《最美科技工作者》個(gè)人事跡范文

2024最美科技工作者個(gè)人事跡是什么樣的呢?最美科技工作者事跡大家最喜歡哪些?下面給大家分享一些關(guān)于2024《最美科技工作者》個(gè)人事跡范文(必看7篇)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

《最美科技工作者》個(gè)人事跡范文【篇1】

男，漢族，中共黨員，1980年11月出生，中鐵大橋勘測設(shè)計(jì)院集團(tuán)有限公司副總工程師、正高級工程師。

鄭清剛，長期從事橋梁工程設(shè)計(jì)研究工作，先后承擔(dān)港珠澳大橋九洲航道橋、馬爾代夫中馬友誼大橋、滬蘇通長江大橋、常泰長江大橋的設(shè)計(jì)和研究工作。在復(fù)雜環(huán)境跨海橋梁、大跨度高鐵橋梁的設(shè)計(jì)中不斷探索，創(chuàng)新計(jì)算理論和結(jié)構(gòu)體系、研發(fā)新型材料。

榮獲省部級科技獎(jiǎng)10項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)2項(xiàng);獲發(fā)明專利授權(quán)34項(xiàng)、專利獎(jiǎng)1項(xiàng)，發(fā)表論文10余篇，主參編行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范2項(xiàng)。先后獲得茅以升鐵道工程師獎(jiǎng)、詹天佑鐵道科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)青年獎(jiǎng)等榮譽(yù)。2024年作為核心成員，他所在的高速鐵路大跨度橋梁創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲評“國家卓越工程師團(tuán)隊(duì)”。

《最美科技工作者》個(gè)人事跡范文【篇2】

男，漢族，中共黨員，1983年1月出生，中鐵第一勘察設(shè)計(jì)院集團(tuán)有限公司總工程師助理，高原鐵路執(zhí)行總設(shè)計(jì)師、副指揮長，正高級工程師。

黃勇，長期從事鐵路勘察設(shè)計(jì)工作，主持、負(fù)責(zé)了高原鐵路、銀西高鐵、吳中城際鐵路等國家重大工程的勘察設(shè)計(jì)工作。2018 年高原鐵路項(xiàng)目啟動(dòng)以來，他堅(jiān)守高原近1500個(gè)日夜，為項(xiàng)目全面開工建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。

先后獲得省部級科技一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國家及省部級優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)獎(jiǎng)20余項(xiàng)，編制規(guī)范3部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文22篇，13項(xiàng)發(fā)明專利獲授權(quán)，獲得茅以升鐵道工程師獎(jiǎng)、“西藏工匠”、火車頭獎(jiǎng)?wù)?、谷德振青年科技?jiǎng)、中國鐵建十大杰出青年等榮譽(yù)。

《最美科技工作者》個(gè)人事跡范文【篇3】

謝良軍，中國科技輔導(dǎo)員，自入職以來，始終遵循黨的教育方針，滿懷激情地投身于素質(zhì)教育的廣闊天地。他不僅是數(shù)學(xué)與信息技術(shù)競賽的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，還身兼學(xué)校的財(cái)務(wù)管理重任，展現(xiàn)了出色的多任務(wù)處理能力。

謝老師以勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作，力求在每個(gè)細(xì)節(jié)中體現(xiàn)教育者的溫暖與責(zé)任。他的努力得到了廣泛認(rèn)可，榮獲了“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“江西省青少年科技教育先進(jìn)個(gè)人”等多項(xiàng)殊榮。他深知教育的深遠(yuǎn)意義，不斷挖掘?qū)W校資源，深耕科技教育，同時(shí)積極撰寫論文，分享心得，為同行提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在競賽輔導(dǎo)領(lǐng)域，謝老師同樣成績斐然。他指導(dǎo)的學(xué)生在信息技術(shù)奧林匹克競賽中屢獲省級佳績，更在機(jī)器人比賽中奪得省級滅火項(xiàng)目一等獎(jiǎng)及市級足球項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，展現(xiàn)了卓越的指導(dǎo)能力。

面對新時(shí)代，謝老師表示：“生而逢盛世，青年當(dāng)有為。”他將繼續(xù)秉持初心，砥礪前行，不僅要在法律與道德的框架內(nèi)為人師表，更要不斷提升自我，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育，為黨的教育事業(yè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的力量。

《最美科技工作者》個(gè)人事跡范文【篇4】

“工作是常態(tài)，科研是使命”，加不完的班，開不完的會(huì)，作為一名科研工作者，劉洋研究員每天有太多的事情要處理，他總是以犧牲睡眠為代價(jià)，來保證團(tuán)隊(duì)有條不紊的運(yùn)轉(zhuǎn)，去帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)“乘風(fēng)破浪”。他的一天沒有太多轟轟烈烈的元素，可能是從讀一篇文獻(xiàn)開始，也可能是從分析一組數(shù)據(jù)開始，有時(shí)候也跟學(xué)生討論一些問題，有的時(shí)候可能是參加學(xué)術(shù)會(huì)議。

2020年劉洋研究員與他的團(tuán)隊(duì)成員基于“嫦娥四號”獲取的具有超高空間分辨率的影像與光譜數(shù)據(jù)，首次在月表原位識別出年齡在1個(gè)百萬年以內(nèi)的碳質(zhì)球粒隕石撞擊體殘留物。研究表明，富含揮發(fā)分的碳質(zhì)小行星的撞擊可能仍然為現(xiàn)在的月球提供水源，并且認(rèn)為碳質(zhì)小行星可能是目前地月系常見的撞擊體類型，支持內(nèi)太陽系的撞擊體類型從早期以普通球粒隕石為主向后期碳質(zhì)球粒隕石為主進(jìn)行了轉(zhuǎn)變。上述成果在《Nature·Astronomy》上發(fā)表，在國內(nèi)外產(chǎn)生了重要的影響。

2020年12月17日凌晨，嫦娥五號攜帶約1731g月球樣品著陸地球。這是繼美國Apollo計(jì)劃和前蘇聯(lián)Luna號月球采樣返回任務(wù)后，全球40余年來首次帶回月球樣本。2021年7月12日，第一批月球科研樣品發(fā)放儀式在北京舉行，13所科研機(jī)構(gòu)的31份申請獲得通過。劉洋研究員團(tuán)隊(duì)獲得了500mg珍貴的月球樣品。他和他的團(tuán)隊(duì)通過對樣品開展太空風(fēng)化作用、太陽風(fēng)注入和撞擊殘留物的研究，推動(dòng)和加深人類對月球乃至太陽系演化歷史的認(rèn)識。

2021年11月，天問一號第一批軌道器以及著陸相機(jī)影像公布，劉洋研究員每天都分析、處理、“琢磨”這些中國自主獲取的第一批火星數(shù)據(jù)。他關(guān)注到著陸區(qū)分布的一些板狀硬殼層，通過分析光譜數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，這些類似沉積巖的板狀硬殼層富含含水硫酸鹽等礦物。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)集中攻堅(jiān)，認(rèn)為這些富含硫酸鹽的硬殼層可能是由地下水涌溢或者毛細(xì)作用蒸發(fā)結(jié)晶出的鹽類礦物膠結(jié)了火星土壤后經(jīng)巖化作用形成，這項(xiàng)研究成果標(biāo)志著祝融號實(shí)現(xiàn)了國際上首次利用巡視器上的短波紅外光譜儀在火星原位探測到含水礦物。

《最美科技工作者》個(gè)人事跡范文【篇5】

張艷，女，漢族，1984年2月生，中共黨員，碩士研究生，在臨河區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心工作，主要從事農(nóng)技推廣、土壤肥料和植物保護(hù)工作。近年來，先后獲得“內(nèi)蒙古農(nóng)牧業(yè)豐收獎(jiǎng)”、“巴彥淖爾市中青年科技人才突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“全國土壤墑情監(jiān)測工作優(yōu)秀信息員”等獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)，多次被臨河區(qū)農(nóng)牧局評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“先進(jìn)工作者”。

參與發(fā)布內(nèi)蒙古自治區(qū)地方標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng)，參與編寫論著2篇，在省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文20余篇。2011年4月參加工作，一直奮斗在基層農(nóng)技推廣工作的第一線，現(xiàn)從事示范園區(qū)建設(shè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、土壤墑情監(jiān)測、農(nóng)業(yè)面源污染等工作。

《最美科技工作者》個(gè)人事跡范文【篇6】

格根塔娜，女，1981年9月出生，現(xiàn)任臨河區(qū)匯豐學(xué)校辦公室主任、學(xué)?？茀f(xié)副主席、科技輔導(dǎo)員、信息技術(shù)教研組長、信息技術(shù)教師。全面負(fù)責(zé)學(xué)校的科技教育工作，為學(xué)生學(xué)習(xí)編程搭建起了以“arduino開源硬件”為核心的機(jī)器人課程，指導(dǎo)學(xué)生在內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中榮獲二、三等獎(jiǎng)。

從事科技教育工作以來，秉承“讓學(xué)生站在學(xué)校正中央”的宗旨，多次被評為優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員和信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)能手。身為電教組長，在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校先后被評為“全國青少年人工智能活動(dòng)特色單位”、“內(nèi)蒙古自治區(qū)科技教育示范學(xué)?！薄ⅰ鞍蛷┠谞柺兄行W(xué)創(chuàng)客教育培訓(xùn)基地”，并連續(xù)四屆獲得臨河區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)頒發(fā)的“青少年科技節(jié)暨創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位”。

《最美科技工作者》個(gè)人事跡范文【篇7】

在垂楊柳中心小學(xué)的校園里、課堂上處處可見海洋元素?！罢J(rèn)識海洋、開發(fā)與利用海洋、保護(hù)海洋，樹立全民海洋意識是一個(gè)非常重要的課程資源，應(yīng)該成為中小學(xué)教育內(nèi)涵的拓展點(diǎn)?！蓖跞锶鐢?shù)家珍地介紹著學(xué)校通過開展系列海洋意識教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)海洋意識教育校本課程，讓海洋知識進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教材、進(jìn)課堂，打造了學(xué)校的特色教育——海洋意識教育，并實(shí)現(xiàn)海洋意識教育常態(tài)化、長期化。

學(xué)校還在軟硬件上全面提升，打造了包含市、區(qū)級骨干教師在內(nèi)的科技教師團(tuán)隊(duì)，還設(shè)置了機(jī)器人、單片機(jī)、無線電工作室和社區(qū)活動(dòng)基地等。同時(shí)，學(xué)校還挖掘家長資源，借助社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，將家長請進(jìn)來講座、將學(xué)生帶出去參觀。

在王蕊的帶領(lǐng)下，學(xué)校的科技工作蒸蒸日上，2013年被認(rèn)定為朝陽區(qū)科技示范學(xué)校，2016年以來學(xué)校連續(xù)兩屆被評為市級科技示范校，還被授予“全國海洋教育基地”稱號。2019年，學(xué)校的海洋環(huán)保、機(jī)器人、電子技術(shù)等5個(gè)科技社團(tuán)被認(rèn)定為朝陽區(qū)“朝英團(tuán)”，“科技”也成為學(xué)校教育的新名片。