電影《我本是高山》觀后感(10篇)
這部電影《我本是高山》，力求真實(shí)還原山區(qū)的師生日常，展現(xiàn)了張桂梅校長(zhǎng)和她的學(xué)生們之間存在著超越師生情誼的深切愛(ài)和改變命運(yùn)的堅(jiān)定信念。下面小編為大家?guī)?lái)電影《我本是高山》觀后感，希望對(duì)您有所幫助!
電影《我本是高山》觀后感（篇1）
“我生來(lái)就是高山而非溪流,我欲群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥,我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫!”——題記
張桂梅老師,如同崖畔的桂,雪中的梅,在燦漫山花中倔強(qiáng)地綻放著。她是一位普普通通的人民教師,卻用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫(xiě)了一曲感人至深的奉獻(xiàn)之歌。
電影中的女孩們都來(lái)自大山深處,面對(duì)的是貧窮和無(wú)知,但她們并沒(méi)有被這些困難擊倒。相反,她們?cè)趶埞鹈防闲ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下,勇敢的去面對(duì)挑戰(zhàn),努力學(xué)習(xí),不斷提升自己。她們用自己的汗水和努力,證明了自己也可以改變命運(yùn),也可以擁有美好的未來(lái)。
電影中的情節(jié)讓我感受到了愛(ài)、青春、熱血和命運(yùn)。女孩們之間的友情和團(tuán)結(jié)讓人感動(dòng),她們用自己的力量幫助彼此,共同面對(duì)生活中的困難。而張校長(zhǎng)則是她們的精神支柱,她用自己的信念,影響著每一個(gè)女孩,讓她們懂懂得了奮斗的意義。 電影中的故事讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,無(wú)論身處何種困境,只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力,就一定能夠改變命運(yùn),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí),也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活,不斷努力,為自己的未來(lái)奮斗。
電影《我本是高山》觀后感（篇2）
《我本是高山》這部電影讓我深受觸動(dòng)，它講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)、青春、熱血和命運(yùn)的故事。影片中的張校長(zhǎng)是一個(gè)堅(jiān)毅的女人，她秉持著燃燈精神，創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)，給困守大山的女孩們提供了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
影片中的一百多個(gè)女孩都是來(lái)自大山的孩子，他們?cè)趶埿ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，努力奮斗，克服重重困難，最終成功逆天改命。這些女孩們?cè)趶埿ｉL(zhǎng)的幫助下，不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
在影片中，我看到了這些女孩們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，他們從懵懂無(wú)措的大山女孩，變成了自信堅(jiān)強(qiáng)的少女。他們不再被大山所困，而是用知識(shí)和勇氣去拓展自己的未來(lái)。
影片中的張校長(zhǎng)給我留下了深刻的印象，她是一個(gè)值得尊敬的人，她用自己的行動(dòng)詮釋了燃燈精神，她給這些孩子們帶來(lái)了希望和力量，讓她們重新認(rèn)識(shí)了生活，重新認(rèn)識(shí)了自己。
這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量，教育不僅是傳授知識(shí)，更是給予人們希望和力量。我相信，只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，就一定能夠改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，這部電影讓我感動(dòng)和震撼，它告訴我們，無(wú)論身處何地，只要有勇氣和毅力，就能夠創(chuàng)造奇跡，改變命運(yùn)。希望這樣的故事能夠繼續(xù)傳承下去，激勵(lì)更多的人勇敢向前，追逐自己的夢(mèng)想。
電影《我本是高山》觀后感（篇3）
《我本是高山》是一部感人至深的電影，講述了一群堅(jiān)強(qiáng)的女孩和他們的恩師張校長(zhǎng)一起逆境而上，改變命運(yùn)的故事。影片中展現(xiàn)了愛(ài)、青春、熱血和命運(yùn)，讓人深受觸動(dòng)。
影片以云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)為背景，講述了張校長(zhǎng)為了幫助困守大山的女孩們改變命運(yùn)而創(chuàng)辦學(xué)校的故事。這些女孩們?cè)旧钤谪毨У纳絽^(qū)，面臨著種種困難和挑戰(zhàn)，但張校長(zhǎng)的出現(xiàn)給她們帶來(lái)了希望和改變。在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，這些女孩們不僅堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)生活，還努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，最終取得了成功。
影片中展現(xiàn)了張校長(zhǎng)的“燃燈精神”，她用自己的行動(dòng)影響和激勵(lì)著這群女孩們，讓她們懂得了奉獻(xiàn)和努力的重要性。同時(shí)，也展現(xiàn)了女孩們的堅(jiān)韌和勇氣，她們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不退縮，努力奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
觀看這部電影讓我深刻地感受到了愛(ài)與奉獻(xiàn)的力量，也讓我對(duì)青春和命運(yùn)有了新的認(rèn)識(shí)。影片中的女孩們用自己的努力和堅(jiān)持改變了命運(yùn)，讓我深受鼓舞。同時(shí)，影片也讓我感受到了生活的真實(shí)和堅(jiān)韌，讓我明白了只有不斷努力和奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，《我本是高山》是一部充滿正能量和感動(dòng)的電影，讓人深受觸動(dòng)。它不僅展現(xiàn)了女孩們的堅(jiān)韌和勇氣，也展現(xiàn)了張校長(zhǎng)的奉獻(xiàn)精神，讓人深刻地感受到了愛(ài)與奉獻(xiàn)的力量。這部電影讓我對(duì)生活和命運(yùn)有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了只有不斷努力和奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。非常推薦大家觀看這部電影，它會(huì)給你帶來(lái)很多感動(dòng)和啟發(fā)。
電影《我本是高山》觀后感（篇4）
《我本是高山》這部電影讓我深受觸動(dòng)。影片講述了一位堅(jiān)毅的女校長(zhǎng)和一群剛剛畢業(yè)的年輕老師，帶領(lǐng)一百多個(gè)女孩成功逆天改命的故事。這是一個(gè)充滿愛(ài)、青春、熱血和命運(yùn)的故事。
張校長(zhǎng)秉持著“燃燈精神”，創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)，給困守大山的女孩們提供了通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。這個(gè)故事讓我深刻地感受到了教育的力量，以及一位教育者對(duì)學(xué)生的影響。
影片中展現(xiàn)了一群對(duì)未來(lái)懵懂無(wú)措的大山女孩，因?yàn)閺埿ｉL(zhǎng)而聚到了一起。她們攜手跨過(guò)前進(jìn)路上一個(gè)又一個(gè)的阻礙，努力豐富著人生一個(gè)又一個(gè)的選擇。這些女孩們的成長(zhǎng)歷程讓我感到由衷的敬佩和感動(dòng)。
在這部電影中，每個(gè)角色都有著自己的故事和成長(zhǎng)軌跡，他們?cè)诶щy中不斷奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這讓我深刻地體會(huì)到，無(wú)論遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠迎接成功。
電影《我本是高山》觀后感（篇5）
“我本是高山，而非溪流，我欲于群峰之巔，俯視平庸的溝壑，我生來(lái)就是人杰，而非草芥，我站在偉人之肩，蔑視卑微的懦夫?！笔菑埞鹈防蠋煘樵颇吓尤A坪女高確定的校訓(xùn)，電影《我本是高山》中女生們一次一次擲地有聲地念著校訓(xùn)，屏幕外面的我，也和她們一起念：我本是高山，而非溪流……
念給自己聽(tīng)，也想念給我的學(xué)生聽(tīng)。可現(xiàn)在寫(xiě)來(lái)，心中情緒萬(wàn)千，訴諸筆端卻不知從何寫(xiě)起。
電影的開(kāi)端，那些高一的女生被導(dǎo)演刻畫(huà)成了漫不經(jīng)心，無(wú)心求學(xué)的學(xué)生。我覺(jué)得這里過(guò)于夸張，窮人家的孩子早當(dāng)家，我認(rèn)為這些女生會(huì)無(wú)比珍惜這樣的求學(xué)機(jī)會(huì)。剛看電影，我覺(jué)得電影過(guò)于藝術(shù)化，偏離實(shí)際太遠(yuǎn)，沒(méi)有太多的好感。
看著張老師拿著喇叭去喊學(xué)生起床，又感嘆這種方式過(guò)于陳舊，效率低。
看著張老師心里牽掛著學(xué)生，忽視對(duì)教師的考慮，內(nèi)心有些不平。
但是看著看著，淚流滿面，看著看著，我的內(nèi)心也被點(diǎn)燃了。
張老師沒(méi)有孩子，配偶也很早就去世了，自己還一身的病。一次，組織上為她組織了捐款，她挺高興，轉(zhuǎn)眼就把錢拿去給一個(gè)聽(tīng)力不好的孩子買助聽(tīng)器。對(duì)學(xué)生，她總是比對(duì)自己舍得。她把學(xué)生看得比自己重多了。
學(xué)生的三年，爭(zhēng)分奪秒地陪著她們。既要看著她們努力學(xué)習(xí)，又要去爭(zhēng)取因?yàn)榧彝ゲ荒芾^續(xù)讀書(shū)的女生。那些女生，都因?yàn)閺埨蠋?，得以獲得走出大山的'門(mén)票。張老師說(shuō)自己教書(shū)，是在救人。是呀，學(xué)習(xí)成績(jī)好的山英被家人家人，生了孩子，孩子三個(gè)多月，山英卻被丈夫家暴致死。山月，多次輟學(xué)，多次被張老師找回來(lái)，最后高考她比一本線高一分，她考上大學(xué)了。
當(dāng)張老師他們站在山對(duì)面，對(duì)著山月家大吼著傳送喜訊：你考上大學(xué)了。也將我拉回到我的從前。
小時(shí)候每次上墳，給爺爺磕頭上香時(shí)，奶奶就會(huì)讓我說(shuō)：讓爺爺保佑你考上大學(xué)。那時(shí)，對(duì)于奶奶來(lái)說(shuō)能考上大學(xué)就如同現(xiàn)在的考上清華北大一樣光宗耀祖。但小時(shí)候的我，哪里知道大學(xué)到底距離我多遠(yuǎn)。
我之所以能夠考上大學(xué)，得感謝父母將我?guī)щx農(nóng)村，讓我能夠在城市接受教育。如果我的父母思想封建，認(rèn)為女孩子讀書(shū)這么多有什么用，遲早要嫁人，我想我的一生也就會(huì)無(wú)聊致死。
父母將我?guī)У叫聦W(xué)校，我的學(xué)習(xí)命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)折，一步一步造就了現(xiàn)在的我。小時(shí)候的我，學(xué)習(xí)不好，甚至比我現(xiàn)在許多學(xué)生的成績(jī)都差。農(nóng)村的教育確實(shí)落后，我家也沒(méi)什么書(shū)香氛圍。到了新學(xué)校，新老師鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，我才慢慢享受到學(xué)習(xí)的成就感，我才開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習(xí)。我的命運(yùn)也因此而發(fā)生改變。如果不是轉(zhuǎn)學(xué)，我可能早就結(jié)婚生子，不知道在哪里將就地度過(guò)我這一生。雖然我的老師沒(méi)像張老師這般無(wú)私，但是不經(jīng)意間她也改變了一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)。或許她本人都不知道，那一句不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)對(duì)我的人生帶來(lái)的如此巨大的影響。
張老師拼盡全力，讓更多女生有能力走出大山，考上大學(xué)，去過(guò)有選擇的人生。這是張老師辦校的宗旨和理念，她也確實(shí)通過(guò)自己的努力改變了許多人女生的命運(yùn)。作為一名普通人民教師的我，我的職業(yè)使命也在于我的學(xué)生。我想到帶領(lǐng)我班上的孩子前往何方？追夢(mèng)班的51名學(xué)生，我想要他們成長(zhǎng)為什么樣的人？我希望通過(guò)自己的努力，讓他們有怎樣的收獲？
我做不到張老師那樣帶病上班，沒(méi)有小我，只有大我。但是我愿意在我的工作崗位上，盡情地去揮灑汗水，讓我的學(xué)生以及學(xué)生家庭因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！Ｎ业牧α繒r(shí)微弱的，但是我的能量是無(wú)限的。學(xué)生的發(fā)展也充滿了無(wú)限可能性，我們的組合讓未來(lái)的許多事情都有發(fā)展的可能性！乾坤未定，你我皆是黑馬，不到最后一刻，怎么知道誰(shuí)是笑到最后的人呢？
看完《我本是高山》感觸頗多，寫(xiě)出來(lái)卻是支離破碎的。可能人的情感本身也是七零八落的，想要表達(dá)的太多，導(dǎo)致最后表達(dá)出來(lái)的也就詞不達(dá)意了。
整體而言，這個(gè)影片給我的感受是感動(dòng)和激勵(lì)的。感動(dòng)于張老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，感動(dòng)于她對(duì)大山女生的深情。備受鼓舞，我也是一名教育工作者，我愿意和親愛(ài)的孩子們打交道，我有機(jī)會(huì)見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)和蛻變。人生，得以從事自己熱愛(ài)的工作，幸也，幸也，幸也！
這部影片對(duì)我，既可以從教育工作者角度思考，也可以從高中女生角度思考。我也想對(duì)自己說(shuō)：我本是高山……要在工作中發(fā)揮“不信邪”的精神，盡力將工作做到極致，在有限的生命力，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。我雖渺小，生命有限，能力有限，超越讓我感受生命的激情和趣味。一切皆有可能！
我本是高山，而非溪流，那就像高山般堅(jiān)定，溪流般柔軟……
電影《我本是高山》觀后感（篇6）
昨天，是電影《我本是高山》的首映，我?guī)е掀藕⒆佣既タ戳恕Ｔ诳吹倪^(guò)程中，老婆、女兒、我，三個(gè)人都流淚了。
電影中講述了這位張校長(zhǎng)堅(jiān)毅執(zhí)著、嘔心瀝血地為山區(qū)教育事業(yè)，矢志不渝推動(dòng)創(chuàng)建了我國(guó)第一所免費(fèi)女子高中——云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)，先后帶領(lǐng)2000多名大山女孩，用知識(shí)改變命運(yùn)，圓大學(xué)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)人生理想的故事。
她拖動(dòng)著有二十多種病的身軀，用執(zhí)著的教育夢(mèng)想改變了一個(gè)又一個(gè)像影片中山英、山月、唐小萍這樣山區(qū)女孩子的命運(yùn)。
我從小也是在農(nóng)村長(zhǎng)大，看著影片中的山、影片中的人，影片中的學(xué)校，有一種格外的親切感，感覺(jué)小時(shí)候所住的地方也是四面環(huán)山，那些小伙伴們就是那么調(diào)皮，那時(shí)候我們學(xué)校的硬件設(shè)施也相對(duì)比較簡(jiǎn)陋，那時(shí)候的老師也是相對(duì)比較嚴(yán)厲，那時(shí)候的大人們也鼓勵(lì)我們通過(guò)好好學(xué)習(xí)，知識(shí)改變命運(yùn)，走出鄉(xiāng)村……
當(dāng)看到張校長(zhǎng)面對(duì)老師們對(duì)她的管理質(zhì)疑而紛紛辭職離開(kāi)時(shí)，我能感受到作為學(xué)校創(chuàng)始人的那種難受，一方面為了孩子，一方面又不得不嚴(yán)格要求老師，因?yàn)樗闹杏行叛?、有?mèng)想，那就是通過(guò)自己和老師們的實(shí)際行動(dòng)改變孩子們的命運(yùn)，做更好的自己。
當(dāng)看到影片中的女孩山月被迫 嫁到一個(gè)山村里的一個(gè)男人，而被她的丈夫天天家暴，懷孕被家暴至死的時(shí)候，妹妹山英和張校長(zhǎng)一起趕過(guò)去見(jiàn)最后一面，山英為姐姐送最后一程，為姐姐穿鞋子，回想起當(dāng)時(shí)她對(duì)姐姐說(shuō)，她成績(jī)沒(méi)有姐姐好，想退學(xué)出去打工供姐姐上學(xué)時(shí)。我看到旁邊的女兒流淚了，我看著她流淚，我也熱淚盈眶，因?yàn)槲胰淌懿涣撕⒆颖贿@樣折磨……
我在看影片中，也使我回想起自己在讀大學(xué)的`時(shí)候，也參加過(guò)學(xué)校組織的三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，那時(shí)候雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是跟孩子們的感情很好，我們離開(kāi)的時(shí)候，有很多孩子都哭了。我回學(xué)校后，也收到了他們的十幾封來(lái)信……那時(shí)候我也想通過(guò)知識(shí)改變他們的命運(yùn)，通過(guò)教育改變更多人的命運(yùn)。
大學(xué)剛畢業(yè)的時(shí)候，我在想，如果只是在學(xué)校里教一個(gè)班又一個(gè)班的學(xué)生，影響還是非常有限的，而是需要更多優(yōu)秀的教師去影響孩子們。
又加上，當(dāng)時(shí)受新東方俞敏洪老師的影響，“在絕望中尋找希望”，覺(jué)得從事教育培訓(xùn)行業(yè)是可以影響很多人的行業(yè)，后面發(fā)現(xiàn)有一個(gè)項(xiàng)目是很符合我愿望的，那就是做教師資格培訓(xùn)，所以一做就做了十幾年，也幫助了成百上千有教育、教師夢(mèng)想的人成為合格、合法教師。
影片中，看到山月寫(xiě)在家的梁上幾個(gè)粉筆字：我本是高山。
再看云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)的誓言：
“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫?！?/p>
作為農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，曾經(jīng)下鄉(xiāng)支教、從事教育培訓(xùn)的我，也徹底破防流淚了……
電影《我本是高山》觀后感（篇7）
記得以前上學(xué)時(shí)讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)的時(shí)候始終不太明白這是怎樣一種境界，覺(jué)得好像除了我們大多數(shù)人的母親就沒(méi)有其他人適合用這句詩(shī)來(lái)形容。等到去年在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上看到張桂梅的感人事跡之后方才明白這句詩(shī)所表達(dá)的境界。有些人的光芒，是燃燒自己照亮別人。
2020年因網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的傳播和媒體的報(bào)道，張桂梅的事跡才廣為人知。張桂梅是麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。2008年在她的倡導(dǎo)下，創(chuàng)辦了全國(guó)第一家全免費(fèi)的女子高中——麗江華坪女子高中。她身邊的學(xué)生和孩子們背后都有一個(gè)不幸的家庭，大山深處的貧困，以及由貧困造成的悲?。簢?yán)重的重男輕女思想。她想要終止這樣的悲劇，她想要為大山里的女孩撐起一片天空。為了建起這所學(xué)校，她曾四處籌款。為了讓貧困家庭的女孩走進(jìn)學(xué)校，為了不讓每一個(gè)女孩失學(xué)，她一次次翻山越嶺，挨家挨戶做工作，她走遍了麗江邊遠(yuǎn)山區(qū)的每一個(gè)村子;
為了讓學(xué)生們考出好成績(jī)，她每天早上5點(diǎn)起、凌晨1點(diǎn)多才躺下，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間一切費(fèi)用全免。她將自己掙得每一分錢都投到了這些孩子身上，甚至提前預(yù)支了自己的喪葬費(fèi)。在這整整12年的時(shí)間里，在她的幫助下1800多個(gè)貧困女孩走出了大山，走進(jìn)了大學(xué)校門(mén)。然而，命運(yùn)似乎從來(lái)沒(méi)有眷顧過(guò)她。多年的勞苦奔波使張桂梅積勞成疾，身患20多種疾病，這些病痛一直折磨著她，她卻不想把大量的時(shí)間用在治病上。她說(shuō)她也想過(guò)有自己的生活，只是有一天，干著干著就把時(shí)間忘了，把自己的生活忘了。她說(shuō)，當(dāng)她走進(jìn)大山，走進(jìn)這些孩子當(dāng)中的時(shí)候?qū)嵸|(zhì)上象征著她也走進(jìn)了貧窮，當(dāng)時(shí)的她沒(méi)有做好思想準(zhǔn)備，就想著干一兩年，結(jié)果沒(méi)想到自己一陷進(jìn)去就拔不出來(lái)了。她沒(méi)有自己的孩子，沒(méi)有親人，沒(méi)有家。她把那些孤兒和大山里的孩子們當(dāng)成自己的孩子，把學(xué)校當(dāng)成家，把教育當(dāng)成終身的事業(yè)，她放棄了自己所有的體面與尊嚴(yán)，為大山里的孩子們奉獻(xiàn)著，燃燒著自己。
或許有人覺(jué)得張桂梅太過(guò)嚴(yán)厲與苛刻，但其實(shí)她比誰(shuí)都更清楚更明白，讀書(shū)對(duì)于貧困山區(qū)的女孩意味著什么，她又比誰(shuí)都更心疼孩子們，1800多個(gè)大山女孩們背后是1800多個(gè)家庭，這可能就是知識(shí)改變命運(yùn)的最真實(shí)寫(xiě)照吧。這樣的奇跡背后，卻是張桂梅和所有的女高的老師們，鍥而不舍、堅(jiān)定不移、無(wú)怨無(wú)悔、甚至不顧生死的付出。她很偉大，她的故事，讓我們?cè)S多人為之感動(dòng)，我們感動(dòng)于她的堅(jiān)守與執(zhí)著、奉獻(xiàn)與倔強(qiáng)。
我就在想大山里到底有什么魔力吸引著她?到底是什么讓她如此執(zhí)著?是什么讓她有用不完的.力量和勇氣?是什么支持著她不放棄一路向前，一步都不肯后退的燃燒著自己?她說(shuō)是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員的信仰。記得入黨誓詞里面有這樣一句話：“為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，張桂梅用自己的行動(dòng)完美的詮釋了這句誓詞。她用自己高尚的精神品質(zhì)，頑強(qiáng)的意志履行著她的誓言。
高山仰止，景行行止。她淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神指引者我們。她以及和她一樣的人們用自己的行動(dòng)倔強(qiáng)而又堅(jiān)定的告訴我們，原來(lái)這世間還有一些人肯舍命燃燈，為那些身陷泥濘，苦苦掙扎的人照亮前進(jìn)的方向。她就像一朵花兒，美麗芬芳。
這不禁讓我想起了_的一段話，用在張桂梅身上恰到好處：她毫不利己，專門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在她對(duì)工作的極端負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端熱忱。我們要學(xué)習(xí)毫無(wú)自私自利之心的精神，從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。
讓人欣慰的是，因?yàn)閺埞鹈肥论E的感召，許多年輕人紛紛匯聚，投身祖國(guó)的教育事業(yè)，一起傳遞她的精神。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天。
電影《我本是高山》觀后感（篇8）
有些人的光芒，是燃燒自己照亮別人。
在茫茫滇西深度貧困山區(qū)，半生坎坷半生奉獻(xiàn)的張桂梅，用瘦弱的身體扛起1800名大山女娃的人生希望。“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，在63歲的年紀(jì)，張桂梅那些足以“感動(dòng)中國(guó)”的諾言和行動(dòng)，仍在繼續(xù)。
能夠抗衡時(shí)間、改寫(xiě)命運(yùn)的，唯有執(zhí)著信念。11萬(wàn)公里家訪路，走進(jìn)1300多名學(xué)生家，把累計(jì)超百萬(wàn)元的全部獎(jiǎng)金和大部分工資捐出……，與張桂梅有關(guān)的每一個(gè)數(shù)字，都在訴說(shuō)著“膝下無(wú)兒女，桃李遍天下”的奉獻(xiàn)精神，印刻下“教育改變女孩命運(yùn)”的'執(zhí)著信念。
造就偉大需要執(zhí)著踏實(shí)肯干。執(zhí)著踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)是造就偉大事業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。任何一件事情的成功，都離不開(kāi)執(zhí)著堅(jiān)持，都離不開(kāi)伏下身子抓落實(shí)。張桂梅同志幾十年如一日，把全部精力都放在教育事業(yè)上，放在大山的孩子們身上。她對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)守?zé)o怨無(wú)悔，對(duì)初心的堅(jiān)持堅(jiān)定不移，對(duì)讓孩子們走出大山的志向矢志不渝。在新時(shí)代，作為一名黨員，更應(yīng)踏實(shí)做好本職工作，堅(jiān)守平凡崗位，為新時(shí)代偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。
信念指導(dǎo)行動(dòng)，當(dāng)把自己的夢(mèng)想同國(guó)家的夢(mèng)想關(guān)聯(lián)時(shí)，把自己的命運(yùn)同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系時(shí)，更能激發(fā)出黨員的自我價(jià)值感和榮譽(yù)感。張桂梅17歲從黑龍江來(lái)到云南，支援邊疆建設(shè)，她感恩這片土地，她也用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)這片土地，經(jīng)過(guò)她的努力，2008年全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高級(jí)中學(xué)在華坪建成。12年來(lái)，華坪女子高中連續(xù)10年高考綜合上線率100%，1645名貧困女孩從這大山里走進(jìn)大學(xué)。作為基層黨員干部，更應(yīng)該立足崗位，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把小我融進(jìn)國(guó)家的大發(fā)展之中，與時(shí)俱進(jìn)，始終保持理論不過(guò)時(shí)，技術(shù)不落伍，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行全心全意為人民服務(wù)。
造就偉大需要甘于奉獻(xiàn)。不計(jì)較個(gè)人得失是共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的一種精神品質(zhì)，張桂梅同志就是學(xué)習(xí)的榜樣。她放棄了全縣條件最好的華坪一中，選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，每天不超過(guò)3元的伙食費(fèi)，卻把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐款100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)，托舉起了貧困山區(qū)孩子“知識(shí)改變命運(yùn)”的希望和夢(mèng)想，而把病痛置之度外。黨員干部對(duì)待工作更要不推脫、不抱怨，更要有奉獻(xiàn)精神，真正把自己的知識(shí)和智慧轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)的實(shí)際行動(dòng)。
電影《我本是高山》觀后感（篇9）
張桂梅堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年，放棄優(yōu)越的工作條件，毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)，攻堅(jiān)克難，執(zhí)著奮斗，為當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展和脫貧攻堅(jiān)作出重要貢獻(xiàn)。她矢志不渝，克服種種困難，努力阻斷貧困代際傳遞，建成針對(duì)貧困山區(qū)家庭困難女孩的全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，使1600多名貧困家庭學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)，托舉起貧困家庭脫貧發(fā)展的希望與信心。
去年10月24日，剛從醫(yī)院出院的張桂梅回到華坪女子高中。拖著疲憊的身體巡查完教室后，她接到了在麗江讀書(shū)的“兒子”王龍朗的電話。王龍朗委屈地向張桂梅傾訴在異地求學(xué)遇到的困難，張桂梅安撫好“兒子”后，便給福利院的工作人員李雅蘭打電話，請(qǐng)她幫協(xié)調(diào)解決，并叮囑李雅蘭一定要多關(guān)心“弟弟”王龍朗的生活，不能讓他在外受委屈。
李雅蘭和王龍朗一樣，都是華坪縣兒童福利院的孩子。李雅蘭告訴記者，2001年，從她來(lái)到福利院的第一天起，“媽媽”張桂梅就傾盡全力照顧她和弟弟妹妹們的生活，教他們讀書(shū)識(shí)字和健康的生活習(xí)慣。19年過(guò)去了，她和弟弟妹妹們長(zhǎng)大了，媽媽卻老了，但媽媽對(duì)他們的照顧和愛(ài)護(hù)卻越來(lái)越多了。
今年63歲的張桂梅出生在黑龍江省牡丹江市，1972年跟著姐姐來(lái)到云南參與“三線建設(shè)”。20世紀(jì)80年代后期，她認(rèn)識(shí)了自己的愛(ài)人，從中甸到大理追隨他當(dāng)了老師，伉儷雙飛令人羨慕。不料1995年，丈夫查出患了胃癌晚期，她花光所有積蓄，依然沒(méi)能挽留住丈夫的生命。
為了緩解悲痛，張桂梅決定離開(kāi)傷心地，申請(qǐng)調(diào)動(dòng)工作，最終選擇了從未去過(guò)的華坪縣任教。
到華坪后，張桂梅拼命用上課來(lái)化解心理創(chuàng)傷。學(xué)校里，有的孩子只打飯、不吃菜，有的為了省錢兩三個(gè)月都不回一次家，有的床上墊的是包裝箱的硬紙殼……眼前的情景深深刺痛著張桂梅，她開(kāi)始縮減伙食費(fèi)，省下錢來(lái)接濟(jì)孩子。
由于工作出色，對(duì)孩子充滿愛(ài)心，2001年，華坪縣兒童福利院找到張桂梅，希望她能擔(dān)任福利院的負(fù)責(zé)人。張桂梅想都沒(méi)想就一口答應(yīng)了下來(lái)，成為了54個(gè)孩子的媽媽。
“每個(gè)孩子背后都有一個(gè)不幸的故事，每個(gè)孩子心里都揣著一塊冰?！闭f(shuō)起兒童福利院孩子們的'身世，張桂梅一臉難過(guò)，“所以我要加倍對(duì)這些孩子好，讓他們找到光明、溫暖和希望”。
有一年中秋節(jié)，華坪縣法院的工作人員找到張桂梅，告訴她“兒童之家”的幾個(gè)小男孩把法院圍墻的鐵柵欄偷了。張桂梅回到福利院，嚴(yán)厲地批評(píng)了孩子。在她的追問(wèn)下，孩子們委屈地說(shuō)把偷了的鐵柵欄拿去賣了買月餅了。張桂梅含淚對(duì)孩子們說(shuō):“媽媽最近工作太忙，忘了到中秋節(jié)要給你們買月餅，這是媽媽不對(duì)，可你們亂拿別人的東西是違法的，以后再也不能這樣做了?！碑?dāng)晚，福利院食堂桌上擺滿了月餅和水果。
“我直到現(xiàn)在還記得那個(gè)中秋節(jié)的場(chǎng)景?！备＠汉⒆訌埢萑A說(shuō)，院長(zhǎng)對(duì)我們兄弟姐妹一直都很嚴(yán)厲，但從那天起，我們就把院長(zhǎng)當(dāng)成了自己的媽媽。
在張桂梅的關(guān)愛(ài)和悉心教導(dǎo)下，張惠華成了兒童福利院第一個(gè)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的孩子，還考上了華坪縣石龍壩鎮(zhèn)的公務(wù)員，在基層一線擔(dān)任扶貧工作隊(duì)員，幫助貧困群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)、脫貧致富，像張桂梅一樣為貧困山區(qū)做貢獻(xiàn)。
“媽媽收養(yǎng)的孩子已經(jīng)有136個(gè)，像我這樣從華坪兒童福利院出來(lái)的，有50多個(gè)走上了工作崗位?！睆埢萑A說(shuō)，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)我們都會(huì)回來(lái)看望無(wú)家無(wú)子的媽媽，因?yàn)槲覀冃睦锩靼?，是媽媽用無(wú)私的愛(ài)改變了我們的人生，教會(huì)我們?cè)鯓映蔀閷?duì)社會(huì)有用的人。
電影《我本是高山》觀后感（篇10）
德國(guó)教育家福祿培爾曾說(shuō)：“國(guó)民的命運(yùn)，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中，倒不如說(shuō)是握在母親手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者?！?/p>
可見(jiàn)，女子教育，對(duì)于一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家而言，無(wú)比重要。
雖然教育家們?cè)缫芽吹脚咏逃闹匾?，也在積極呼吁，但中國(guó)自古以來(lái)的陳規(guī)陋習(xí)仍然在不同時(shí)代拖著同樣的后腿：女子無(wú)才便是德，出閣前以父為主，嫁人后以夫?yàn)樘欤邮敲逼鋵?shí)的附屬品。
萬(wàn)幸的是，我們的教育家們看到了這些：從康有為到梁?jiǎn)⒊?，他們?cè)诔珜?dǎo)女子教育的同時(shí)，也在積極實(shí)踐，從創(chuàng)辦中國(guó)第一所女學(xué)開(kāi)始，再到后來(lái)的男女同校，無(wú)數(shù)教育家的努力，才換來(lái)本就應(yīng)該享有的受教育的權(quán)利。
而在每個(gè)時(shí)代，那些為民眾教育事業(yè)嘔心瀝血的教育者們，會(huì)讓我們格外動(dòng)容。就如那朵開(kāi)在懸崖上的桂，雪中的梅——張桂梅老師。
初識(shí)張桂梅老師，源于一篇公眾號(hào)的推送文章，但讓我難忘的不是那篇文章，而是那張病痛纏身卻眼神堅(jiān)定的照片。當(dāng)我了解到這個(gè)偉大的人民教師，為了山區(qū)女童能夠改變命運(yùn)毅然決然地堅(jiān)守了幾十年時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)比敬佩。
當(dāng)學(xué)校組織全體教師一起觀看學(xué)習(xí)張桂梅老師先進(jìn)事跡時(shí)，從視頻中，我看到了需要攙扶才能支撐身體前行的張老師，聽(tīng)到了她非常激動(dòng)又時(shí)而哽咽的聲音，那一個(gè)個(gè)瞬間，都讓我眼淚跟著流下來(lái)。
張老師在講話中說(shuō)她是一名普通的人民教師，但在我們心中，她不僅不普通，而且是值得我們廣大人民教師學(xué)習(xí)的榜樣。她在講話中，講到自己看到山區(qū)的女孩因?yàn)榧彝ヘ毨W(xué)時(shí)哽咽的瞬間，讓我感受到她是真的心疼那些因貧失學(xué)的孩子。
作為教育者的張老師，太知道女子受教育的意義了，所以才有了她無(wú)論如何都要建立免費(fèi)女子中學(xué)，為了建立免費(fèi)學(xué)校去籌款，甚至想要透支自己的棺材本，這種執(zhí)著后換來(lái)了華坪女子高中的建立，而這所學(xué)校也是全國(guó)一所免費(fèi)女子高中。
但在這個(gè)過(guò)程中，張桂梅老師透支的不僅僅是自己的工資、棺材本，更是自己的身體，自己的健康。毫不夸張地說(shuō)，她是用生命在從事教育。
很多人覺(jué)得不值，但我卻從張桂梅老師那一張憔悴的臉龐中，讀出了她的焦急。她焦急于因貧失學(xué)下會(huì)有更多的女孩被迫走上一條無(wú)比艱難的路，她焦急于看到那一雙雙渴望讀書(shū)的眼睛因?yàn)樨毨лz學(xué)流下了太多的淚水。
所以，當(dāng)她說(shuō)自己做的事情拯救了一代人時(shí)，我覺(jué)得一點(diǎn)都不夸張，張桂梅老師不僅拯救了一代人，還有更多代人。
執(zhí)著，堅(jiān)定，奉獻(xiàn)，是我從張桂梅老師身上學(xué)到的。此時(shí)此刻，我的腦海里浮現(xiàn)出的是張老師拿著喇叭喊女孩們起床，嚴(yán)厲有加，而轉(zhuǎn)眼間又看到她拖著病痛的身體，挨家挨戶地家訪，摟著那些女孩時(shí)溫柔安撫，耐心勸導(dǎo)，這樣一位嚴(yán)父慈母兼具的師者，手纏繃帶，病痛纏身，讓人瞬間淚目。
正如感動(dòng)中國(guó)給張桂梅老師的頒獎(jiǎng)詞：爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無(wú)意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。
張桂梅老師是這樣的，她就是懸崖的桂，雪中的梅。這種精神不必宣揚(yáng)，自帶芬芳。