音樂劇田夢兒觀后感范文
音樂劇田夢兒觀后感范文
田夢兒是一部大型音樂劇，講的是一個真實的故事：姐姐去“上大學”了，田夢兒和爺爺在城里生活，爺爺靠撿破爛供田夢上學。下面是學習啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
田夢兒觀后感作文
12月9日上午，景范學校組織四年級和六年級全體學生近千人，到市昭陽劇院觀看大型現(xiàn)代音樂兒童劇《田夢兒》。
該劇是由江蘇省委宣傳部、文明辦出品，以省“美德少年”故事為原型，講述了由農(nóng)村轉(zhuǎn)學到城里來的田夢兒成長的故事。田夢兒與爺爺相依為命，爺爺撿破爛供他讀書，而田夢兒的夢想是為爺爺分擔生活壓力，讓爺爺住上亮堂的好房子……故事由此展開。
一句傳承千年的古訓“耕讀傳家“，一群不諳世事卻又愛心無限的少年，他們的故事帶給所有在座師生很多的感動和思考。同學之間心心相印、形影不離，親人之間互相體諒、攜手共進?！皭坌牟环执笮。覀兌夹枰?，一起匯成春天的微笑。”這是所有觀看演出者的共同感受。演出結(jié)束之后，興化電視臺記者對我校學生進行了采訪。一位同學說，“我們的親人時時刻刻都在幫助我們，我們也要向音樂劇中的田夢兒一樣，回報幫助我們的人。我們要去關(guān)愛我們身邊所有要關(guān)心的人，把這份愛心傳遞到世界各地?！?/p>
本次活動過后，學校還將舉辦觀后感征文比賽，讓同學們充分表達觀看演出后的感想和思考。通過征文活動，讓更多學生親近可親可愛的美德形象，學習美德，弘揚美德，踐行美德，感受向上向真的道德正能量。
田夢兒觀后感作文
由于現(xiàn)時電視、電影、電腦等可視傳媒的占位，好多年沒有在現(xiàn)場欣賞過舞臺劇的表演了，便有了好想零距離的觀賞一下的念想、原本是個遙遙無期的夢，而這個夢的實現(xiàn)卻又來得太突然，讓我驚喜往外。12月1日下午應(yīng)江蘇省少年兒童文化藝術(shù)促進會常務(wù)秘書長、通州區(qū)文聯(lián)副主席張鋒先生的邀約，與市硬筆書法家協(xié)會駐會副主席兼秘書長林潭和編輯部翟志冰副主任一同來到了通州區(qū)“童聲里的中國”藝術(shù)劇院，帶著幾分渴望和新奇，觀看了大型現(xiàn)代音樂兒童劇《田夢兒》，一起分享了這場飽含社會主義核心價值觀和濃濃正能量的兒童藝術(shù)大餐，終于實現(xiàn)了我的念想。
當落座在這個藝術(shù)劇院的前排位置上，我發(fā)現(xiàn)，簡潔鮮明的舞臺背景和都市高樓萬家燈火的造型，已把《田夢兒》戲目，點綴了三分。
《田夢兒》，演譯的是路邊棄兒田夢長到12歲時，跟隨撿破爛的爺爺進城求學的成長歷程。在舞臺燈光和主題背景音響推出的一瞬間，我看見了曾經(jīng)我們擁有過的青春年少、活波開朗的影子。整場戲就在全場座無虛席的觀眾眼前徐徐展開。
我發(fā)現(xiàn)《田夢兒》劇情立意平凡而自然，是當下蕓蕓眾生生活中的一個真實寫照。它以“調(diào)換座位、班級捐款、網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤”等故事情節(jié)，通過矛盾、撞擊、轉(zhuǎn)折等鏡頭、較好的濃縮了中國當代少年的變型記;整場故事讓人有一股“一波未平一波又起”、“糾結(jié)”和“感動”之感，最終以孩子們的真、善、美的行動洗滌了迷茫和誤區(qū)，聚焦了正能量的星火燎原。
我認為這場舞臺劇超凡脫俗、如詩如畫。它讓我看到的是一個鮮活的文學體材，不做作，仿佛就像發(fā)生在自己孩子或是自己孫輩的學校、仿佛就發(fā)生在昨天、發(fā)生在你我的身邊。尤其劇中特寫刻畫在的網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤、田夢和姐姐的身世來歷、田夢姐姐在貴州支教不幸遇難的消息公開、田夢姐姐寫給爺爺和田夢的最后那封信的獨白等情節(jié)時，讓我好多次淚水連連，我也發(fā)現(xiàn)坐在我身邊前后、左右的大叔和阿姨們不時的為之動容。
《田夢兒》這個再平凡、再簡單不過的故事，為什么能一次又一次“擠”下了在場不少觀眾的淚水?是因為《田夢兒》這個戲，主題刻骨鮮明，戲的劇本作者、兒童舞臺劇的制作者讓該劇核心主題、潤物細無聲的融入了社會主義核心價值觀，融入了身邊的美德少年的榜樣，融入了當代少年的“中國夢”。我覺得夢想，伴隨著每一個人，它是美麗的，它是每一個自然人心底里最美的期望，所以美夢成真也成了人們長久以來的信仰;我也感到夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，走向目標和成功;從《田夢兒》兒童劇里，我看到了夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源，它都可以激發(fā)一個人生命中所有的潛能。人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大，我深切的感到“中國夢”在中國的大地上，正伴隨著中國少年快樂的成長。
“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。為什么演出當中，觀眾掌聲陣陣?因為這掌聲里有對《田夢兒》這個戲，所激發(fā)的濃濃的校園情、同學情和親情的叫好;也有對省委省政府、市委市政府以及各級宣傳、文化等部門在寒冬里送來的這場充滿了正能量、純純的、真真的，暖暖的精神食糧的點贊。
音樂劇田夢兒觀后感
1月12日上午，大型現(xiàn)代兒童音樂劇《田夢兒》全省公益巡演在縣明達雙語小學逐夢劇場上演?？h委常委、宣傳部長董光威，縣文明辦、教育局、文廣新局、廣電臺負責人及該校師生近600人觀看演出。
兒童音樂劇《田夢兒》由省委宣傳部、省文明辦出品，由江蘇常州金壇華羅庚藝術(shù)團出演。該劇以江蘇美德少年為原型，以少年“中國夢”為主題，以高雅音樂兒童劇藝術(shù)為表現(xiàn)形式。故事講述了路邊棄兒田夢12歲時，跟隨撿廢品的爺爺進城求學的成長經(jīng)歷。全劇通過調(diào)換座位、班級捐款、網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤等情節(jié)，在不斷的矛盾沖突中，展現(xiàn)了當代少年與愛同行、健康成長、努力追求中國夢的動人故事，引起觀眾強烈共鳴。
演員們真摯而感人的演出，深深感染并啟迪著現(xiàn)場的觀眾，從中汲取正能量，學習美德，弘揚美德，踐行美德。明達雙語小學的一名教師說：“這是一部來自現(xiàn)實生活題材的精美作品，也是開展‘中國夢’主題宣傳教育的生動教材，對廣大青少年有很好的教育作用，《田夢兒》給孩子們帶來了精神食糧?！?/p>
據(jù)悉，為進一步擴大該劇的影響力，讓更多未成年人從中汲取正能量，省文明辦將結(jié)合該劇在全省的巡演，舉辦觀后感征文活動，將評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，并出版發(fā)行最佳作品專輯。
田夢兒觀后感
記得有一段，有人告訴班長，田夢中午去網(wǎng)吧。這讓班長大吃一驚，但她不信，因為她相信田夢是不可能去的。之后，在眾人的說服下，她信了，并準備攔住她，問個究竟：她這么相信她，幫她說話，沒想道她竟然這樣!他們在校們口攔住了田夢，但卻讓她跑了。之后，他們在網(wǎng)吧找到了田夢，發(fā)現(xiàn)她身上多了一個大袋子，扯開一看，里面全是破爛······ 正巧，田夢的爺爺也來了，看見田夢在這，氣得火冒三丈，轉(zhuǎn)身就走，沒有給他們一個解釋的機會。第二天，田夢哭著來到學校，說她爺爺不見了!班長聽后帶著全班人去找了，可是，到了晚上也沒找到。田夢哭了，全班人幾乎都要哭了。終于，在大家快要絕望時，爺爺回來了，身上多了好幾大袋破爛，昏了過去······
田夢是個很堅強的人：當她知道爺爺需要修房資的錢時，第二天中午就偷偷去網(wǎng)吧撿破爛;當爺爺連田夢都不認識，只記得以前他養(yǎng)的那頭牛時，田夢用歌聲回憶，喚回了爺爺?shù)挠洃?可是，當她知道姐姐為什么那么長時間不回來的原因后，她失聲痛哭：田夢的姐姐在山區(qū)助教，有一次送一名孩子回家時，不幸意外······
看了這個音樂劇，我才知道：什么是愛!
田夢兒觀后感作文
今天下午，我們跟隨著老師的步伐走進了報告廳里觀看音樂兒童劇《田夢兒》，看完之后，使我深有感觸。
田夢兒從小就和她的姐姐、爺爺相依為命，她是從農(nóng)村到誠市里新轉(zhuǎn)來的新學生，家里生活經(jīng)濟情況非常貧窮，這個兒童音樂劇寫了田夢兒的一個故事，故事的內(nèi)容分別是換同桌、愛心捐款、抓田夢兒、找爺爺、爺爺失憶了和幫爺爺完成愿望。
換同桌寫的是田夢兒班級里的同學互相換同桌，回家之后，爺爺給他五塊錢，作為他明天中午的午飯錢。
第二天，班長說:“獻出我們的一份愛心，給山區(qū)里的學生們捐款吧!我們班還需要一位同學來給我們照相，我們的照片將在電視里輪流播放呢!誰捐的多，誰給的鏡頭就最多。大家聽了，紛紛都去捐錢，錢多多捐了100元錢，其他同學們有的捐了十元，有的捐了20元……輪到田夢兒的時候，他把爺爺給她僅有的午飯錢捐了，可是不知原因的同學卻嘲笑他捐少了。得知真情后，同學們都向田夢兒道歉。
同學們想:不對呀!田夢兒中午還去網(wǎng)吧里玩呢，那她愛心捐款怎么捐得這么少?假裝可憐巴巴的，學習那么差，還有心思去上網(wǎng)吧。班長半信半疑，在同學們的勸說下，班長信以為真，決定抓田夢兒。他們設(shè)計了一條方案:準備在田夢兒出教室的那一刻攔住她。中午，放學了。田夢兒正準備出教室，就受到了其他同學們的威脅。田夢兒說:“只要你們抓到我，我就不走?！苯Y(jié)果，田夢兒從教室里跑了出來，他們眼看田夢兒就這樣去了網(wǎng)吧，決定設(shè)計第二條方案:準備在網(wǎng)吧里攔住她。田夢兒帶著一個大包來到了網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)這里有許多人，其中一個人把鐵罐子扔到了地上。又有一個人把塑料瓶扔到了地上，田夢兒看見了，立即兩個瓶子塞進了她的大包，準備要走。班長一下扯回她的大包里面的空瓶子都散落在地，班長和同學們見到地上散落的空瓶子，似乎明白了什么:原來田夢兒來到網(wǎng)吧是為了撿地上的空瓶子，為爺爺分擔辛苦。班長和同學們錯怪了田夢兒，向田夢兒深深地鞠了一躬。
爺爺?shù)弥诉@件事非常生氣，責罵田夢兒，甚至還打了田夢兒，說田夢兒她不好好學習，可能是嫌棄爺爺了，可是，田夢兒不是這個意思，他只想為爺爺分擔辛苦。第二天，爺爺一大早就出門了，直到晚上都沒有回來，田夢兒想:爺爺是不是離家出走了?他們找呀找呀，每個角落都找遍了，還是沒有找到爺爺，他們徹底地絕望了，盼望著爺爺能早點回家。
第三天，爺爺終于回家了，但是，他把自己反鎖在房間里，好像什么都記不清了，它把椅子當成了牛，田夢兒怎么敲門，他都不開，田夢兒跪在門前。連聲向爺爺?shù)狼?，這時，門終于開了，爺爺從房間里走了出來，似乎什么都明白了。田夢兒和爺爺緊緊的抱在一起。
爺爺?shù)脑竿窃诶霞医ㄒ蛔路孔?。班長說:“我們來為田夢兒輔導功課，幫爺爺完成愿望吧!”
這個兒童音樂劇讓我們明白了:做人就該像田夢兒一樣有一顆孝心，懂得知恩圖報。同樣，還要將田夢兒一樣有一顆愛心。
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