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    清明節(jié)創(chuàng)意活動方案10篇

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    清明節(jié)創(chuàng)意活動方案10篇范文

    策劃書是目標規(guī)劃的文字書,是實現(xiàn)目標的指路燈。清明節(jié)創(chuàng)意活動方案怎么寫?下面是小編為大家整理的清明節(jié)創(chuàng)意活動方案,僅供參考,喜歡可以收藏分享一下喲!

    清明節(jié)創(chuàng)意活動方案10篇

    清明節(jié)創(chuàng)意活動方案【篇1】

    清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,是進行革命傳統(tǒng)教育,弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的極好時機。為進一步推進“四德”建設,繼承優(yōu)良傳統(tǒng),倡樹文明新風,根據(jù)市文明辦統(tǒng)一部署,學校決定在清明節(jié)期間,廣泛組織各班開展“我們的節(jié)日——清明節(jié)”主題活動,現(xiàn)將有關事項通知如下:

    一、活動主題

    傳遞親情、緬懷先烈、弘揚四德

    二、活動內容

    (一)開展祭奠革命先烈活動

    三年級(周四上午8:00出發(fā),具體另見方案)——去烈士陵園掃墓,引導學生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、匯聚精神力量?;貋砗蠼M織學生寫寫掃墓感受,每班推薦5篇,紙稿收齊教德育處。

    四至六年級(周三——周五的信息課)——登錄中國文明網(wǎng)、日照文明網(wǎng)等網(wǎng)站,微機老師組織開展“ 網(wǎng)上祭英烈”活動,教育引導學生在網(wǎng)上向先賢英烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。(低年級同學可回家與父母一起進行網(wǎng)上祭英烈活動)

    (二)開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題隊會活動(周五上午三四節(jié)課)

    1、走近清明

    低年級老師認真?zhèn)湔n,介紹“清明”相關知識,中高年級可由學生課前搜集資料,課上交流。(注意黑板及大屏幕氛圍營造)

    2、清明誦詩會、故事會

    1—3年級——開展清明故事會

    4—6年級——開展詩文朗誦會

    提前布置每位同學認真準備,搜集相關資料,指導練習。周五上午第四節(jié)組織活動,引導同學們慎終追遠、不忘傳統(tǒng),讓大家在講述革命烈士故事或吟詠詩歌中,感受清明的意象萬千,弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。活動結束后,每班推薦一個經(jīng)典節(jié)目報學校德育處,學校將組織在錄播室比賽展演。

    3、節(jié)日小報編創(chuàng)

    引導學生利用清明假期,學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動,通過自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”,展示節(jié)日收獲和感悟,增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。開學后(4月8日)每班評選20份優(yōu)秀作品,學段德育負責人收齊交德育處,學校將組織評價。

    清明節(jié)創(chuàng)意活動方案【篇2】

    活動目的:

    自古以來,在這片繁榮而肥沃的土地上涌現(xiàn)出了眾多極有名望的先人,他們?yōu)榱诉@片土地的繁榮和富強譜寫出了許多可歌可泣的動人事跡,理應得到后人的敬仰和學習。而清明節(jié)就是我國傳統(tǒng)節(jié)日中緬懷祖先、紀念先人的重要節(jié)日,是一個意義深遠的日子。開展此次活動,正是旨在緬懷先人、紀念先人,弘揚和傳承民族精神,加強愛國主義教育,引導廣大少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,使我們的少先隊員進一步感受家鄉(xiāng)濃郁的文化氣息并從中受到熏陶。

    活動安排:

    一、緬懷先烈傳承民族精神

    (一)、搜集資料,了解清明文化

    1、清明節(jié)的由來

    2、各地的清明節(jié)習俗。談談自己對清明節(jié)各種習俗的感想,有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的,哪些是封建迷信活動應破除的?

    3、有關清明節(jié)的傳說、故事

    (二)、手抄報設計。

    我們要穿越時空的隧道收集和整理我們家鄉(xiāng)先人的動人事跡,還要把他們的名字和事跡牢記心中,學習和繼承他們從中折射出的優(yōu)秀品質,唯有這樣才能真正表達我們對他們的敬仰之情。

    活動參與對象:三——五年級隊員

    活動形式要求:各班在放假期間廣泛搜集資料的基礎上,圍繞所搜集的資料介紹以及隊員的心得體會等方面構思欄目,設計制作手抄報。所設計制作的手抄報規(guī)格為8K大小,文字一律用鋼筆認真謄寫。

    學校教育

    1、利用午休時間,班級播放英雄人物教育影片或組織學生閱讀有關書籍,通過觀看影視片的部分內容了解先烈、先賢等的事跡。

    2、校園小廣播開展一期“話說清明”的專題節(jié)目,了解清明文化的內涵、來源等節(jié)日文化。并利用不同的時段,對各中隊搜集的材料,進行篩選、展播。

    3、組織隊員開展清明文明祭掃活動。一方面組織學生通過網(wǎng)絡對作出了巨大貢獻的烈士們進行網(wǎng)絡祭奠另一方面,開展節(jié)前教育,要求學生在清明小長假的休息日中,以雛鷹假日小隊的形式開展節(jié)日活動,如:蕩秋千、踏青、放風箏等活動。并要求學生在與長輩一起去掃墓的途中要文明祭掃,做文明的小公民。

    4.放假前后各位員工與工作無關的請假事項一律不予批準,請各位員工做好節(jié)假日時間安排,不誤正常上班。

    清明節(jié)創(chuàng)意活動方案【篇3】

    通過幼兒的親身掃墓經(jīng)歷,追念革命烈士的高貴品質,樹立繼承先烈遺志、長大建設祖國的理想。

    活動主題:清明節(jié)掃墓活動

    活動時間:4月x日

    活動地點:__公園

    活動目的:

    1、讓幼兒了解清明節(jié)的習俗及掃墓的意義。

    2、通過活動,對幼兒進行愛國主義教育,培養(yǎng)幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情。

    參加人員:

    4月x日——小小班、小班幼兒

    4月x日——中、大班以上幼兒

    一、活動準備:

    1、活動前的談話(活動介紹及注說意事項);

    2、準備代表全園的手工紙花圈,各班設計活動形式(建議幼兒人手一朵紙花);

    3、音響準備(石龍文化站提供,園長聯(lián)系);

    4、聯(lián)絡電視臺(園長聯(lián)系)

    5、活動音響監(jiān)督、音樂準備(李旋老師)

    二、活動程序:

    1、整理隊伍,清理物品,出發(fā)去中山公園;

    2、到達目的地,整理隊伍;

    3、清明節(jié)掃墓程序(活動主持人:許亞菲)

    第一項:唱國歌

    第二項:向革命烈士默哀

    第三項:敬獻花圈

    第四項:請園長講話

    第五項:奏國際歌

    第六項:瞻仰周恩來紀紀念銅像,獻花

    三、注意事項

    1、外出活動,做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。

    2、教育好幼兒掃墓是件嚴肅的事,進行當中不得嬉笑打鬧,要保持安靜和秩序。默哀時也要肅立,低頭,不講話。觀察天氣情況,調整實際組織時間。

    四、活動所需材料:(略)

    清明節(jié)創(chuàng)意活動方案【篇4】

    為進一步弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育和踐行社會主義核心價值觀,祭奠先烈、先人、先賢,引導廣大市民在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中,尊重中華傳統(tǒng),弘揚優(yōu)秀文化,繼承先賢品格,增進愛黨、愛國、愛鄉(xiāng)情感,市文明辦決定,在全市范圍內開展20__年“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動?,F(xiàn)將有關事項安排如下:

    一、活動主題

    以“緬懷先輩、繼承傳統(tǒng)、圓夢中華”為主題,通過開展祭祀英烈、緬懷先人、經(jīng)典誦讀等活動,大力倡導文明祭祀、綠色祭奠,引導人們傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),弘揚時代文明新風,進一步增進愛國、敬業(yè)、誠信、友善的思想情感,為建設“六新大__”營造良好的社會文化環(huán)境。

    二、活動內容

    1.開展祭奠先烈活動。組織干部群眾和青少年慰問幫扶復退軍人和烈士家屬,就近就便到紅色旅游景區(qū)景點、革命戰(zhàn)爭紀念地、重大戰(zhàn)役發(fā)生地特別是抗日戰(zhàn)爭遺址遺跡以及烈士陵園、烈士墓地祭掃、獻花和宣誓,表達對先烈先輩的感恩懷念,引導人們繼承先烈遺志,珍惜幸福生活,匯聚精神力量。

    2.開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。組織未成年人登錄“中國文明網(wǎng)未成年人頻道”、“央視網(wǎng)科教頻道”、福建文明風網(wǎng)站參與網(wǎng)上獻花、抒寫感言寄語等祭英烈活動,引導未成年人緬懷先輩、學會感恩,銘記責任、向往未來,立志接過前輩的“接力棒”,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力學習。

    3.開展文明祭掃活動。繼續(xù)開展“文明祭掃,平安清明”活動,引導人們用種鮮花、植樹等文明生態(tài)的方式表達對先人的懷念之情,推廣手機短信、網(wǎng)上掃墓和家庭追思會等祭奠方式,形成文明健康的祭祀新風。

    4.開展主題文化活動。利用各類文化陣地,宣傳清明節(jié)的歷史淵源與當代意義,宣傳節(jié)慶習俗,引導群眾了解清明文化,感悟精神內涵,起到傳承文化,傳播文明的作用;組織中小學生開展清明詩文朗誦會、詩詞歌會、紅歌傳唱活動,通過個人朗誦、集體誦讀、書畫展示等多種形式,引導人們在學經(jīng)典、唱紅歌過程中感受清明,接受教育,激發(fā)愛黨愛國熱情。

    三、活動要求

    1.加強領導,精心組織。各地、各有關部門要把開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動作為精神文明創(chuàng)建活動的重要內容來抓,結合各地、各部門實際,制定方案,認真組織實施。

    2.加強協(xié)調,互相配合。各縣(市、區(qū))文明辦、東僑經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)文明辦要與宣傳、文化、文聯(lián)等部門加強協(xié)調,互相配合,各展所長,組織好活動。

    3.貼近實際,創(chuàng)新形式。要充分利用本地本部門的現(xiàn)有人文教育資源,積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體,吸引干部群眾參與。要認真總結清明節(jié)主題活動的好做法,好經(jīng)驗,促進活動更加廣泛深入持續(xù)開展。

    各地、各有關部門要做好材料收集工作,于4月7日前將開展活動情況報市文明辦。聯(lián)系人:__,電話:__,電子郵箱:__。

    清明節(jié)創(chuàng)意活動方案【篇5】

    今年清明節(jié)期間,我社區(qū)將隆重組織“我們的節(jié)日”——清明節(jié)主題系列文化活動。為使這項活動開展的既轟轟烈烈,又扎實有效,特制定本實施方案。

    一、活動主題

    “親近自然、親近傳統(tǒng)、親近家人”

    二、指導思想

    緊緊圍繞清明節(jié)尋根祭祖的民間傳統(tǒng)習俗特征,突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈,不力倡導孝心、推行孝行、弘揚孝道、倡行忠義、培育忠心、塑造忠誠。通過誦讀經(jīng)典文章,演繹民俗文化,拓展節(jié)日文明,引導廣大人民群眾牢記中華民族歷史,珍惜美好幸福生活,共建文明和諧家園。

    三、活動時間

    本次活動將于3月初啟動,一直延續(xù)到4月上旬。

    四、活動內容

    1、組織開展“綠色的緬懷”——中華美文誦讀活動。

    承辦單位:縣教科局

    具體組織單位:__

    時間:x月__日——x月x日

    地點:各學校

    2、組織開展“我們的節(jié)日”——青少年清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動。

    承辦單位:縣教科局

    具體組織單位:縣城各中小學校

    時間x月__日——x月__日

    3、參與組織“我們的節(jié)日”——首屆全國清明節(jié)詩文、祭文、信征集大賽。

    承辦單位:縣文明辦、縣直五一黨(工)委、社區(qū)黨委

    時間:x月__日——x月__日

    4、舉辦“我們的節(jié)日——清明”緬懷先烈主題演講比賽。

    承辦單位:縣教科局

    具體組織單位:__

    時間:x月x日——x月x日

    地點:各學校

    5、開展群眾性緬懷活動。在全縣范圍內廣泛開展群眾性緬懷先烈、先祖、先賢活動。

    承辦單位:__

    具體組織單位:__

    時間:4月3日——4月5日

    地點:__

    6、開展“秉承傳統(tǒng)文明祭奠“活動。清明節(jié)期間的祭奠活動,要革除陋習、培育新風,積極倡導以“獻一束鮮花、栽一棵小樹、讀一篇祭文、憶一段家史”為主要形式的文明祭祖風尚,在全社會營造緬懷先人,親近自然的清明文化氛圍。

    組織單位:__

    五、組織領導

    為切實加強對“我們的節(jié)日”——清明節(jié)主題系列活動的組織領導,確保活動的扎實有效開展,特成立活動領導組。

    六、工作要求

    1、認真組織,積極引導。各部門、各有關單位要根據(jù)《方案》安排,緊密聯(lián)系實際,認真制定活動方案,積極引導群眾通過傳統(tǒng)的祭祖、踏青以及鮮花祭祀、網(wǎng)上祭祀等方式,進行文明祭祀活動,在全社會形成保護環(huán)境,親近自然的良好氛圍??h民政局、麻田入路軍總部紀念館要以各種形式展示革命先烈的英雄事跡,為祭奠者提供一個良好的緬懷環(huán)境??h直五大黨(工)委、社區(qū)黨委要精心組織設計好本黨委的集體祭奠活動??h教科局和縣城、麻田鎮(zhèn)各中小學校除在認真策劃組織好全校性的“美文誦讀”和演講比賽區(qū)外,還要組織好青少年為革命先烈掃墓活動,同時要把清明祭奠活動和團日、隊日、成人宣誓儀式等活動結合起來,通過活動,進一步激發(fā)廣大青少年的愛國熱情和民族感情,爭做繼承先烈遺志,發(fā)揚革命傳統(tǒng),傳承中華文化的踐行者。

    2、各部門、各單位要充分利用墻報、標語、板報、宣傳車等大眾傳媒手段和群眾喜聞樂見的文藝節(jié)目,開展“我們的節(jié)日”——清明節(jié)主題系列集中宣傳活動。同時,各組織單位要注意和各媒體的及時溝通,各媒體也要伸長觸角,及時報道好每個單位的每一項活動,特別要做好向上級各媒體的傳送稿件工作。通過活動造勢,進一步推動全縣文化的大發(fā)展、大繁榮。

    清明節(jié)創(chuàng)意活動方案【篇6】

    一、活動目的:

    緬懷革命先烈,繼承革命傳統(tǒng),弘揚愛國精神,加強思想道德教育,引導隊員們樹立正確的理想,堅定共產(chǎn)主義信念。

    二、活動內容:

    活動一:“明清明歷史,做清明小食”實踐活動(低年級同學)

    了解清明節(jié)的來歷及相關知識,如清明與“寒食”的關系等;在中隊輔導員或家長指導下學習制作清明小食品——青“團圓”,幷進行燒煮、品嘗,感受清明節(jié)的文化氣氛。

    活動二:“憶先烈事跡,明榮辱新觀”主題隊會(中年級隊員)

    主題隊會可采取“清明節(jié)的思念”詩歌朗誦、“共和國之子”英雄故事會、“血染得風采”歌曲表演唱、“沿著先輩們的足跡”演講比賽等形式,引導隊員們體會清明節(jié)的重要意義,幷立志傳承民族精神,弘揚民族魂魄。

    活動三:“瞻烈士陵園,樹遠大志向”掃墓活動(3月29日)(高年級隊員)

    組織隊員去烈士陵園開展掃墓活動,了解家鄉(xiāng)革命先烈的事跡,深切緬懷革命志士的優(yōu)秀品質。

    備注:活動結束,各中隊及時做好新聞報道工作(校園網(wǎng)、班級博客、昆陽二小班主任博客)。

    清明節(jié)創(chuàng)意活動方案【篇7】

    一、活動目的:

    號召同學們時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡,向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神;通過本次活動培養(yǎng)學生的愛國情懷,嚴謹治學的態(tài)度,發(fā)奮學習的精神,大膽創(chuàng)新的意識,使學生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

    二、活動地點:樟村烈士陵園

    三、活動時間:20__年4月2日下午一節(jié)課后

    四、活動對象:全體師生

    五、活動準備:

    大隊旗、中隊旗、導游旗、小蜜蜂、紅領巾、綬帶、話筒、花圈、出旗曲、退旗曲、中國少年先鋒隊隊歌

    六、活動要求:

    1、4月2日下午一節(jié)課后在學校操場集合(各中隊長持好中隊旗)。

    2、列隊集合及活動結束后都要清點好人數(shù),班主任和帶班老師跟好隊伍,保證學生安全。

    3、音樂教師指導學生唱好《中國少年先鋒隊隊歌》。

    4、班主任指教育學生在默哀時要嚴肅莊重,不能喧鬧和做小動作。

    5、各中隊輔導員和全體少先隊員佩戴紅領巾,學生統(tǒng)一穿校服。

    6、掃墓時,按升旗儀式的隊形列隊,班主任及帶班老師站在本班隊伍的后面。

    7、何世恩及周彩云老師負責指導、訓練好紅色小導游。

    8、3月29日班隊課,一年級中隊輔導員組織新隊員進行隊前教育:做好“四個一”(畫一面隊旗,唱一遍隊歌,記一遍呼號和誓詞,做一件好事);做到十知道(隊名、隊的創(chuàng)立者和領導者、隊的性質、隊的目的、隊旗、隊徽、隊的標志、隊禮、隊的呼號、隊的作風)。

    七、活動安排:

    總指揮:崔建剛

    總策劃:周彩云

    主 持:鄭夏鎣

    組 織:應月芬、何世恩

    攝 影:胡麗珠

    音 控:徐琛琛

    場地安排:吳軍杰

    學生代表:周鑫(發(fā)言) 盧雪麗(發(fā)言) 金昕(指揮) 周京霖(帶領新隊員宣誓)

    史盼旸(批準新隊員名單) 鄭龍、鄭陽陽、嚴家歡(大隊旗手)

    吳耀勇、嚴智琦、崔超欣(獻花圈)

    學生管理:各班班主任及帶班老師

    八、活動程序:

    主持人宣布:

    (一)、章水鎮(zhèn)中心小學清明祭掃活動現(xiàn)在開始

    第一項:全體肅立,出旗、敬禮

    第二項:唱少年先鋒隊隊歌

    第三項:向烈士獻花圈

    第四項:向革命烈士致哀并三鞠躬

    第五項:學生代表發(fā)言

    第六項:新少先隊員入隊儀式

    第七項:新隊員代表講話

    第八項:呼號

    第九項:退旗、敬禮

    (二)、由紅色小導游帶領大家近前瞻仰紀念碑、祭掃陵園,參觀紀念館等。

    (三)、清明掃墓活動結束,班主任及帶隊老師集合隊伍,返回學校。

    清明節(jié)創(chuàng)意活動方案【篇8】

    一、指導思想

    1.緬懷革命先烈,對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育。

    2、欣賞自然風光,感受春的氣息,陶冶幼兒情操。

    3、豐富幼兒自由生活,培養(yǎng)社會實踐能力。

    二、活動時間:20__年4月5日(周日)

    三、活動地點:__陵園

    四、參加對象:

    全體幼兒園師生

    五、活動紀律

    1.一切行動聽指揮,不進入危險區(qū)域,不單獨行動.(特殊情況須經(jīng)向帶隊老師報告)

    2.幼兒每人做一朵小白花。

    3.各班不得擅自組織本次以外的活動.

    六、活動程序和辦法:

    (一)3月30日--3月31日,各班活動前的思想教育,組織落實活動前的準備工作。(各班準備小掃帚5把.)

    (二)4月1日活動安排:

    1、08:30各班老師進行活動前教育。

    2、09:00在幼兒整隊出發(fā)。

    3、到達陵墓舉行祭掃儀式。

    (1)敬獻花圈;用小掃帚掃墓。

    (2)默哀1分鐘;

    (3)園外輔導員作主題講話,介紹英雄事跡。

    教師帶領幼兒自由活動。

    七、11:00集合歸隊.

    清明節(jié)創(chuàng)意活動方案【篇9】

    一、活動背景

    清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,清風吹柳絮,清明節(jié)來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正的開始了。隨著清明節(jié)臨近,清明節(jié)經(jīng)濟正慢慢的火熱起來,其x天小長假必將引起短線旅游、消費的小高潮。以“旅游、休閑”為由頭,推出多款清明節(jié)假日的組合產(chǎn)品,以此拉動濟南、聊城溫泉市場的消費欲望,增加酒店溫泉客流量及客房入住率。

    二、活動目的

    1、以清明節(jié)踏青游為主題在五一長假前期的形成一個小高潮,為五一長假做好前期鋪墊工作。

    2、搭建節(jié)日惠客平臺,促進節(jié)假日消費,提高酒店營業(yè)額。

    3、展示我店五優(yōu)良服務品質,塑造御臨泉品牌,提高本酒店的知名度與美譽度。

    三、活動主題

    踏青青明節(jié),愛慕御臨泉。

    四、活動執(zhí)行時間

    20__年x月x日——20__年x月x日

    五、活動亮點

    探尋__的西__,凈化身心靈塵埃。暢游聊城最美x湖,品鑒江北水城文化。

    游湖:__湖x平方公里水面,小島楊柳岸,船兒慢慢游。

    踏青:x余畝酒店江南園林美景,x平方公里東昌湖生態(tài)景區(qū),滿眼皆綠,呼吸春意,暢享生活。

    養(yǎng)生中餐:原生態(tài)野菜、廣府靚湯、生猛海鮮,打造養(yǎng)生美食文化,綠色健康新傳說。

    清明節(jié)創(chuàng)意活動方案【篇10】

    一、活動開設的背景及意義

    在清明期間,組織學生開展系列活動,目的是讓學生通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質,樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想。按照中央文明辦和省文明辦關于廣泛開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動的總體部署,我校結合實際,制定了相關的活動方案。

    二、活動目的

    清明節(jié)是祖國傳統(tǒng)文化節(jié)日,經(jīng)學校研究決定,將開展“緬懷先輩、繼承傳統(tǒng)、圓夢中華”主題活動,通過開展祭祀英烈、緬懷先人、經(jīng)典誦讀等活動,大力倡導文明祭祀、綠色祭奠,引導人們傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),弘揚時代文明新風。

    三、活動時間

    3月28日——4月14日

    四、實施步驟說明

    1.開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題班會(3月28日)

    了解傳統(tǒng)節(jié)日和相關文化。

    2.網(wǎng)上祭英烈,寄托哀思(4月28日—4月5日)

    學校要求全校學生登錄中國文明網(wǎng),向英烈們寄托自己的思念,同學們積極上網(wǎng),為英烈們送上鮮花,寫下自己的心里話,通過這種形式,加深了對“清明節(jié)”的理解。

    以宣傳清明節(jié)的歷史淵源與當代意義,宣傳節(jié)日習俗,感悟精神內涵為主。1-4年級各班選派一個節(jié)目,各班參與人數(shù)10人以內,時間限定5分鐘以內。建議脫稿朗誦,可配動作和音樂視頻等。主要考察學生的朗誦技巧和情感表達。

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