2023年9月21日天宮課堂第四課觀后感

2023年9月21日天宮課堂第四課觀后感(精選10篇)

央視總臺2023天宮課堂第四課于9月21日下午15時45分開始。央視總臺2023天宮課堂第四課主講嘉賓為神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮，將面向全國青少年進行太空科普授課。

2023年9月21日天宮課堂第四課觀后感 【篇1】

今天，天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。

葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉(zhuǎn)身，他先用右手旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動身子，再把雙手張開，速度就變慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就變快了。他展示完，又向我們介紹了細胞在太空中和地球上伸縮和運動的區(qū)別。最后，王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍色色素把透明水球染成藍色，再用泡騰片給它弄出小氣泡。

王亞平老師說：“這些氣泡就像一個個人一樣”。

通過這堂課，我發(fā)現(xiàn)在這太空中有許多好玩的'東西，我們的航天員和祖國真是太偉大了！

2023年9月21日天宮課堂第四課觀后感 【篇2】

八年前，航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的協(xié)助下開展了首次太空授課，在無數(shù)孩子心里種下了航天和科學(xué)的種子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天為我們帶來了難忘的“天宮課堂”第一課。

在“天宮課堂”里，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉(zhuǎn)身、浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、泡騰片等實驗，讓人感受到無窮的`樂趣與奧秘。在這么多有趣的實驗中，我最喜歡的是水球光學(xué)實驗，當王亞平老師站在水球面前時，我們看見她的模樣是反過來的，這是因為水球相當于凸透鏡，王亞平老師通過水球呈現(xiàn)的是倒立。接著，當王亞平老師在水球中注入一個大氣泡時，她再次站在水球前，這時，我們可以看到她呈現(xiàn)出一正一反的樣子。這一現(xiàn)象真是太神奇了，在班級觀看的同學(xué)們不斷發(fā)出贊嘆聲，用熱烈的掌聲表達對科學(xué)的向往之情。還有好多神奇的實驗，我就不一一說明了，每個實驗都很奇妙，讓人感到不可思議。

通過這次的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，少年強則國強，我也要好好學(xué)習(xí)，爭取長大后有機會上太空旅行?！疤鞂m課堂”向世界彰顯了我們的自信，祝愿祖國愈加繁榮富強！

2023年9月21日天宮課堂第四課觀后感 【篇3】

在學(xué)校的組織下，我觀看了《天宮課堂》，這是一堂來自遙遠的太空上的課堂，我們都十分認真聆聽著這堂“遠隔千里”的課。

課程一開始，我們看到了由“中國空間站”攝像頭傳來的地球畫面，看著屏幕上的蔚藍色星球，我不禁贊嘆：“多美啊！”這是我第一次清楚地看到地球的模樣。

隨著鏡頭切換，又看到了中國宇航員出倉的場景，我們不禁為宇航員稱贊。接著，我們看到了空間站內(nèi)的場景，宇航員們正在和地面上的小朋友們遠距離對話，還給我們看了許多有趣的東西，比如在空間站中是如何走路的，如何在空間站內(nèi)轉(zhuǎn)身，將一顆小水珠內(nèi)注入顏料等等。接著看到他們把一個裝滿水的，沒蓋蓋子的瓶子扔出去，我以為水會灑出來，可沒想到水居然紋絲不動，后來我才知道，由于失重環(huán)境，水在太空中不會灑出。在水膜張力實驗中，我看到了水膜是如何變成水球的，往水球里注入顏料后水球的變化，在水球里放泡騰片后的夢幻般的場景……

這次課堂，讓我學(xué)到了許多知識、許多美景，也明白了失重狀態(tài)下的改變，失重條件下如何研究細胞生長發(fā)育這些問題，我感到收獲頗豐。

2023年9月21日天宮課堂第四課觀后感 【篇4】

今天，老師組織我們觀看了天宮課堂，我懷著無比期待的心情去看天宮課堂，第一次近距離感受太空生活，心情特別激動。

首先，我看到他們喝水的時候，并不是用我們那種普通的杯子，而是用一個袋子，上面有一個吸管來喝水。我還發(fā)現(xiàn)他們不是剛開始就喝，而是先把水擠出來。水可以在空中漂浮，只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因為太空中沒有重力，所以東西才都漂浮起來。

隨后，他們利用水的張力，把水從水膜做成水球。給我們講解了凸透鏡成像實驗，讓我們懂得了凸透鏡成倒立的像原理。

通過這次天宮課堂的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了很多的太空知識。他們勇于探索的`精神，值得我們敬佩！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來也用自己的科學(xué)文化知識為祖國的航空航天事業(yè)做貢獻！

2023年9月21日天宮課堂第四課觀后感 【篇5】

今天，我觀看了“天宮課堂”第一課，學(xué)習(xí)到了許多知識。這次講課的老師可不是一般的“老師”，他們居然在太空授課！他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師，是神舟十三號乘組航天員。

這一課，亞平老師給我們介紹了許多太空科學(xué)知識，有“航天員在軌工作生活場景展示”，有“太空細胞學(xué)研究實驗展示”，有“浮力消失實驗”，有“水膜張力實驗”，有“水球光學(xué)實驗”和“泡騰片實驗”。

其中我對“水膜張力實驗”最感興趣。這個實驗是亞平老師給我們演示的。只見桌上擺放著一個金屬圈，亞平老師小心翼翼地拿著飲水袋朝金屬圈注水，讓水吸附在金屬圈上，然后繼續(xù)慢慢注水，使水膜變成圓鼓鼓的水球。在實驗的最后，亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)花朵一直在水球中旋轉(zhuǎn)，實在是太有趣了！

亞平老師還帶我們參觀了神舟十三號的內(nèi)部。“太空廚房”，里面有簡易的微波爐和飲水分配器，還有可愛的小冰箱，冰箱里還有新鮮的水果。

葉老師還給我們表演了太空轉(zhuǎn)身。我知道了吹氣，和游泳的.姿勢都是行不通的，只有將雙手抱在胸前才可以轉(zhuǎn)身。太神奇了！

我的夢想是我要當上宇航員，在宇宙中遨游，去太空探索更多的宇宙奧秘！

2023年9月21日天宮課堂第四課觀后感 【篇6】

今天，我觀看了一個名叫“中國空間站天宮課堂”的直播課。這個視頻主要講述了“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來的一場精彩的太空科普課。

我覺得最神奇的情節(jié)是水球。第一處就是王亞平老師做了一個水球。它非常漂亮，只見王亞平老師將水滴放進水膜中，然后水膜會一點點變厚，繼續(xù)向水膜里添加水滴，最后變成了一個漂亮的水球。王亞平老師還說在陸地上是做不了水球的，只有在微重力的'情況下才能完成。

老師們的太空之旅真是又神奇又有趣，真想像他們一樣勇敢地完成祖國神圣的太空任務(wù)。

2023年9月21日天宮課堂第四課觀后感 【篇7】

自古以來，人們對浩瀚的宇宙就充滿著遐想，隨著科技的發(fā)展，人類漸漸將探索的腳步邁向太空。但質(zhì)疑的聲音也逐漸傳來:探索外太空是否是勞民傷財呢?

時至今日，由于地球資源有限，世界上的航天強國紛紛將探索的腳步邁向外太空，而太空廣闊無垠，擁有豐富的空間資源，如高真空、太陽能、月球、微小行星等。

此外，與人們生活息息相關(guān)gps導(dǎo)航系統(tǒng)便離不開航空事業(yè)的發(fā)展。近年來，航天技術(shù)在開發(fā)航天器高位置和高速度資源以獲取、傳輸和轉(zhuǎn)發(fā)信息方面取得了明顯成就，獲得了巨大的利益，例如通信衛(wèi)星、遙感衛(wèi)星的廣泛應(yīng)用。

另一方面，隨著軍用航天器的迅速發(fā)展，各種軍用衛(wèi)星、載人航天器、彈道導(dǎo)彈與反彈道導(dǎo)彈等空間新式武器形成了一體化的太空戰(zhàn)場軍事系統(tǒng)，并將在聯(lián)合戰(zhàn)役中發(fā)揮重要作用。而眾所周知，沒有穩(wěn)固的國防，我們的幸福生活就難以保障。

沒有今天的投入就不會有我們明天的。航天事業(yè)的進步會帶動相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，航天科技的應(yīng)用會對人類產(chǎn)生重大的影響，只有社會不斷的進步，科技的不斷發(fā)展，我們的生活才會越來越美好。

2023年9月21日天宮課堂第四課觀后感 【篇8】

“少年強則國強，少年富則國富……”多么豪情壯志的話語，多么洶涌澎湃的激情!的確，少年是最有想象的，是最朝氣蓬勃的，是最有激情的。朝氣蓬勃、想象、激情，鑄就了夢想。也就是說，少年是最有夢想的，我想，少年有夢想則國有夢想是一點兒沒錯的。我的夢想是想做名宇航員，乘著宇宙飛船飛入太空。

小的時候，大概是在宇宙和土載人飛船一類的科普書籍的熏陶下，我就不只一次地幻想著我穿上宇航服，登上宇宙飛船，步入太空中的情景。從那時起，一個念頭就悄無聲息地在我那小小的心里萌發(fā)出來——我要當上宇航員!穿一下那看起來笨重的宇航服，登上那又高又大的火箭，看一下真正的太空。每當有載人飛船發(fā)射相關(guān)消息，我早就迫不及待地守在電視邊了。火箭發(fā)射時，我總會跑到電視機前，瞪大眼睛看著?；鸺恳粋€部分的脫落、到達是出艙……我看得津津有味。也是這些，讓我這個念頭變成了愿望，繼而成了我的夢想。

如果我要實現(xiàn)這個夢想，照我現(xiàn)在這樣是不可能的。首先，我得時時刻刻提醒自己，讓自己做好，得有個自律性。其次是粗心大意的毛病一定要改掉，力爭做題一次性做對。一個宇航員是千萬不可粗心的，一粗心就可能引發(fā)人命關(guān)天的的大事。再就是多讀書，讀好書。有些題不會做與粗心是無關(guān)的，所以在平時還要多讀課外書。還有就是一個宇航員強勁的身體是必備的。可我現(xiàn)在太胖了，都98斤了。每次體檢表重量總是“超重”二字。所以我決定每天早上要跑800米，晚上跳繩3分鐘?！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”，只要我堅持下去，定能成功!

現(xiàn)在我國航天事業(yè)飛突猛進，這都是因為千千萬萬共同中國人的`夢想啊!也許制造火箭的技術(shù)工人們少年時代就有了制造火箭的夢想，于是向著目標勇敢前行才能參與制造。也正是他們的努力創(chuàng)造，中國共產(chǎn)黨航天事業(yè)才會飛突猛進啊!

每個人都有自己的夢想，有關(guān)于工業(yè)的，有關(guān)于商業(yè)的，有關(guān)于旅游業(yè)的……正是因為這些人的夢，國家才有支撐，才會繁榮昌盛。我，也是中國這個大家庭里的一份子，我的夢，也是為了祖國而奔向太空。這，是我的夢，一個的少年的航天夢。

2023年9月21日天宮課堂第四課觀后感 【篇9】

天宮課堂第四課在2023年為我們帶來了許多驚喜和知識。這堂課程中，宇航員們展示了問天實驗艙的一些功能，并進行了多項科學(xué)實驗，讓我們對太空探索有了更深入的了解。

首先，問天實驗艙的介紹讓我對太空實驗有了新的認識。宇航員們向我們展示了實驗艙內(nèi)的各種設(shè)備，包括進行科學(xué)實驗的儀器和進行體育活動的健身器材等。這讓我意識到，在太空中進行實驗和鍛煉對宇航員來說是多么重要，因為它們可以幫助宇航員在太空中保持健康和進行科學(xué)研究。

接下來是實驗環(huán)節(jié)，其中最讓我印象深刻的是微重力環(huán)境下的球形火焰實驗。在這個實驗中，宇航員們點燃了一個球形火焰，然后觀察了火焰在微重力環(huán)境下的變化。與地球上的火焰不同，微重力環(huán)境下的火焰呈現(xiàn)出一個奇特的形狀，這讓我感到非常驚訝。通過這個實驗，我了解到微重力環(huán)境對火焰的形狀和行為有著獨特的影響，這對未來的太空探索和科學(xué)研究具有重要意義。

除了球形火焰實驗，還有許多其他的有趣實驗，如奇妙“乒乓球”實驗、動量守恒實驗、又見陀螺實驗等。這些實驗展示了太空環(huán)境下的物理現(xiàn)象和科學(xué)原理，讓我對物理學(xué)有了更深入的了解。同時，這些實驗也讓我感受到科學(xué)探索的樂趣和挑戰(zhàn)性。

除了實驗環(huán)節(jié)，天宮課堂第四課還注重互動交流。宇航員們與地面的我們進行了實時對話，分享了他們的經(jīng)驗和感受。這讓我感受到宇航員們對科學(xué)的熱愛和對探索未知的熱情。通過這種互動交流，我也學(xué)到了許多關(guān)于太空探索的知識和技巧，讓我更加期待未來的太空探索。

總的來說，天宮課堂第四課讓我對太空探索有了更深入的了解和認識。通過這次課程，我學(xué)到了許多關(guān)于科學(xué)的知識和技巧，也感受到了科學(xué)探索的樂趣和挑戰(zhàn)性。這不僅是一次宇航員們的展示，更是科學(xué)精神的一次勝利。我期待著未來更多的太空探索和科學(xué)發(fā)現(xiàn)，也希望自己能夠成為科學(xué)探索的一份子。

2023年9月21日天宮課堂第四課觀后感 【篇10】

2023年天宮課堂第四課，以一種別開生面、寓教于樂的方式，向我們這些對科學(xué)懷有濃厚興趣的觀眾展示了宇航員們在太空中的生活和工作。這堂課程中，宇航員們通過各種小實驗，生動地揭示了太空環(huán)境下的諸多科學(xué)現(xiàn)象，讓我收獲頗豐。

在這一次的課堂中，授課方式的創(chuàng)新與教學(xué)內(nèi)容的豐富性都給我留下了深刻的印象。宇航員們不僅向我們展示了如何在太空中種植植物，還進行了小型的液體實驗，讓我們對太空有了更深入的了解。而授課過程中，宇航員們對科學(xué)原理的深入剖析以及清晰的表達，無疑展示了他們深厚的科學(xué)素養(yǎng)和嚴謹?shù)穆殬I(yè)精神。

觀看這次天宮課堂，我有一個核心的感受：科學(xué)是人類不斷追求真理的明燈。在太空探索的過程中，我們不斷地挑戰(zhàn)未知，突破自我，這正是科學(xué)精神的核心所在。這次課堂中，宇航員們展示了在太空環(huán)境下人類如何進行科學(xué)探索和實踐，讓我更加深刻地認識到科學(xué)精神的重要性和價值。

舉例來說，在這次課堂中，宇航員們展示了在太空中種植植物的實驗。在無重力的環(huán)境下，植物的種子如何在沒有土壤和重力的作用下生根發(fā)芽，這無疑是對生命科學(xué)的一次重大挑戰(zhàn)。而這個實驗的成功，正是科學(xué)精神在實踐中的具體體現(xiàn)，是人類對生命奇跡的最好詮釋。

總的來說，天宮課堂第四課讓我深刻體驗到了科學(xué)的魅力和探索的力量。這不僅是一次宇航員們的展示，更是科學(xué)精神的一次勝利。我堅信，隨著我們對科學(xué)的熱愛和探索的不斷深入，未來的太空探將會更加精彩，更加豐富。天宮課堂第四課，無疑是我對科學(xué)精神的一次深刻領(lǐng)悟，讓我更加熱愛科學(xué)，更加堅定了我對未來的信心。