學(xué)院新進教師崗前培訓(xùn)心得體會
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編收集整理的學(xué)院新進教師崗前培訓(xùn)心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)院新進教師崗前培訓(xùn)心得體會1
今天的新教師入職培訓(xùn)我感觸頗深，主要有兩個方面：第一，通過了解學(xué)校目前所開設(shè)專業(yè)，發(fā)現(xiàn)都是極具發(fā)展?jié)摿σ约胺鲜袌鲂枨蟮模缰閷氃O(shè)計、護理、應(yīng)急救援等，由此我認為學(xué)校極具發(fā)展眼光，緊貼市場需求，能夠為社會的發(fā)展提供更多優(yōu)秀的人才。而且學(xué)校的x校區(qū)即將竣工，這意味著x學(xué)院會有更大的發(fā)展前景，教師未來將會站在更大的發(fā)展平臺上。第二，老師在講話中提到的“四有”，分別是“有理想信念”“有道德情操”“有扎實知識”“有仁愛之心”，這對于即將步入教師崗位的我來說更是不可多得的指向標(biāo)，今后，我將時刻牢記“四有”，并在今后的教學(xué)工作中貫徹落實，將自己對教學(xué)工作的熱愛奉獻給x學(xué)院，奉獻給我的每一位學(xué)生。
教師是知識的傳播者，在信息爆炸的時代，教師不再僅僅是教科書的代言人，更是海量信息的篩選者和導(dǎo)航員。他們需要掌握豐富的學(xué)科知識，同時具備高效的信息篩選和整合能力，為學(xué)生提供準(zhǔn)確、前沿、有價值的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師還是學(xué)生智慧的啟迪者。教育的核心不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生獨立思考、大膽質(zhì)疑，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。同時，教師還需要具備敏銳的洞察力和耐心，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和特長，為他們的個性化發(fā)展提供指導(dǎo)和支持。
在今后的日語教師職業(yè)生涯中，我會活用自己在日本的工作經(jīng)歷與經(jīng)驗，寓教于樂，把自己所知、所思、所行都傳遞給學(xué)生們。而且我不僅要注重知識的傳授，更要不斷總結(jié)經(jīng)驗，深入反思并探索更有效的教學(xué)方法，做一名合格的人民教師。
學(xué)院新進教師崗前培訓(xùn)心得體會2
作為一名年輕的輔導(dǎo)員，我很榮幸能夠參加今年首期x高校新入職輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。今天第一天的課程里，干貨滿滿。曾令輝老師和李輝老師的授課讓我充分認識到思想政治教育工作對正處于人生“拔節(jié)孕穗期”的青少年成長成才發(fā)展尤為重要。輔導(dǎo)員作為開展思政教育工作的主力軍，更應(yīng)注重自身核心素養(yǎng)的提升。育人先律己，我們一定政治要強，扎實理想信念，守規(guī)矩、講政治，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持清醒的頭腦，真正做到“有信仰的人講信仰”；專業(yè)要精，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充實、完善自己的知識內(nèi)涵與學(xué)科體系，補短板，探索思政教育新方法，“因事而化、因時而進、因勢而新”，提升業(yè)務(wù)水平；職業(yè)要穩(wěn)，打鐵必須自身硬，輔導(dǎo)員要有高尚的人格與傳道情懷，為學(xué)生樹立榜樣，“親其師才能信其道”，為學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?，努力做好學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。
學(xué)院新進教師崗前培訓(xùn)心得體會3
輔導(dǎo)員的職業(yè)定義雖寥寥數(shù)語卻內(nèi)涵深遠，經(jīng)過為期三天的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，讓我對做好本職工作的意義和如何成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員以及如何做好輔導(dǎo)員工作有了更加深刻的理解。
做好輔導(dǎo)員工作，首先要有愛心、細心、耐心和責(zé)任心，細心和責(zé)任心體現(xiàn)在我們工作的各個角落，多一個電話，多一份關(guān)懷，也許就少一個危機，促一份成才；做好輔導(dǎo)員工作，要有方法技巧，好的方法能起到事半功倍的效果，是我們做輔導(dǎo)員工作終身需要潛心研究的課題；做好輔導(dǎo)員工作，還要不斷加強學(xué)習(xí)，時刻保持謙遜學(xué)習(xí)的態(tài)度，慎終如始的步伐，腳踏實地、厚積薄發(fā)，如此方能在輔導(dǎo)員道路上行穩(wěn)致遠。
輔導(dǎo)員是一項用心靈陪伴心靈，用靈魂感染靈魂，用青春點燃青春的偉大事業(yè)?；氐介焺e已久的校園，身份角色雖然轉(zhuǎn)變，但不變的是對校園的熱愛，對教育事業(yè)的忠誠，對立德樹人的詮釋與傳承，對學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們定會以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，迅速熟悉并適應(yīng)工作環(huán)境，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而不懈奮斗！
學(xué)院新進教師崗前培訓(xùn)心得體會4
對于梁恩湘教授的“淺談青年教師教研規(guī)劃與項目申報”交流，我感受很深。梁老師提到作為高校教師要結(jié)合自身的情況制定長遠規(guī)劃、階段性規(guī)劃與短期規(guī)劃，我覺得這一點非常重要，沒有規(guī)劃，會導(dǎo)致工作上的盲目，沒有目標(biāo)與導(dǎo)向，有時即便在某些方面做了很多努力，卻依然不知道努力的方向與目標(biāo)在哪里，以職業(yè)規(guī)劃為總體導(dǎo)向，持之以恒地努力下去就會大大增加實現(xiàn)目標(biāo)的機率。梁老師提及的教學(xué)與科研如何齊頭并進的問題，這應(yīng)該是很多高校老師要面臨的問題，比如我現(xiàn)在的主講課程與我的科研課題關(guān)系不大，教學(xué)的時候純粹是教學(xué)，科研的時候純粹是科研，兩者相互脫節(jié)，似乎沒有任何交集，教學(xué)與科研若是長期不能很好地齊頭并進，勢必會有種顧此失彼的失落感，也可能會導(dǎo)致工作低效率或工作不愉悅的負面結(jié)果。因此，需要我在今后的工作中不斷探索與摸索解決此問題的方案。
學(xué)院新進教師崗前培訓(xùn)心得體會5
為期三天的入職培訓(xùn)讓我刻骨銘心，這是我人生中的一筆寶貴的財富。王書記的“四力四沉”如醍醐灌頂，教我只有沉淀自己才能成就自己；老師們的講解如徐徐春風(fēng)，教我領(lǐng)會“德高為師，身正為范”真正意義，“傳幫帶”充滿儀式感的拜師儀式，讓我真真切切的感受到學(xué)院的溫度。我很開心，很感動，學(xué)到了很多東西，也提高了不少，同時也進一步認識到自己不足。這里我衷心感謝xx國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們提供一次那么寶貴的提升機會。
我來到xx國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院雖然只有一個月的時間，但在這短短的一個月里，卻讓我感受到一種前所未有歸宿感，這種歸宿感是各位老師的點滴傳遞給我的，包括辦公室里隨處可見老師們自己養(yǎng)的花、自己帶的毛巾、拖把，工作中主任的口頭禪“你怎么看”、“你覺得怎么樣”這樣充滿尊重和理解的話語，培訓(xùn)中老師們不經(jīng)意間會說到“一輩子”、“事業(yè)”、“年老后”等這些字眼。事實上，大家的確把這里當(dāng)做家一樣的去建設(shè)，把我們當(dāng)作親人一樣的去關(guān)懷，把工作當(dāng)成自己終身的事業(yè)一樣去奉獻，讓我感到加入這個有溫度的團隊是幸運的。能成為其中一員，我感到無比自豪，相信這種自豪感將使我更有激情的投入到工作中。
從老師們的講解中，從一個個小小的事例中，或身邊的人、或國家大事，讓我重新認識了輔導(dǎo)員這一崗位，深知做好一個優(yōu)秀的老師首先需要不斷沉淀自己，更要以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，下面是我參加此次培訓(xùn)的幾點體會：
一、對輔導(dǎo)員角色定位的認識
在沒有培訓(xùn)前，我簡單的認為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、協(xié)助解決生活上遇到的困難瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者，更是成長路上的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)路人。我認為，輔導(dǎo)員的工作是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生的日常工作中，從思想、生活中去關(guān)心他們，做好學(xué)生思想教育的“指揮員”，健康成長中的“引路人”。
二、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認識
成為學(xué)生可親、可信、可敬的輔導(dǎo)員，需要具備良好的綜合素質(zhì)，第一、具備思想政治素質(zhì)，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模范的典范，才能去感染學(xué)生，我將不斷提高自己的政治站位，人生格局，用更高的思維力和洞察力做學(xué)生人生的“燈塔”；第二、具備豐富的學(xué)科專業(yè)知識，在這個信息時代，學(xué)生的知識面和獲取知識途徑不斷擴大，對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新的挑戰(zhàn)。我作為外語系的輔導(dǎo)員，我將不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作內(nèi)容，積極融入學(xué)生，影響學(xué)生。第三、健康積極的工作心態(tài)。在處理學(xué)生工作中，我會用豁達的心胸包容學(xué)生的錯誤，用愛心去傾聽學(xué)生的意見和呼聲，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到老師師愛的溫暖。正如高爾基所說，“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”
培訓(xùn)前，我問自己，“我該對學(xué)生‘嚴’還是‘慈’，學(xué)生才能夠服我？”而現(xiàn)在，我或許找到答案，教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。對待學(xué)生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中；提升自己，四力四沉，無形感染方為最高教育。
學(xué)院新進教師崗前培訓(xùn)心得體會6
今天非常有幸聽了x師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長曾x教授作的“新時代高校輔導(dǎo)員育人核心素養(yǎng)發(fā)展的實踐路徑”的報告，讓我備受鼓舞。曾教授以新時代輔導(dǎo)員育人核心素養(yǎng)發(fā)展為主題，用新時代、育人、核心素養(yǎng)、實踐路徑四個詞作為關(guān)鍵詞，從培養(yǎng)有理想之人、有本領(lǐng)之人、有擔(dān)當(dāng)之人的視角，詳細闡釋了新時代高校輔導(dǎo)員育人的時代特征、面臨的形勢分析、核心素養(yǎng)的基本內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)和實踐路徑等四個方面。輔導(dǎo)員是大學(xué)生日常行為的管理者、更是學(xué)生成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人。作為一名高校輔導(dǎo)員我們要不斷提升輔導(dǎo)員工作的學(xué)習(xí)力、研究力、實踐力和育人力，深刻認識自身工作的內(nèi)涵與價值，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印Ｍ瑫r在今后的實際工作中立足育人崗位，堅守初心使命，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，理論聯(lián)系實際，不斷增強作為一名思想政治教育工作者的思想自覺、政治自覺和行動自覺，做新時代新思想的堅定信仰者、積極傳播者和忠實踐行者。
學(xué)院新進教師崗前培訓(xùn)心得體會7
王老師的主題講座聚焦輔導(dǎo)員主責(zé)主業(yè)，令我深刻感受到輔導(dǎo)員工作責(zé)任重大，使命光榮，對于新入職的輔導(dǎo)員來說有很強的指導(dǎo)意義。同時也進一步加深了我對輔導(dǎo)員工作的理解和職業(yè)認同，提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)是我們新入職輔導(dǎo)員需要重點鉆研和長期學(xué)習(xí)的課題。在今后的工作中，我將秉持“職業(yè)、專業(yè)、主動”的職業(yè)理念，不斷加強思想理論教育的知識儲備和價值引領(lǐng)的方法研習(xí)，在學(xué)中做、做中學(xué)，學(xué)做結(jié)合、反思整改，不斷提高自身工作能力，優(yōu)化工作方式方法，牢記為黨育人、為國育才初心使命，做好學(xué)生成長路上的知心人、熱心人、引路人，苦干實干，確保各項工作善始善終，善作善成。
學(xué)院新進教師崗前培訓(xùn)心得體會8
作為一名新入職的輔導(dǎo)員，今天有幸聆聽曲x老師關(guān)于《以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心學(xué)生干部培養(yǎng)為關(guān)鍵點的班集體建設(shè)探析》的主題講座，曲老師以生動鮮活的例子為我們講述了輔導(dǎo)員工作的認識論和方法論。在以后的工作中我將腳踏實地完成各項工作，加強個人文化積淀，架構(gòu)理論體系，提高工作能力。以身作則，嚴于律己，積極發(fā)揮自身的主觀能動性，傳遞正能量，讓同學(xué)們緊緊跟隨國家發(fā)展的腳步，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我將謹記老師們、前輩們的教導(dǎo)，甘做學(xué)生扎根的土壤、翱翔的天空、暢游的池塘。
學(xué)院新進教師崗前培訓(xùn)心得體會9
很榮幸能成為xx科技學(xué)院的一員。在這幾天的培訓(xùn)中，收獲滿滿，首先是對輔導(dǎo)員的職責(zé)、工作板塊有了深入的認識，同時對工作的重點、流程、技巧有了了解和啟發(fā)。馬上就要迎接新生，進入工作狀態(tài)，我希望自己能夠從以下幾方面入手：一是迎接挑戰(zhàn)，迅速完成角色轉(zhuǎn)變，積極進入工作狀態(tài)，梳理工作思路，盡快完成新生班團建設(shè)。二是遵循正確的工作思路，在工作中定要多向院領(lǐng)導(dǎo)請匯報；多與輔導(dǎo)員隊伍的同事請教學(xué)習(xí)；多與任科教師溝通交流，注重配合，講究默契，共同完成學(xué)院學(xué)生工作。三是堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想政治水平。我始終相信要給學(xué)生一碗水，自己就得有一潭水，所以堅持不間斷的學(xué)習(xí)是必不可少的。希望自己能在廣科這個平臺上，穩(wěn)扎穩(wěn)打，和學(xué)生一起，不斷學(xué)習(xí)、突破，迎接更好的自己。
學(xué)院新進教師崗前培訓(xùn)心得體會10
新時代高校輔導(dǎo)員育人核心素養(yǎng)發(fā)展的實踐路徑，是今天上午培訓(xùn)的內(nèi)容主題，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)由曾x教授主持。培訓(xùn)的一開始曾教授就向我們拋出三個值得思考的問題：馬克思主義為什么行？中國共產(chǎn)黨為什么能？中國特色社會主義為什么走得通？作為新時代高校輔導(dǎo)員，我們需要牢記三個為什么，不斷加強自身思想政治理論學(xué)習(xí)，提升自身思想政治高度，從而把深刻的道理淺顯化，向?qū)W生傳播黨的聲音，在學(xué)生思想政治教育工作政治化、專業(yè)化、職業(yè)化道路上不斷前進。
曾教授從“新時代、育人、核心素養(yǎng)、實踐路徑”四個關(guān)鍵詞為切入點向我們論述了新時代高校輔導(dǎo)員育人核心素養(yǎng)發(fā)展的實踐路徑這一主題。何為新時代？新時代是一個承前啟后、繼往開來，在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代。而新時代下，我們高校輔導(dǎo)員的首要政治任務(wù)就是要培養(yǎng)未來30年有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x現(xiàn)代化的合格建設(shè)者和可靠接班人，這是我們的首要任務(wù)也是我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在新時代下，高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作所面臨的既是機遇也是挑戰(zhàn)，高校輔導(dǎo)員育人面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來比任何時候更為緊迫。而新時代輔導(dǎo)員的育人的核心素養(yǎng)不僅包括自身所學(xué)的知識與技能，它是輔導(dǎo)員育人過程中應(yīng)具備適應(yīng)個人職業(yè)發(fā)展和學(xué)生發(fā)展需要的最基本、最基礎(chǔ)、并處于主導(dǎo)地位的品格和關(guān)鍵能力。它也是在特定情境中通過使用和調(diào)動心理社會資源，以滿足復(fù)雜需求的能力。它不僅要求我們加強鞏固自身思想政治理論學(xué)習(xí)，更要求我們學(xué)會反思，反思性是育人核心素養(yǎng)的本質(zhì)，反對墨守成規(guī)，積極能動創(chuàng)新，最后在變化的情境中協(xié)同各個核心素養(yǎng)共同發(fā)揮作用。
曾教授給我們傳授了非常多非常具體的思想政治教育工作的理論知識，補充了自己很多的理論知識儲備，為自己今后的學(xué)生管理服務(wù)工作提供了指導(dǎo)思想和方法論，感謝自治區(qū)黨委教育工委、自治區(qū)給我們提供的寶貴機會，感謝曾x教授的悉心指導(dǎo)，感謝每一位工作人員的辛勤付出。正如曾x教授所說，對于新入職的輔導(dǎo)員來說，我們有熱烈的工作激情有充沛的工作精力，缺少的是專業(yè)的思想政治教育理論知識，而本期的培訓(xùn)才剛剛拉開序幕，對于后續(xù)的內(nèi)容也是越來越期待，愿借此機會揚長補短，使自己的學(xué)生思想政治教育工作更政治化、專業(yè)化、理論化，從而培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x現(xiàn)代化的合格建設(shè)者和可靠接班人。
學(xué)院新進教師崗前培訓(xùn)心得體會11
感謝校領(lǐng)導(dǎo)及各位優(yōu)秀的前輩組織了本次新輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。在這次活動中我對x科技學(xué)院、對輔導(dǎo)員工作、對未來工作中一定會面對的學(xué)生工作里的重點難點以及解決方法和技巧都有了一定的了解。其中我感慨最深的的有兩點：第一，作為輔導(dǎo)員我要明確定位，提高站位，要先做好自己，對我的學(xué)生言傳身教，去影響和帶動我的學(xué)生努力也成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的青年。第二，在工作過程中要做到不斷地反思、總結(jié)、整理辦事和工作的框架。我發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)秀的老師都有自己一套工作理論和方法，未來我也將向他們學(xué)習(xí)，在工作的過程中不斷積累和學(xué)習(xí)。在未來工作中期待繼續(xù)向每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)！加油！
學(xué)院新進教師崗前培訓(xùn)心得體會12
在象征著希望的初秋時節(jié)，我很榮幸地與同事們一起參加了新任輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，度過了充實又有意義的學(xué)習(xí)時光。在培訓(xùn)班上，我聆聽了時代楷模曲x、雷鋒式輔導(dǎo)員孔x等經(jīng)驗豐富的前輩的專題講座。他們從不同角度分享了寶貴的工作經(jīng)驗，并表達了對新任輔導(dǎo)員的殷切期望。培訓(xùn)之后，我更加深刻地認識到了輔導(dǎo)員在新時代的責(zé)任和歷史使命，掌握了一些基本知識。在以后的工作中，我會活用培訓(xùn)所學(xué)，把握好輔導(dǎo)員的角色定位，不斷提高政治站位、理論素養(yǎng)、育人情懷，盡自己的職責(zé)，真正做到立德樹人。
學(xué)院新進教師崗前培訓(xùn)心得體會13
短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學(xué)習(xí)使我更進一步了解和掌握了教師的教學(xué)觀和發(fā)展觀。讓我對于教師的職業(yè)責(zé)任有了更深的掌握，也讓我掌握到了更多地高校教師的教學(xué)方式方法，這些對于我一個新教師而言是十分需要的。幾位教授的報告讓我知道了作為高校教師的責(zé)任是十分重大的，在教學(xué)工作中不能掉以輕心，萬事以教書育人為首要之重。我們教師的工作是為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才的，所以我們從事教育的也不能夠僅僅交給學(xué)生知識，更要在教會他們知識的同時，教會他們思考，讓他們明白知識和學(xué)習(xí)的重要性。讓他們學(xué)會如何運用知識，在未來發(fā)展中能更好的磨礪自身，幫助他們培養(yǎng)起好的素質(zhì)和文明習(xí)慣，只有思想和學(xué)習(xí)都優(yōu)秀了，才能夠算一個合格的人才。同時，在教學(xué)過程中我也學(xué)習(xí)到了不僅要學(xué)會認識自己，還要深入了解自己的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的思維模式和學(xué)習(xí)風(fēng)格，因材施教。對待學(xué)生應(yīng)心平氣和，一視同仁。最后，我也要時刻警惕意識形態(tài)的建設(shè)問題，緊隨時代發(fā)展的變化，在堅持意識形態(tài)建設(shè)的同時講好新聞發(fā)展的藝術(shù)。
學(xué)院新進教師崗前培訓(xùn)心得體會14
此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，對于我來說，真的是受益匪淺。仔細聆聽了各位名導(dǎo)專家的交流講座后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生工作中很多知識、經(jīng)驗都是我們需要進一步學(xué)習(xí)和掌握的。
最令我印象深刻的應(yīng)該是專家做的關(guān)于“凝聚實現(xiàn)中國夢的青春力量——代青年價值觀變遷與青年工作思考”的專題講座。對于青年思想變遷的種種挑戰(zhàn)，廉思教授形象的化用管仲“取之于無形，使人不怒”的觀點，提出要“用之于無形，使人不厭”，他說：在戰(zhàn)略層面要把服務(wù)青年群眾共同教育引導(dǎo)結(jié)合起來，從而做到“不可以灌輸意識形態(tài)，降低意識形態(tài)的顯性化”。專家的觀點，對于我們輔導(dǎo)員以后做學(xué)生工作有著教育引領(lǐng)的作用，用他的話來說，就是“做青年工作要信仰堅定，目標(biāo)明確，方式多元，手段柔和”。