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    小學(xué)生童年趣事演講稿

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    小學(xué)生童年趣事演講稿

      童年是純真、難忘的歲月。身處童年的我們每天都在編織著美麗的故事,下面是小編帶來(lái)的小學(xué)生童年趣事演講稿,希望大家喜歡。

      小學(xué)生童年趣事演講稿

      童年是一塊香濃的巧克力,雖然有些苦澀,但更多的是柔滑醇香、歲月沉淀的珍貴。

      每到冬天,總有一個(gè)人縈繞在我的心頭。有關(guān)他的記憶很少很少,但每一次接觸雪花,甚至夢(mèng)里,都有他模糊的身影。他是我的老爺爺,一個(gè)陪伴我走過(guò)了大半個(gè)童年的人。記憶中,老爺爺總喜歡戴那種深深的大圓帽,穿寬肥的大棉襖,然后在腰間束一條深藍(lán)色布條,在上面掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的“煙袋”。每到冬天,我總喜歡到老爺爺家的小屋中,看他使用了一輩子墻上的黑煙,聞一種老年人獨(dú)有的氣味。

      我記得,一個(gè)很冷很冷的冬天,他為了小孫女的暖和,踏著積雪去拿柴火。那時(shí)他82歲了,白胡子長(zhǎng)到了胸前。他拿著柴,小心翼翼的走,但還是滑倒了。他哎呀一聲,極緩慢地爬了起來(lái)。雪沾了他一身,加上白胡子,一身白,活脫脫像個(gè)雪人。那時(shí)我六歲,看著他的樣子直拍手叫好。他什么也沒(méi)說(shuō),幾乎被大氈帽遮住的臉上仍滿是慈祥。

      我更記得,勞累了一個(gè)上午的他剛剛睡著,我卻對(duì)他的白胡子產(chǎn)生了壞念頭。我取出皮筋,給他的胡子梳了個(gè)大大的“麻花辮”,當(dāng)小胖手慢慢擺弄時(shí),卻不小心采著了他。伴著一聲“哎呦!”,他醒了。望著被我五花大綁的胡子,他溫柔的說(shuō)了我?guī)拙?,就拿出好吃的給我,還和我逗趣。最后花大下午時(shí)間去解那個(gè)“麻花辮”。

      我還記得,也是一個(gè)冬天,北風(fēng)呼嘯時(shí),他為了給小孫女送棉襖。卻意外跌倒,誰(shuí)知卻是伴著腦溢血和中風(fēng)的永遠(yuǎn)沉睡……

      看永恒記憶開(kāi)出的花,已在風(fēng)中搖曳;醉人的花香,不只是回憶,更是一個(gè)小女孩對(duì)親人的留戀……

      小學(xué)生童年趣事演講稿
      童年,童年······

      田野上,大樹(shù)下,許多孩子在一起玩耍著,嬉戲著,簡(jiǎn)直忘記了時(shí)間的存在。歡樂(lè)的叫聲在田野上和大樹(shù)下彌漫著,沒(méi)有一絲憂慮和煩惱。童年就好比一朵沒(méi)有憂慮的花,散發(fā)著迷人的香氣。

      來(lái)到田野上,我和好伙伴又在玩了。只見(jiàn)幾個(gè)人在倒立。他們靈巧地向地上一撐,雙腳就立到了空中,酷極了!我看著,也學(xué)了起來(lái),我雙手輕輕地往地上撐了一下,腳剛抬起來(lái)卻又落了下去,一屁股坐在了田野上。我氣急敗壞地噘著小嘴,雙手叉腰,想:我一定要學(xué)會(huì)倒立,學(xué)不會(huì),誓不罷休!于是,我又一次倒立著,可每次腳到了半空中就落了下來(lái),我不服氣地看著地下,傻了眼!半天才回過(guò)神來(lái)。唉,怎么就是學(xué)不會(huì)呢?我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,覺(jué)得是所在的地點(diǎn)不好,就找了個(gè)小草茂盛的地方,繼續(xù)學(xué)習(xí)著。咦?怎么還是撐不起來(lái)呢?我又冥思苦想,又覺(jué)得是自己太重了,撐不起來(lái)。所以,我膽怯地脫下外衣,又學(xué)了起來(lái),可還是不行。我皺著眉頭,使勁地跺著腳下的小草,注視著遠(yuǎn)方。突然,我猜測(cè)是速度慢了,所以,我半信半疑地兩手快速在地上一撐,雙腳輕巧地立在了空中,我高興極了,快樂(lè)地尖叫著······

      童年,童年······

      現(xiàn)在,我明白了,原來(lái):童年就是一顆童心,沒(méi)有了童心的孩子,永遠(yuǎn)不會(huì)懂得快樂(lè)!而有著童心的孩子,永遠(yuǎn)都沒(méi)有憂愁······

      小學(xué)生童年趣事演講稿

      童年,一次人人都要經(jīng)歷的成長(zhǎng)過(guò)程;童年,一個(gè)人人都留戀的時(shí)刻;童年,一段有歡樂(lè)與淚水但卻無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光?;赝^(guò)去,發(fā)現(xiàn)童年每一件事都那么值得咀嚼與回味。

      四歲時(shí)的我是個(gè)小淘氣。一次媽媽從外面買(mǎi)回來(lái)一個(gè)圓柱體的東西——口紅??晌也恢?,當(dāng)我好奇地追著媽媽問(wèn):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@是什么?”媽媽笑著說(shuō):“這是大人用的,所以你不要亂碰哦!”我表面上點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里卻在想,到底是什么東西這么神秘?不讓我動(dòng)呢?我一定要看!

      正好過(guò)了一會(huì)兒,媽媽出去了,口紅隨手放在桌子上。我做賊似的向四周看了看,沒(méi)有,我膽大了,打開(kāi)蓋子一看,一段紅色的物體露在外面,我聞了聞,嗯,還有股草莓的香味呢!我想:一定是很好吃的糖果,媽媽真壞,買(mǎi)了好吃的也不給我吃!想到這兒,我便一口咬了下去,“呸,這是什么那么難吃?”我伸著舌頭,媽媽這時(shí)正好回來(lái),看我這幅狼狽樣,又見(jiàn)了丟在地上的口紅,真是哭笑不得,等我口漱了口后,指著我的小鼻子,“你這個(gè)小淘氣啊!這是媽媽用來(lái)抹嘴唇的,怎么能吃呢?”我愣在哪,還是沒(méi)懂?huà)寢尩囊馑?,只想著:明明是草莓味的,為什么不能吃?

      到了現(xiàn)在,我已經(jīng)明白,但一想到這童年的事,我還是忍不住笑,笑自己那時(shí)的“傻”,那時(shí)的“無(wú)知”,那時(shí)的“小糊涂”!

      小學(xué)生童年趣事演講稿

      我媽媽給我買(mǎi)了一本《五三班的壞小子》。我從來(lái)都沒(méi)有看過(guò),直到有一天老師給我們讀了其中的幾個(gè)故事,我才愛(ài)上了它。

      只要一有空我就目不轉(zhuǎn)睛地讀,好像有什么東西在抓著我不放,每個(gè)晚上不看一會(huì)兒書(shū),我覺(jué)也睡不安穩(wěn),為了第二天醒來(lái)就能看到它,每次睡前我總把書(shū)放在床頭。

      如果有人向我借這本書(shū),我怎么都不會(huì)借他,因?yàn)闀?shū)里有很多有趣的故事,像《永遠(yuǎn)的三八線》《男子漢大丈夫》《口香糖事件的最后結(jié)果》《書(shū)包里的怪東西》,還有許許多多的故事哩,反正說(shuō)也說(shuō)不完!總之我看了一遍又一遍,書(shū)中的每一個(gè)人物都那么親切,好像就在我的身邊。

      有一次,快吃飯了,我們作業(yè)不太多,我很快把作業(yè)寫(xiě)完了,坐下來(lái)左思右想還是想不起來(lái)少了些什么?媽媽說(shuō):“快別想了,過(guò)來(lái)吃飯?!蔽一卮鹫f(shuō):“好的,我馬上就來(lái)?!焙鋈?,我想起來(lái)了我的好朋友——書(shū),于是我狼吞虎咽的吃起來(lái),就跑到房里一頁(yè)兩頁(yè)的捧起書(shū)讀起來(lái)。我像一匹餓狼,貪婪的讀著,我總會(huì)想起老師對(duì)我們說(shuō):“孩子們記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。

      書(shū)是知識(shí)的海洋,讓我們?cè)诶锩姹M情遨游。

      小學(xué)生童年趣事演講稿

      我的讀書(shū)故事要追溯到我的童年 。我雖然是女孩,但是卻和男孩子一樣淘氣,每天都弄得滿身滿臉的泥土才回家。于是爸爸想了一個(gè)好辦法——給我買(mǎi)小人書(shū)看。

      爸爸給我買(mǎi)的第一本小人書(shū)是《少年英雄夏完淳》,我當(dāng)時(shí)就被吸引了。夏完淳寧死不屈的高尚氣節(jié)深深吸引了我,令我深深敬佩。接下來(lái)第二本、第三本……小人書(shū)陸續(xù)向我報(bào)道。記得那時(shí)我剛上一年級(jí),放學(xué)后我就開(kāi)始看,不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸。有時(shí)爸爸忙我也纏著他,沒(méi)辦法爸爸又教會(huì)了我查字典。我經(jīng)常是左手邊是小人書(shū),右手邊是字典。睡覺(jué)了我的枕頭旁也不離小人書(shū)。

      因?yàn)槲覑?ài)看小人書(shū),所以我認(rèn)識(shí)的字比同齡的孩子多得多。三年級(jí)時(shí)朗讀比賽我輕松拿了第一名,得到了在場(chǎng)老師的夸獎(jiǎng),同學(xué)羨慕的目光,更加激起了我讀書(shū)的興趣。接下來(lái)我開(kāi)始讀《鋼鐵是怎樣煉成的》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《魯濱遜漂流記》等。也是從那時(shí)起,我有了第一本讀書(shū)筆記,里邊有我摘抄的優(yōu)美句段,有我讀書(shū)的感受,也有我的涂鴉。上初中涉獵四大名著,白天學(xué)習(xí)比較忙,我經(jīng)常晚上睡覺(jué)前看一會(huì),直到現(xiàn)在我還保留著這個(gè)習(xí)慣。

      有人說(shuō)不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,讀書(shū)的人生活在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái),我對(duì)這句話深有體會(huì)。書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣,也給我很多的“養(yǎng)分”——像陽(yáng)光、像雨露,滋潤(rùn)我更加茁壯的成長(zhǎng)!

      我愛(ài)讀書(shū)。


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