lái)沒有認(rèn)識(shí)過他，哪怕每一天都在碰面，可是因?yàn)椴涣私馑约幢忝恳惶於荚谝娒?，他們也不能算是認(rèn)識(shí)的。
其實(shí)生活中又何嘗不是這樣子呢，所以我們應(yīng)該去找那些真正認(rèn)識(shí)自己，了解自己的人交朋友，而不是求量而不求質(zhì)。
刺猬觀后感 篇4
超能力是不存在的，如果存在是意味著什么？殺人？逃跑？犯罪？刺猬索尼克這部電影就告訴了我們，超能力是用來(lái)幫助朋友的。
這部電影的主要內(nèi)容是刺猬索尼克有超能力，他來(lái)到了地球上，雖然每天都在無(wú)憂無(wú)慮的生活，但他卻沒有一個(gè)朋友。因此它非常的孤獨(dú)，于是讓小區(qū)停電了，政府派蛋頭博士來(lái)調(diào)查意外，在男主家附近收獲了一根索尼克的刺，索尼克知道自己要被抓住，先讓男主幫助自己，在路上，男主跟索尼克搞好關(guān)系，幫索尼克完成了遺愿清單，索尼克要走時(shí)，蛋頭博士又來(lái)攻擊索尼克，暈倒時(shí)，男主喊了一句，不要傷害我的朋友。索尼克立馬醒了，用超能力打敗了蛋頭博士，救了朋友。
我想我如果是索尼克會(huì)怎么樣？害怕逃避不是沒有可能，但是我看到了索尼克他沒有逃避，而是選擇了正面應(yīng)對(duì)，擋在男主面前，這就感動(dòng)了我，也讓我知道了友誼是多么重要，力量是多么大，我也非常敬佩索尼克的舍己為人。
這部電影讓我想到了發(fā)生在我身上的一件小事，一個(gè)炎熱的中午，老師正在講課，一個(gè)同學(xué)慢慢走了過來(lái)，捂著嘴巴對(duì)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒忍住吐在了門口，恰好放學(xué)了，我趕緊躲了出去，但是其他同學(xué)呢，一個(gè)個(gè)拿拖把和紙也不嫌什么臟，把它弄干凈了，我的反應(yīng)和同學(xué)們的反應(yīng)截然不同，他們就是我的榜樣。
刺猬索尼克那種精神舍己為人樂于助人，做事讓人感動(dòng)，在生活中，我們雖然沒有超能力，但也要盡自己最大的力量去幫助別人，像索尼克那樣。
刺猬觀后感 篇5
女門房荷妮在外界看來(lái)跟所有門房一般尋常，一樣孤僻、粗鄙、笨拙、養(yǎng)貓、足不出戶、幾乎沒有朋友。像渾身是刺的刺猬，叫人難以接近。當(dāng)了23年的門房卻終有兩個(gè)人獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)她不為人知的優(yōu)雅，觸及她豐富的內(nèi)心世界。
一位是同樣孤獨(dú)與睿智的天才少女芭洛瑪，擅長(zhǎng)觀察他人的她敏銳察覺到荷妮與他人格格不入的極致優(yōu)雅，性格中的共同點(diǎn)讓二人成為了忘年之交。
她評(píng)價(jià)荷妮：從外表看，她滿身都是刺，是真正意義上的無(wú)堅(jiān)不摧的堡壘，但我的直覺告訴我，從內(nèi)在看，她不折不扣地和刺猬一樣的細(xì)膩，刺猬是一種偽裝成懶洋洋樣子的動(dòng)物，喜歡封閉自己在無(wú)人之境，卻有著非凡的優(yōu)雅。
而另一位眼光獨(dú)到的則是新遷的房客小津格郎，一位風(fēng)度翩翩的日本老紳士，他同樣細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了這位門房不為人知的一面。荷妮無(wú)意中說(shuō)了句幸福的人家總是相似的，不幸的人各有各的不幸。初次見面的新房客卻好像有了數(shù)十年的默契一般接上這句，這分明是她最愛的《安娜卡列寧娜》中的名句?；炭?、詫異、驚喜復(fù)雜的情緒涌上心頭，內(nèi)心某個(gè)角落蒙塵多年卻在今日照進(jìn)一縷陽(yáng)光。
心思細(xì)膩的小津先生還發(fā)現(xiàn)她養(yǎng)的貓名喚列夫，揣測(cè)她的喜好，邀約見面，舉棋不定的荷妮最后還是赴約了。兩人相談甚歡，感受心靈的蕩滌，發(fā)現(xiàn)彼此靈魂中的共鳴。在一次次的約會(huì)中兩人感情漸漸升溫，醞釀出愛情的萌芽。
整個(gè)故事由兩條主線貫穿，一條是大段大段的芭洛瑪?shù)膬?nèi)心獨(dú)白，充斥著睿智的思想。另一條則是荷妮和小津格郎的感情線，這條線的走向同樣時(shí)時(shí)牽動(dòng)著觀眾的心情。
影片中頻繁出現(xiàn)的金魚意象實(shí)際上暗喻生活優(yōu)渥的芭洛瑪一家，表面光鮮，養(yǎng)尊處優(yōu)，卻猶如魚缸里的金魚，掙不脫四周無(wú)形的壁壘。
追逐繁星，卻如金魚在此缸中了此殘生。悲觀而深邃的芭洛瑪如此定義。
她用DV機(jī)拍攝周遭的人，鏡頭卻對(duì)準(zhǔn)桌上的玻璃杯，透過水杯喋喋不休的家人盡收眼底，這畫面果真仿若一群目光淺薄的金魚游弋在玻璃缸中。
而與金魚相對(duì)應(yīng)的另一個(gè)意象刺猬，指的則是其貌不揚(yáng)的荷妮。她大半生都在竭力克服自己的不同尋常，想讓自己符合門房該有的特質(zhì)與形象。她掩起門來(lái)狂熱地閱讀大量思想深邃的文學(xué)書籍，打開門她還是那個(gè)平庸無(wú)奇的門房。如同刺猬，性喜孤獨(dú)，卻優(yōu)雅得無(wú)以復(fù)加。
與小津先生的邂逅讓她不再孤獨(dú)，這位文藝優(yōu)雅的女士本該有個(gè)圓滿的結(jié)局，然而影片的結(jié)局卻縈繞了悲傷的氛圍。
影片最后荷妮突如其來(lái)的死亡讓原本淡漠了生死的芭洛瑪意識(shí)到，死原來(lái)是件令人悲慟的事，就像這樣，一切戛然而止，這就是死嗎，再也看不到您愛的人，如果這就是死的話，那真和人們說(shuō)的一樣是個(gè)悲劇。這或許將成為這個(gè)聰明的女孩命運(yùn)中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或許改變了她的人生軌跡，或許是某種意義上荷妮對(duì)女孩的一種拯救。
在這個(gè)巴黎的高檔社區(qū)，一位門房的死并沒有引起多少關(guān)注，只有芭洛瑪與小津先生記掛著曾經(jīng)有這么一位優(yōu)雅的女士。影片的最后，荷妮一屋子的書籍被滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)卮虬掌?，芭洛瑪念念不舍關(guān)上荷妮最后的住所，故事以舒緩優(yōu)美的長(zhǎng)鏡頭落下序幕。但芭洛瑪最后留下的那句獨(dú)白重要的并不是死亡，而是人們死的那一瞬間在做什么，荷妮，您死的那一瞬間在做什么，您已準(zhǔn)備好去愛了。卻讓我心神震蕩，久久難以平復(fù)。生命是多么脆弱，雖然活著遠(yuǎn)遠(yuǎn)比死亡容易，但一瞬的死會(huì)帶給愛我們的人一生難以磨滅的傷痛與創(chuàng)傷?；钪?，欣然接受愛與溫暖，這就足夠了。
刺猬觀后感 篇6
《刺猬的優(yōu)雅》中，門房荷尼和十二歲的天才兒童芭洛瑪?shù)臄⑹?，加上一棟巴黎左岸的高?jí)公寓，構(gòu)成了作者妙莉葉?芭貝里書寫孤獨(dú)的場(chǎng)景。故事第一章第一節(jié)《散播欲望者》以馬克思的著作《德意志意識(shí)形態(tài)》帶出了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)、出生于低下階層的門房-荷尼的秘密。
為什么一個(gè)門房會(huì)說(shuō)出馬克思的著作呢?讀者從故事的第二節(jié)〈藝術(shù)之神奇〉中可以看出，門房被那些住在高級(jí)公寓的中產(chǎn)階層(甚至是我們)想象為態(tài)度不雅，成天看電視，煮一些氣味濃烈的食物，身邊有一個(gè)肥貓呼呼大睡的形象。于是，做了這棟公寓二十七年門房的荷尼為了符合這些中產(chǎn)階層的想象，刻意把自己包裝為這樣一個(gè)具有“典型形象”的門房。
然而荷尼的內(nèi)心，其實(shí)是一位會(huì)為《魂斷威尼斯》而感動(dòng)莫名，懂得欣賞小津安二郎電影每一個(gè)細(xì)節(jié)，閑時(shí)思考胡塞爾與康德，喜歡文學(xué)與靜物畫，內(nèi)心充滿種種細(xì)膩情感的人。這就是對(duì)旁人諸多防備，外表一個(gè)刺猬的門房荷尼，其內(nèi)心的優(yōu)雅之處。
故事的另一條主線是高級(jí)公寓的其中一位住客-十二歲的天才兒童芭洛瑪。她不滿家人的虛偽，認(rèn)為生命、世界都是毫無(wú)意義的，所以決定在十三歲生日當(dāng)天燒毀自己的家，然后自殺?？墒窃谑龤q來(lái)臨之前，她在老師與父母面前都扮演一個(gè)聰明而奇怪的小孩子的形象，而且寫兩本日記簿-“世界動(dòng)態(tài)日記”和“深刻思考”。
一個(gè)本是博學(xué)多才的女性，一個(gè)本是對(duì)世界諸多批判的天才兒童，為甚么要選擇隱藏自己，并刻意令自己符合其它人的想象呢?這就是這本書其中一個(gè)有趣的設(shè)置。一般在書寫工業(yè)社會(huì)人的異化、或階級(jí)對(duì)立的作品中，主角的處境往往會(huì)被描繪為單向地被充滿偏見、權(quán)力架構(gòu)分明的社會(huì)壓迫，并無(wú)力反抗的慘況。然而這本書卻不是如此。
荷尼和芭洛瑪雖然生活在充滿偏見的地方，但她們并沒有完全失去自己的能動(dòng)性，反而將藝術(shù)，包括文學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、音樂等，作為自己的武器，并自愿選擇披上一層保護(hù)色，透過內(nèi)心獨(dú)白冷然地嘲笑、批判這個(gè)塵俗世界，和當(dāng)中種種虛偽、造作的人。所以越仔細(xì)窺探荷尼與芭洛瑪細(xì)膩的內(nèi)心，越明白她們與世界的空隙，及藝術(shù)對(duì)她們的意義。她們處境的孤獨(dú)與她們內(nèi)心的煩喧，交錯(cuò)出種種藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話。
這本書精彩的地方除了某些具有深意的情節(jié)安排外，作者借著故事人物對(duì)社會(huì)架構(gòu)、文學(xué)、美學(xué)、歷史等各種藝術(shù)、美麗事物的評(píng)論，也引人入勝。作者自己在一個(gè)訪問中也說(shuō)，有些讀者喜歡哲學(xué)的部分勝于情感的部分，令她十分驚喜。這就是歐洲作者的深刻之處，因?yàn)樽x者看一本書的時(shí)候，其實(shí)正是看著一個(gè)作家思考的軌跡。
刺猬觀后感 篇7
今天，在我練了一個(gè)小時(shí)鋼琴之后，媽媽答應(yīng)帶我去看電影《刺猬索尼克》。電影講述了擁有超音速奔跑能力的刺猬索尼克在他的星球受到迫害，孤身一人來(lái)到地球，開啟新生活的故事。他將與熱心腸的朋友小鎮(zhèn)警員湯姆一起，聯(lián)手對(duì)抗心懷不軌的科學(xué)怪人“蛋頭博士”展開了一場(chǎng)巨大冒險(xiǎn)。
電影里讓我最難忘的是刺猬索尼克一個(gè)人在棒球場(chǎng)上不停的快速奔跑，結(jié)果他奔跑的威力太強(qiáng)大了，形成了一個(gè)大磁場(chǎng)，讓整個(gè)小鎮(zhèn)受到了電磁波的沖擊，整個(gè)小鎮(zhèn)都斷了電。在小鎮(zhèn)生活的人們都覺得莫名其妙，刺猬索尼克也意識(shí)到自己犯了個(gè)大錯(cuò)誤，后悔極了，這也讓“蛋頭博士”發(fā)現(xiàn)了他的蹤跡，讓他身陷險(xiǎn)境。我突然意識(shí)到，做個(gè)聽話的好孩子是多么的重要，媽媽時(shí)不時(shí)的告訴我什么可以做什么不能做，原來(lái)都是為了我的安全著想。
電影最后在小鎮(zhèn)警察湯姆的幫助下，刺猬索尼克脫離險(xiǎn)境，把“蛋頭博士”送到了只有蘑菇的星球，湯姆讓索尼克與他還有他的妻子麗麗生活在了一起，給他準(zhǔn)備了溫馨的房間，這讓索尼克感到很溫暖很幸福，索尼克也有真正關(guān)心他的好朋友了。
這部電影讓人難以忘懷，看了一遍還想再看一遍。媽媽說(shuō)只能看一次，我有些失望，等這部電影下線了，我就可以在網(wǎng)上想看幾遍就看幾遍了。
刺猬觀后感 篇8
這部電影的主人公有兩個(gè)，分別是小女孩和那位看門人，她們都如“刺猬”般讓人不易接近。根據(jù)網(wǎng)上的資料：刺猬是一種小型哺乳動(dòng)物，除肚子外全身長(zhǎng)有硬刺。受驚時(shí)，它的頭朝腹面彎曲，身體蜷縮成一團(tuán)，卷成如刺球狀，包住頭和四肢，渾身豎起棘刺，以保護(hù)自身。
兩位主人公，她們外表看起來(lái)很冷酷、讓人捉摸不透，但是她們又希望被人理解。當(dāng)我們真正去了解她們的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)她們像那位日本老先生一樣，如同刺猬除去刺的身體一樣的脆弱。
那我們?cè)倩仡^來(lái)看，那個(gè)小女孩為什么想要自殺呢?其中她說(shuō)的“金魚缸”是什么意思呢?為什么小女孩目睹看門人死了之后，卻不再有自殺的想法了呢?
我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的理解，小女孩的性格是很孤僻的，她認(rèn)為沒有人理解她，以致讓她萌生自殺的念頭。
那最后看門人被車撞了以后，為什么小女孩不再有自殺的想法呢?是因?yàn)檫@次的經(jīng)歷使她明白，當(dāng)一個(gè)人死后，你就再也見不到愛你的人了，而且愛你的人也見不到你了。
刺猬觀后感 篇9
一個(gè)是過著秘密文藝生活的女門房，一個(gè)是有自殺傾向的天才少女，兩個(gè)身份相差甚遠(yuǎn)的人的相遇相知，給觀眾帶來(lái)的是充滿生活哲學(xué)的啟發(fā)和自省。根據(jù)法國(guó)暢銷小說(shuō)改編的《刺猬的優(yōu)雅》，讓我們?cè)谟哪?、諷刺和溫情中，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上那無(wú)形的小宇宙......
又老又丑的門房婦女米歇爾喜愛文學(xué)，卻認(rèn)為自己沒有資格擁有閱讀的愛好；她偷偷地購(gòu)買了很多書籍，卻不敢讓人知道她的這間秘密書房；她和表面慵懶的刺猬一樣，內(nèi)心深處其實(shí)很細(xì)膩，性喜孤獨(dú)，而且異乎尋常的優(yōu)雅。
天才女孩帕洛瑪認(rèn)為大人的世界很蠢，于是準(zhǔn)備在十四歲生日過后自殺，卻偶然認(rèn)識(shí)了門房米歇爾女士，發(fā)現(xiàn)了她豐富的精神世界。
天才女孩帕洛瑪與門房米歇爾成為忘年交，她們?cè)谝黄鸾蚪蛴形兜慕涣魉枷?，度過了快樂的時(shí)光，帕洛瑪?shù)睦硐胍彩浅蔀橐幻T房……
經(jīng)典臺(tái)詞
“若一切皆無(wú)意義，那么至少靈魂需要勇敢面對(duì)?！?/p>
“像魚缸里的金魚那樣度過一生，并終結(jié)于塑料尸袋之中?！?/p>
“科隆布·若斯（帕洛瑪?shù)慕憬悖~缸中紅金魚理論的典型，一心想避免像她母親那么神經(jīng)質(zhì)，并變得比她父親更加優(yōu)秀的年輕女孩，生命對(duì)她來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)永遠(yuǎn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，必須要摧毀別人來(lái)達(dá)到勝利?！?/p>
“生存的好壞只取決于布局的好壞的結(jié)果?！?/p>
“當(dāng)人們決定放棄生命，那是因?yàn)樗麄冇X得，這樣做合情合理，就像一次精美的過渡，一次向著長(zhǎng)眠的輕輕滑動(dòng)?！?/p>
“每個(gè)幸福的家庭都十分相似，而每個(gè)不幸的家庭各有各自的不幸?！保ā栋材取た心崮取罚?/p>
“米歇爾女士讓我想起刺猬，渾身豎滿尖刺，像一座真正的堡壘，但我認(rèn)為，她和這些表面慵懶的小家伙一樣，內(nèi)心深處其實(shí)很細(xì)膩，性喜孤獨(dú)，而且異乎尋常的優(yōu)雅。”
“可我是門房啊。”
“生活中，我們每個(gè)人都是刺猬，只不過多半不怎么優(yōu)雅。”
“小津陽(yáng)子，小津格郎的孫女，一個(gè)實(shí)力雄厚日本家族的唯一繼承人，命運(yùn)被寫在腦門上?！?/p>
“聰明人也有無(wú)助的時(shí)候，頭腦清醒卻不快樂?！?/p>
“就持續(xù)以痛苦為樂這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為唯有心理分析可與宗教媲美。”
“門房是個(gè)不受保護(hù)的庇護(hù)所，即未隨社會(huì)進(jìn)步，也不合勞動(dòng)法?！?/p>
“您不是一個(gè)普通的門房，您找到了一個(gè)很好的藏身處?！?/p>
“我是個(gè)寡婦，個(gè)子矮小，相貌丑陋，身材肥胖，腳上長(zhǎng)老繭，有時(shí)早上醒來(lái)，嘴里就像長(zhǎng)毛象一樣臭，我沒有上過學(xué)，一直很窮，毫不起眼，微不足道。我一個(gè)人住，還有一只肥胖的懶貓，這貓不爽的時(shí)候，爪子會(huì)尤其的臭。既然我不怎么招人喜愛，雖然一直很禮貌，大家不喜歡我，但是還能忍受我，因?yàn)槲彝耆弦粋€(gè)門房的典型形象，又老又丑，脾氣暴躁，永遠(yuǎn)在看電視，身旁有只肥貓，在套著針織枕套的抱枕上打呼嚕，還有股什錦砂鍋的味道?！保ê芏嘧员暗呐?yīng)該會(huì)感同身受吧，別問我怎么知道的）
“皮埃爾·阿登死了，是件大事，但一個(gè)門房死了，只是日常生活里的小事一樁?！?/p>
“如果可以，我想笑，但我在想馬努艾拉，她一定會(huì)后悔一輩子，因?yàn)橄匆碌甑男∝涇囎采狭宋?，懲罰我偷穿衣服?！?/p>
看到故事的結(jié)尾，特別想告訴米歇爾夫人，你值得那些美好的東西，不要認(rèn)為自己配不上。其實(shí)，每個(gè)善良的女孩都應(yīng)該配得上世間所有美好的東西，因?yàn)樗约罕旧砭褪亲蠲篮玫拇嬖凇?/p>
生命即將結(jié)束的時(shí)刻，她認(rèn)為自己的死是上天對(duì)她的懲罰，想到了馬努艾拉可能會(huì)自責(zé)，看到了鄰居與她的狗，甚至有點(diǎn)想笑，看到小津格郎，想到帕洛瑪，并且希望她可以按照自己的期許，活出生命的價(jià)值。
“人們?nèi)绾味x生命的價(jià)值呢，帕洛瑪，但愿你生命的價(jià)值與你的期許相當(dāng)?！?/p>
“重要的并不是死亡，而是人們死的那一瞬間在做什么。勒妮，您死的那一瞬間在做什么，您已經(jīng)準(zhǔn)備好去愛了?！?/p>
刺猬觀后感 篇10
擁有如同藍(lán)精靈般的身體、皮卡丘的攻擊力、奇異博士的空間轉(zhuǎn)換、《憤怒的小鳥》中飛鏢黃的飛速移動(dòng)和時(shí)間定格能力，這就是這部影片的主角索尼克的主要特征，一個(gè)來(lái)自外星球的刺猬。甜甜圈大王，也就是湯姆，本是一名警察，意外與索尼克結(jié)識(shí)成為朋友，同時(shí)也成為劇情的關(guān)鍵人物。而反面人物蛋頭博士來(lái)自于地球，通過他所具備的所謂高科技產(chǎn)物，意想統(tǒng)治世界，而追捕索尼克成為了整個(gè)劇情的核心。通過三個(gè)核心角色展開的劇情發(fā)展，上演了一出公路片形式的追捕戰(zhàn)。
近些年以游戲IP改編電影的數(shù)量之多，例如《大偵探皮卡丘》，將這兩部影片進(jìn)行對(duì)比會(huì)發(fā)現(xiàn)許多相似之處，同有正反兩面角色的設(shè)定，結(jié)局同樣有相似之處，只不過這是一個(gè)比較常見的角色設(shè)定方式；同時(shí)，游戲（動(dòng)漫）角色與人物的機(jī)緣結(jié)識(shí)，都有著相似的方式，同時(shí)也是在與人類的緊密配合之下，發(fā)揮自己的技能，獲得的勝利。
劇情的設(shè)定相對(duì)比較簡(jiǎn)單，與其它作品的結(jié)構(gòu)設(shè)定也極為相似，平平無(wú)奇的劇情發(fā)展，依靠大量富有震撼力的背景音樂來(lái)烘托劇情，觀影感受比較強(qiáng)，觀影過程比較爽，這是大多數(shù)科幻題材中的慣用方式。而劇情發(fā)展的表現(xiàn)上，以觀眾的角度其實(shí)看到一小半能猜到結(jié)尾的結(jié)果，只是一直在等待結(jié)果的出現(xiàn)時(shí)間，以及結(jié)局的表現(xiàn)方式。不過，應(yīng)該還會(huì)有續(xù)集出現(xiàn)。
刺猬觀后感 篇11
這部電影是我唯一一部連續(xù)看了兩遍，看了這部電影后，讓我感受到生命的虛無(wú)和無(wú)常，臺(tái)詞更是令人值得深思，死亡本身不重要，重要的是，死亡的那一刻，你在想什么，你在做什么，大部分人在死亡時(shí)都必定會(huì)想念該見而見不到的人，該做而來(lái)不及做的事情，而我死亡的時(shí)候又會(huì)想到什么，做著什么，也許會(huì)年邁終老，也許會(huì)意外事件中死亡，而我更希望自己能夠無(wú)意中死亡，雖然我可能來(lái)不及跟喜歡的人告別，來(lái)不及嘗盡人生酸甜苦懶，但我還是喜歡無(wú)意中的死，沒有告別的死亡也許是無(wú)限的活。
一個(gè)人很難在生命中遇見心靈相通的知己，遇見了是緣分，沒有遇見是命運(yùn)的安排，只能服從與命運(yùn)，這些事情都是求不得也急不得的事情，那些看似待人刻薄冷漠的人，我認(rèn)為他們并非冷漠，只是他們尚未遇見值得他們?nèi)ゴ蜷_心扉的人，因此他們也顯得極其無(wú)趣無(wú)情，人的共性是有情感，我們之所以相互溝通相互依賴，是因?yàn)樾闹杏星椋热魺o(wú)情，那人與人之間就會(huì)相互殘殺，就會(huì)在我們身邊看到很多丑惡的人性，因此我認(rèn)為人類，有心必有情，有情必有善，情感是人類的共性，每個(gè)人都有情。
我希望自己能夠多做善事，多看到人性好的方面，也不要把人分為好與壞，人沒有好壞之分，有些人在我面前可能尖酸刻薄，但在其他人面前可能是個(gè)很友愛的人，而有些人在我面前很善良，但并非在所有人面前友善，有些人在你面前可能是可有可無(wú)，但他在他的父母、孩子面前就是個(gè)頂天立地有責(zé)任感的人。
刺猬觀后感 篇12
世界是流動(dòng)的，我們?cè)緫?yīng)該可以實(shí)實(shí)在在地去親身感受這個(gè)世界，可是因?yàn)橐恍┥聿挥杉旱脑颍Y(jié)果我們總是間接地從別人的功過得失間去體會(huì)、去欣賞自己的生活。我們眼睛在看，但不去觀察；認(rèn)為，但不去詢問；接受，但不去尋找──沒有饑渴也沒有討伐，只有期望抑或無(wú)止盡的等待。
真正的救世主不是那個(gè)會(huì)贍養(yǎng)你終老的孩子，不是裝滿景觀社會(huì)的電視機(jī)，也不是隱蔽著并不在場(chǎng)的上帝——兩只刺猬的故事并不是因?yàn)檫@三者中的任何一個(gè)原因圓滿的，改變她們命運(yùn)的是人與人彼此之間的相遇，而且相遇的理由并非是對(duì)方能夠給予自己需要的東西，而仿佛是在物質(zhì)初始的時(shí)刻，兩個(gè)介子發(fā)生了聯(lián)系，億萬(wàn)年之后他們以荷尼和芭洛瑪?shù)男问较嘤鋈缓蟪蔀槌侥挲g限制的摯友，靈魂間的吸引那般迅雷不及掩耳且無(wú)關(guān)任何理由。
一個(gè)看門房的老太太，一個(gè)未滿十三歲的刁蠻千金，千差萬(wàn)別的兩個(gè)人因?yàn)橛辛丝绯錾挠職?，看見?duì)方尖刺背后的柔軟，愿意去貼近受傷的心靈，愿意卸下尖刺的防衛(wèi)，開始去相信這世界并沒有自己所想像的可怕。他們感受到人之間存在的守護(hù)，也看見了直面自己人生的震顫。這樣超越世俗目光建立的友情之中，即使是上帝硬是要進(jìn)來(lái)插一腳，恐怕也只能扮演一個(gè)第三者的角色。
而幫助荷尼和芭洛瑪相認(rèn)的日本人小津先生，也是基于人類間的理解和認(rèn)同與兩人異鄉(xiāng)人找到了相同的頻率，且最終醞釀出荷尼生命中原本不可能產(chǎn)生的情愫，讓她走出“與有錢人談戀愛，終要被拋棄的命運(yùn)的心魔。他用一句“我們可以作朋友，甚至是所有我們想做的”打破了一切虛設(shè)的界限。
孤獨(dú)，是這個(gè)世界共通的問題。但攻克孤獨(dú)，是關(guān)于人性而非關(guān)于神性的問題。這種孤獨(dú)源自等待別人的到來(lái)而不去尋找自己，最終落得只能像弗拉季米爾那樣可憐巴巴地嘟囔一句“I`m loney”。不投入人與人之間的彼此信任和交往才是每一只刺猬自我設(shè)限的框架，甚至有可能成為內(nèi)在與外在彼此攻訐的原因。然而，這與上帝無(wú)關(guān)。
在小說(shuō)的結(jié)尾，作者為主角設(shè)定的死亡結(jié)局更有意無(wú)意透露了上帝的不在場(chǎng)。不能把荷尼的死去歸結(jié)于上天無(wú)眼，因?yàn)樯茞褐畧?bào)不是上帝寫就的規(guī)律,而只是幾率問題。如果上帝不存在，人類也會(huì)創(chuàng)造一個(gè)上帝，世界并不存在上帝那樣的絕對(duì)正義，唯一的天枰存在于人類微小的心中，盡管它卑微又不完美。
荷尼的死，讓芭洛瑪終于放棄了自殺的念頭。她鼓起勇氣承認(rèn)，“那是因?yàn)槲也]有真正地的受過苦，或者說(shuō)，我受苦，但并沒有感到傷痛。只不過是無(wú)憂無(wú)慮的少女的強(qiáng)說(shuō)愁罷了?！薄拔覀円呛ε旅魈?，那是因?yàn)槲覀儾欢媒ㄔO(shè)現(xiàn)在，因?yàn)槲覀儾欢媒ㄔO(shè)現(xiàn)在，所以才對(duì)自己瞎扯明天可以做得到，因此一切就完蛋了，因?yàn)槊魈斓阶詈罂倳?huì)變成今天的?！?/p>
恰恰因?yàn)槿伺c人之間存在的聯(lián)系，人類竟得以創(chuàng)造一種超越死亡本身意義的生命延續(xù)。荷尼的死讓芭洛瑪?shù)玫搅司融H，盡管她在自己的有生之年就已經(jīng)死了，卻是真正的獲救者。她沒有未來(lái),沒有后代, 不靠電視來(lái)麻痺生命的荒謬感, 她最終明白了人生的終結(jié)依舊還是要回到孤獨(dú)，但與其生活在孤獨(dú)中而懷有一顆人群而冷漠的心，倒不如生活在人群中而懷有一顆孤獨(dú)卻溫暖的心。
這都不是上帝可以做出的選擇，而只能是人，和人們的選擇。
這本書落入的窠臼，除了選擇閱讀和精神之途來(lái)表達(dá)優(yōu)雅之外，還有，借一個(gè)富裕的異國(guó)男性來(lái)體現(xiàn)認(rèn)同，用愛情解救深陷落差兩極的人生，用死亡終結(jié)不知如何為繼的生活而達(dá)到永恒。物質(zhì)、性別、愛情、死亡，種種干擾混雜在一起。誠(chéng)然，這是不算失足的俗套。文學(xué)塑造可能性，有人喜歡誤讀為必然性，然后或者相信這種必然性以尋找安定感，或者抨擊這種必然性以尋找存在感，這不是文學(xué)的錯(cuò)。但是，如果小說(shuō)中換作淡然而雋永的友誼，平實(shí)而持續(xù)的生活，人們會(huì)更加注意到其中的異國(guó)迷思（Myth & Misunderstanding，懷著不乏誤會(huì)的美好憧憬，于尋求中別有所獲），我也會(huì)覺得它的收尾更有力量。
雖則如此，但我覺得書中各處精準(zhǔn)犀利的洞察和文字讓人拍案叫絕，已然可以在經(jīng)受上述窠臼的瑕疵后依然保持5星。對(duì)于陌生的讀者，我想說(shuō)：撇開書中落差兩極略顯夸張的“刺猬”和“優(yōu)雅”，剩下的就是堪當(dāng)5星的動(dòng)人文字，那無(wú)關(guān)刺猬，無(wú)關(guān)優(yōu)雅，只關(guān)乎真實(shí)的人生。
寧可做一個(gè)有思想的修士，也不去做一個(gè)后現(xiàn)代思想家。
朋友不需要多，只需一個(gè)就夠了，不過卻要對(duì)的。
藝術(shù)，本就是無(wú)欲之情感啊
我雖然知道世界是丑陋的，可我卻不想面對(duì)那份丑陋。
如果你要拯救自己，還是先拯救別人吧，微笑或是哭泣，這是命運(yùn)的一百八十度大轉(zhuǎn)變。
重要的不是死亡，而是在死亡的那一刻，我們?cè)谧鍪裁矗?/p>