讓閱讀成為一種習(xí)慣國旗下講話
閱讀可以開闊視野，豐富知識(shí)，啟迪智慧，陶冶性情，豐盈思想，滋養(yǎng)心靈，溫暖生命。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于讓閱讀成為一種習(xí)慣國旗下講話，希望對(duì)大家有所幫助。
讓閱讀成為一種習(xí)慣國旗下講話1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天是20--年5月7日，還記得我們學(xué)校的五月教育主題嗎?對(duì)，是我快樂閱讀。今天我國旗下講話的題目是《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。
為什么要讓閱讀成為一種習(xí)慣呢?古人曾說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！笨梢婇喿x有多重要!高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！薄白x萬卷書行萬里路!”實(shí)踐證明，閱讀可以開闊視野，豐富知識(shí)，啟迪智慧，陶冶性情，豐盈思想，滋養(yǎng)心靈，溫暖生命。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在多年研究和觀察后得出一個(gè)重要結(jié)論：“一個(gè)不閱讀的孩子，就是一個(gè)學(xué)習(xí)上潛在的差生。”閱讀可以超越時(shí)空，把最優(yōu)秀的人和思想帶到我們面前，可以讓我們吸收人類文明的優(yōu)秀成果，可以讓我們看得更長遠(yuǎn)，想得更深入。關(guān)于閱讀的意義，老舍先生有個(gè)生動(dòng)的比喻，他說：“不讀書的人就好比是睜眼的瞎子……一讀書啊就戴上了眼鏡，眼看得遠(yuǎn)了，心里也透亮了?！?/p>
記得前不久，我看到這樣一條消息，說世界上有兩個(gè)國家是靠閱讀強(qiáng)國的，一個(gè)是以色列，一個(gè)是匈牙利。匈牙利，它的國土面積和人口都不足中國的百分之一，但卻擁有近兩萬家圖書館，平均每500人就有一座圖書館。而我們國家每45.9萬人才有一座圖書館，中國人每人年均購書量不足5本。
當(dāng)下，讀書越來越被人們重視，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，全球閱讀量最多的民族是猶太人——平均64本。猶太人也被稱為世界上“最聰明的人”。社會(huì)學(xué)家馬克思、物理學(xué)家愛因斯坦、原子彈之父奧本海默、音樂家貝多芬、畫家畢加索、詩人海涅、經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴菲特等都是猶太人。猶太人獲諾貝爾獎(jiǎng)人數(shù)也居世界各民族首位。猶太人為什么這么聰明呢?這跟猶太民族把良好的閱讀習(xí)慣作為一種民族傳統(tǒng)有關(guān)。每一個(gè)猶太人家庭里，孩子出生不久，母親就給他讀書，讀完一段，就讓他舔一下蜂蜜。當(dāng)孩子稍大一點(diǎn)，母親就在書上滴一點(diǎn)蜂蜜，孩子可以一邊讀書一邊舔蜂蜜。從小孩子就知道：書甜如蜜。甚至，猶太人的墓地里也常常放有書本，他們相信，死人也需要在夜深人靜時(shí)爬起來閱讀的。這有一定的象征意義：就是說，生命有限，但學(xué)無止境。就連猶太乞丐也是書不離手，即使在乞討時(shí)，他們身邊總會(huì)帶著每天必讀的書，更不用說衣食無憂的人了。
事實(shí)證明，古往今來，成就大事業(yè)者沒有一個(gè)不是熱愛閱讀的人。連續(xù)13年蟬聯(lián)世界首富、微軟公司的創(chuàng)始人比爾蓋茨，從小就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，熱愛讀書到廢寢忘食的地步，這個(gè)習(xí)慣持續(xù)他一生。
書就是了解世界寬度和深度的望遠(yuǎn)鏡，是伴我們起舞的紅裙。同學(xué)們，我們這個(gè)年齡正是處在閱讀的最佳年齡段，我們學(xué)校擁有藏書數(shù)萬卷的圖書室，全天對(duì)外開放。利用這良好的閱讀條件，讓閱讀成為一種習(xí)慣吧!這樣的習(xí)慣會(huì)讓我們每個(gè)人進(jìn)步。讓我們國家強(qiáng)大，讓我們民族興旺!遨游在知識(shí)的海洋中，讓閱讀成為學(xué)習(xí)的助推器。請每位同學(xué)謹(jǐn)記：閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。有人說世界上最美的姿態(tài)是閱讀的姿態(tài)，世界上最營養(yǎng)的精神品是書籍，世界上最智慧的活動(dòng)是讀書活動(dòng)。閱讀帶給我們不僅僅是書本上生硬的知識(shí)，更是一種生命的力量，智慧的力量，強(qiáng)大的力量。
那么作為民安路小學(xué)的學(xué)生，我們怎么養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣呢?
1.定時(shí)讀書。每天至少抽出5-10分鐘雷打不動(dòng)的讀書時(shí)間，這是無論每天發(fā)生什么事情都不會(huì)受到影響的時(shí)間。例如，養(yǎng)成在早餐、午餐、晚餐后和睡覺前閱讀的習(xí)慣，那么就擁有每天四十分鐘的閱讀時(shí)間。這是一個(gè)良好的開端，它有助于養(yǎng)成良好的每日讀書習(xí)慣。
2.隨身攜帶書籍。不論到哪里，都帶上本書，每天出門，都檢查一下，是否帶了書。讓書在書包里陪伴著，帶到學(xué)校，帶到食堂以及其它地方。例如看電影時(shí)，如果需要花時(shí)間等待，就帶上書，閱讀吧，那是打發(fā)時(shí)間的好方法。
3.找個(gè)安靜的地方讀書。在家里，找個(gè)放著一張舒適的椅子的角落，拿本好書倚在椅子上，不受任何干擾。為避免分心，應(yīng)該遠(yuǎn)離電視，音樂，電腦。
4.減少看電視上網(wǎng)時(shí)間。如果真想多讀書，就要減少耗在看電視，上網(wǎng)方面的時(shí)間，這對(duì)很多人來說會(huì)比較困難。但是，在電視網(wǎng)絡(luò)上所省下的每一分鐘，都能用在讀書上，這會(huì)帶來好幾小時(shí)讀書的時(shí)間。
同學(xué)們：民安路小學(xué)是我們的新家園。三年多來，全體民小人懷著初心，信念執(zhí)著，腳踏實(shí)地，櫛風(fēng)沐雨，開拓進(jìn)取，向著兩年打基礎(chǔ)，三年上臺(tái)階，五年創(chuàng)辦皖北品牌名校的目標(biāo)有力前行。譜寫了一曲又一曲教育的新歌，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，成為太和教育一張亮麗的名片。這些榮譽(yù)的背后，除了強(qiáng)師重教的管理體制，更重要的是有你們這群愛讀書的孩子們。當(dāng)我聚集一個(gè)個(gè)故事，無不為愛讀書的你們所感動(dòng)。
晨讀：聽!朗朗書聲是校園最動(dòng)聽的音樂，清晨，最迷人的情景就是坐姿端正，認(rèn)真朗讀的你們，激情洋溢的朗讀使你們享受著文化的熏陶。
午讀：午后的一段時(shí)光非常自由而美好，美麗的校園里隨處可見你們享受閱讀的身影!多么美麗，瞧，那是幾個(gè)女孩子樹下讀書的身影，多么陶醉!操場上，幾個(gè)小男孩在津津有味地談?wù)撝鴷械墓适?笑得多甜!請?jiān)侔岩暰€轉(zhuǎn)向?qū)W校圖書室吧!信步來到這兒，總會(huì)發(fā)現(xiàn)自主閱讀的你們的倩影，幾位小小圖書管理員，把圖書整理完畢后，徜徉在書海里。
下午的大閱讀：按照學(xué)校教務(wù)處的合理分配，每天由我校3到4個(gè)班級(jí)開展大閱讀，下午三節(jié)課的時(shí)光，你們可以盡情徜徉在書海中，每個(gè)周二，當(dāng)我?guī)е野嗟暮⒆觽兲兆碓跁袝r(shí)，我常常情不自禁的笑，孩子們太可愛了：故事情節(jié)特有趣孫宇同學(xué)忘情地笑了!劉功燦同學(xué)聚精會(huì)神，目不轉(zhuǎn)睛;張榆彤和劉津汝在美文欣賞;馬可涵和杜依依在共讀《假如給我三天光明》;“陽光姐姐”系列叢書是她們的最愛!課外閱讀，開闊了視野，豐盈了心靈，培養(yǎng)的是詩性，也是定力和靜氣!
“讀書破萬卷，下筆如有神”，有了書香的浸潤，便有了一篇篇優(yōu)質(zhì)的紅領(lǐng)巾廣播稿被播出，更有了一篇篇佳作被榮獲一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)，并在全國各地刊登。厲害了，親愛的民安路小學(xué)的孩子們!
親愛的孩子們，在取得成績的同時(shí)，希望不要忘記，你們對(duì)閱讀的喜愛來自于你們老師的積極引導(dǎo)，諄諄教誨。美麗的民安路小學(xué)有著一批積極向上、有凝聚力的教師隊(duì)伍，在崔校長的帶領(lǐng)下，20--年春天，我校成立了“岳紅青年教師讀書工作室”。老師努力提高自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，他們既讀理論書籍，也讀業(yè)務(wù)書籍。除此之外，老師們還認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得體會(huì)，確立了大閱讀教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道，營造出更加濃郁的讀書氛圍。老師們一篇篇教學(xué)論文被發(fā)表，一堂堂好課美名揚(yáng)，這難道不是書香的浸潤?厲害了,美麗的民安路小學(xué)的老師們!
再看看我們的崔校長吧!孩子們，你們知道嗎?不論業(yè)務(wù)多么繁忙，崔校長總要擠出時(shí)間讀書，讀得更多的是教育教學(xué)專著，他常常邊讀邊批注，在他讀過的每一頁書上都會(huì)看到密密麻麻的批注，隨時(shí)寫下感悟，往往一本書都被他讀厚了。崔校長不僅愛讀書，勤鉆研，而且擅長于筆耕，靜靜地深夜，多少次，崔校長在寫文章，在構(gòu)思新學(xué)期的開學(xué)典禮，在構(gòu)思每一次的教師綜合素養(yǎng)會(huì)，他的文筆排比氣勢多么有力量。每一句都經(jīng)過了潤色，文質(zhì)兼美。家長聽了受感動(dòng)，老師聽了受益非淺，鼓勵(lì)著青年教師們飛快地成長。你們知道嗎?目前崔校長已經(jīng)出版教育教學(xué)專著數(shù)十本了呢!上周崔校長看到校園月季花怒放，豪情寫下一首贊歌。孩子們大聲告訴我，想聽一聽崔校長寫的詩歌嗎?
月季月季，花開四季，
月季月季，多彩美麗。
月季月季，團(tuán)結(jié)相依，
月季月季，蓬勃生機(jī)。
月季月季，競相追夢，
月季月季，芳香馥郁。
月季月季，月月喜氣，
月季月季，帶來好運(yùn)，
相伴師生，萬事如意。
孩子們，我們的校園不僅有月季花競相開放，還有許多美麗的花兒綻放，裝點(diǎn)著我們美麗的校園，你們愿用詩一樣的語言像崔校長一樣贊美它們嗎?
愛讀書的你們最可愛，愛讀書的老師最美麗!一個(gè)又一個(gè)的真實(shí)故事反映的，只是我們師生讀書時(shí)的一個(gè)側(cè)面，還有更多更值得我們感動(dòng)的關(guān)于讀書的故事，等待你們?nèi)ジ桧灐侨澜绲臓I養(yǎng)品，我們是吃飯長大的，也是讀書成長的。愿書香浸潤每一個(gè)人的心靈!
同學(xué)們，閱讀吧!“吾生也有涯，而知也無涯”，唯有讀書才能讓我們的眼睛變得明亮而深邃;唯有讀書才能讓我們行動(dòng)變得理智而富有創(chuàng)新;唯有讀書才能使我們充滿力量;唯有讀書才能點(diǎn)亮我們的人生。讀書吧，這是理想的召喚，這是我們鏗鏘有力的誓言。同學(xué)們，閱讀吧，讓閱讀成為一種習(xí)慣!
讓閱讀成為一種習(xí)慣國旗下講話2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
有人說過：“一個(gè)人的精神發(fā)展史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史;而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?！蔽蚁胝f：一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿無限希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園必定是一個(gè)健康、積極、充滿活力的校園。
在未來一段時(shí)間里，我們-伏魔正道-實(shí)驗(yàn)小學(xué)要打造“書畫校園 書香校園”，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，讓我們的校園有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣。希望每天早上一進(jìn)校門就可以看到，有人坐在書屋前、倚在小樹旁、坐在草坪上、坐在長凳上，品味著文字的美妙。讓讀書成為一種習(xí)慣、一種樂趣、一種享受、一種陶冶、一種人生、更是一種責(zé)任”!讓我們的校園變得更加“高雅、儒雅、文雅”。
今天首先要跟同學(xué)們講講讀書的目的： 讀書是一種文化，有文化才有底蘊(yùn)，有底蘊(yùn)才有底氣，有底氣才有靈氣，有了靈氣才會(huì)有自己獨(dú)特靈動(dòng)的美。同學(xué)們，你能背誦100首詩、熟讀成誦100篇美文，寫作文時(shí)就能文思如泉、筆走如飛!不會(huì)為寫作文而煩惱。
其次讀書要有正確的方法：閱讀，需邊讀邊思。我們在讀書的過程中，應(yīng)當(dāng)思索屬于我們自己的知識(shí)體系，剔除糟粕，汲取精華，化為己用。
最后是讀書的態(tài)度，堅(jiān)持閱讀，就是堅(jiān)持一種境界，一種品德，一種優(yōu)勢，它會(huì)使自己永遠(yuǎn)立于不敗之地。以平等的觀點(diǎn)去看待所讀的書，與書的作者進(jìn)行情感的交流，心靈的對(duì)話，或贊賞、或稱奇、或意會(huì)、或困惑、或質(zhì)疑、或建議，這樣讀書最為舒適、愜意。因?yàn)樽x書應(yīng)是一種詩意的生存狀態(tài)，一種幸福的生活方式，一種溫暖的生命體驗(yàn)。
我們知道，站在巨人的肩膀上，可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高。佛家說：“一花一世界，一葉一春秋”。而我要說，一書一世界。
“一本好的經(jīng)典就是一個(gè)朋友?！薄胺凵硭楣侨慌拢羟灏自谌碎g”時(shí)，告訴做人要有不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲的高尚情操;“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”時(shí)，知道了詩人王昌齡希望朝廷任用良將，早日平息邊塞戰(zhàn)爭，使國家得到安寧，人民過上安定生活的美好愿望。從名句“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”中想到了我們要向梅和竹一樣，有頑強(qiáng)不屈的氣概，也要有謙虛的美德。
同學(xué)們，在我國作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之時(shí)，請讀一本好書，好好讀一本書吧!
謝謝大家!
讓閱讀成為一種習(xí)慣國旗下講話3
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我國旗下演講的題目是——《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。
當(dāng)我們點(diǎn)數(shù)四季更替，記錄成長歷程時(shí)，是否察覺時(shí)光匆匆，如白駒過隙?當(dāng)我們乘著人生的列車，急速向前奔跑時(shí)，是否感慨生命短促，堪比似水流年?幸而有它——書，引領(lǐng)我們超越了時(shí)空的距離，為我們打開了一幅幅歷史的風(fēng)云畫卷。
他是一位生命的智者，一位淵博的大師。我慶幸我們的人生能和他相遇。德國文學(xué)家歌德曾說：“讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人對(duì)話”。是的，閱讀可以開拓視野、啟迪思維、點(diǎn)燃思想的火花。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火。充實(shí)而有意義的人生應(yīng)該伴隨著閱讀而發(fā)展，
閱讀應(yīng)該成為每個(gè)人生命的需要，應(yīng)該讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。
說到閱讀，我想跟大家分享一個(gè)特殊的節(jié)日——“4月23日 ，世界閱讀日”。這是聯(lián)合國教科文組織為紀(jì)念西班牙作家塞萬提斯和英國作家莎士比亞辭世的日子。
在這個(gè)日子里，讓我們靜靜閱讀，把青春裝扮得更加美好。
然而，據(jù)調(diào)查：世界各國年平均閱讀量，日本人為4本，韓國人為7本，法國人為11本，中國人為0.7本。“全國國民閱讀調(diào)查”告訴我們，已經(jīng)有超過半數(shù)的國人一年也讀不了一本書了，全國有閱讀“習(xí)慣”的人大概只占5%，且每人每年平均閱讀量只有4.5本，遠(yuǎn)低于猶太人的64本，英國人55本和美國的50本。
重視讀書，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是當(dāng)前中華民族最重要的事情。
在世界眾多民族中，以色列人的閱讀精神，是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。猶太人雖然只占全球人口的0.23%，但是在20世紀(jì)645位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中卻有121位，比例高達(dá)18.5%，獲獎(jiǎng)人數(shù)高居世界各民族之首。據(jù)說，猶太人在剛開始教孩子閱讀的時(shí)候，會(huì)放一罐蜜在旁邊，孩子讀一句書后，讓他舔一口蜜。“書中自有甜如蜜”，這樣的引導(dǎo)將會(huì)成為孩子不斷學(xué)習(xí)，勇于求知的動(dòng)力所在。
然而，我國全民閱讀的氛圍并不容樂觀。走進(jìn)書店，你會(huì)發(fā)現(xiàn)80%的書籍都是中小學(xué)教輔，真正的經(jīng)典好書卻往往無人問津，更不用說家庭的藏書與閱讀了?？梢娢覀冋麄€(gè)民族的閱讀層次是很低的，長此以往我們將拿什么來立足于世界之顛呢?作為新世紀(jì)的少年我們不應(yīng)該沉思嗎?讓我們以身作則，讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。
在人類歷史上，不論是國內(nèi)還是國外，因勤奮閱讀而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人。而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是——閱讀。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過閱讀，就有可能。你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不閱讀的人只生活在現(xiàn)在，而熱愛閱讀的人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
一個(gè)不愛讀書的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì)，一個(gè)不愿讀書的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。
為此，我代表六(3)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
1 走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)?！獔D書館，借一本自己喜愛的書，開始閱讀;
2 請不要將書籍賣做廢紙，請捐出身邊閑置的書籍給需要的人和圖書館，傳遞愛心，傳承知識(shí);
3 每天，請關(guān)閉電視、網(wǎng)絡(luò)一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂趣;
4 從今天開始，確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
同學(xué)們，讀書吧!讓濃濃的書香飄溢在我們的校園，讓讀書習(xí)慣伴隨著我們，讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友,點(diǎn)燃讀書的激情，讓這種讀書的好習(xí)慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，在書香中成長、在書香中成人、在書香中成才為托起祖國明天的太陽而努力!
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
讓閱讀成為一種習(xí)慣國旗下講話4
師們、同學(xué)們：
早上好!
今天，我講話的主題是《讓讀書成為一種習(xí)慣》。
同學(xué)們，讀書是成長的基石，讀書是精彩人生的`開始。古今中外，多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來為中華崛起而讀書。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書。世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。
這些人之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學(xué)習(xí)，博覽群書，又善于思考的結(jié)果。希望同學(xué)們向這些偉人學(xué)習(xí)，趁著少年時(shí)光多讀書，讀好書，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。在此我向大家提出如下倡議：
1.制訂一份個(gè)人讀書計(jì)劃，在認(rèn)真上好每一堂課的基礎(chǔ)上，充分利用課余時(shí)間廣泛開展課外閱讀活動(dòng);
2.選擇健康有益的書籍閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;
3.平時(shí)寫好讀書筆記或心得，通過閱讀提高自己的思想和品位;
4.積極參加班級(jí)圖書角的建設(shè)，積極到圖書室借書，主動(dòng)為班級(jí)圖書角捐獻(xiàn)好書，讓大家都有好書可讀;
老師們，同學(xué)們，讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰藉。經(jīng)典詩句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古知今;科普書籍，讓我們思維縝密……
知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。希望大家與好書為友，以讀書為樂。行動(dòng)起來吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓濃濃的書香溢滿我們的校園!
讓閱讀成為一種習(xí)慣國旗下講話5
我今天講話的主題是“讓讀書成為一種習(xí)慣”。
很多同學(xué)都知道馬克思、愛因斯坦吧，他們是猶太民族的杰出代表。在猶太人家里，小孩子稍微懂事，母親就會(huì)翻開圣經(jīng)，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔圣經(jīng)上的蜂蜜，這儀式的用意是告訴孩子：讀書是甜蜜的，應(yīng)該抱著欣喜和愉悅的心情去讀書。猶太家庭的孩子幾乎都被問過這樣一個(gè)問題：“假如有一天家里著火了，你將帶什么東西逃跑呢?”要是孩子回答不出來，家長就會(huì)告訴他：“你要帶走的不是錢財(cái)，而是智慧!因?yàn)橹腔凼侨魏稳艘矒尣蛔叩?，你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你。”
在崇尚知識(shí)的今天，閱讀能力的高低，閱讀面的寬窄，閱讀量的多寡等，已成為人們成才與否的一個(gè)重要因素。中華文明悠久綿遠(yuǎn)，足以見證我們中華民族也是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、熱愛讀書的民族。早在幾年前，我們學(xué)校就提出了“打造書香校園”的目標(biāo)。我們開設(shè)了校本誦讀課程，為大家創(chuàng)造了優(yōu)美的閱讀環(huán)境。我們中的很多同學(xué)也愛讀書，讀名著，豐富了思想，開闊了眼界;讀美文，感受著文字的生動(dòng)音符……同學(xué)們在一篇篇優(yōu)美的詩歌中流連忘返，在一個(gè)個(gè)感人的故事中心潮澎湃……這是在為自己的將來儲(chǔ)備精神財(cái)富，這些經(jīng)典之作，必將成為引領(lǐng)成長的指明燈，在人生中發(fā)揮著重要的作用。所以，我要說：
讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度;
閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，卻可以定位人生的方向。
老師們，同學(xué)們， 讓我們攜起手來，伴隨著校園“讀書活動(dòng)”，一同將讀書進(jìn)行到底!讓“讀書”成為每個(gè)人的習(xí)慣，讓“書香”成為學(xué)校的品牌，愿讀書之風(fēng)在新區(qū)二小常駐。最后，我們一起來個(gè)約定：以后，大家見面不要再問：你吃飯了嗎?而要問：今天你讀書了嗎?
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