初中生國(guó)旗下講話稿大全（五）
初中生國(guó)旗下講話稿大全（五）
【導(dǎo)語(yǔ)】：各人有各人理想的樂(lè)園，有自己所樂(lè)于安享的世界，朝自己所樂(lè)于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨環(huán)境，也無(wú)須艷羨別人。那么今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于初中生國(guó)旗下講話稿大全的范文，希望對(duì)大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!
【初中生國(guó)旗下講話稿大全】一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!勤奮，是智慧產(chǎn)生的源泉，是可貴的美德，是人們成就事業(yè)的前提條件，也是中華民族一以貫之的精神財(cái)富。翻開(kāi)史冊(cè)，古今中外，凡是事業(yè)成功者，對(duì)人類有所作為者，無(wú)不用辛勤的汗水寫(xiě)著一個(gè)閃光的詞匯：勤奮。
勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人;屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人;屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人;屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;所以，大凡有作為的人，無(wú)一不與勤奮有著難解難分的緣分。鑿壁借光，為財(cái)主干活不要工錢(qián)，只為能借書(shū)看的匡衡，最終成為偉大天文家和地理學(xué)家。自幼受家父影響，善于斷案，主動(dòng)學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)的包拯，長(zhǎng)大以后斷案如神，成為百姓愛(ài)戴的包青天。他們?cè)谌祟悮v史的長(zhǎng)河中，猶如一顆顆閃亮的明星，散發(fā)著奪目的光芒，無(wú)論時(shí)光怎樣流逝，都絲毫不會(huì)褪色。
那么，我們?cè)鯓幼龅角趭^學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)呢?我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)上要做到以下幾點(diǎn)：
1、課前準(zhǔn)備：要對(duì)照課程表、按照老師要求做好預(yù)習(xí)，備齊、帶齊學(xué)習(xí)用品，不丟三落四;
2、課堂學(xué)習(xí)：不管哪個(gè)學(xué)科都要做到“五會(huì)”：會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)思考，會(huì)表達(dá)，會(huì)合作，會(huì)總結(jié);
3、課外提升：作業(yè)要按時(shí)保質(zhì)保量完成，書(shū)寫(xiě)要工整。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的同時(shí)還要主動(dòng)獲取課外知識(shí)，多讀書(shū)，與好書(shū)交朋友。同時(shí)還要多思考、多觀察，在讀中思、在做中想，形成高效的學(xué)習(xí)方法。
親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念，用書(shū)籍滋養(yǎng)生命，用知識(shí)豐富人生，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年吧!
【初中生國(guó)旗下講話稿大全】二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!同學(xué)們，當(dāng)你在寬敞明亮的教室里和大家一起學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)你在美麗整潔的校園里和朋友一起歡樂(lè)地游戲時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份團(tuán)結(jié)友愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè)呢?
課本中有這樣的一段話：“秋天來(lái)了，天氣涼了，一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字?！蓖瑢W(xué)們知道大雁為什么要成群飛行并經(jīng)常變換隊(duì)形嗎?
原來(lái)，這種隊(duì)伍最有利于群體飛行。最前面的大雁拍打幾下翅膀，會(huì)產(chǎn)生一股上升氣流，后面的雁緊緊跟著，這樣，一只跟著一只，可以利用這股氣流，飛得更快、更省力。在頂風(fēng)飛行時(shí)，大雁的隊(duì)形由“人”字形改為“一”字形，這樣就能使整個(gè)雁群耗費(fèi)的體力降到最低程度。大雁就是靠著這種整齊的隊(duì)形，相互幫助，更快更省力地飛行，到達(dá)千里之外。
多么團(tuán)結(jié)的雁陣!多么和諧的畫(huà)面!正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量使它們飛得更高更遠(yuǎn)!“眾人拾柴火焰高”，“三人同心，其利斷金?！币坏蔚嗡挥腥谌氪蠛２艜?huì)永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話告訴我們：一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧相處，才能迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
在我們美麗的校園，一幅幅和諧的畫(huà)面隨處可見(jiàn)!聽(tīng)，犯錯(cuò)時(shí)，同學(xué)友善的提醒，因成績(jī)下降一蹶不振時(shí)，同學(xué)的鼓勵(lì)，交往中的禮貌用語(yǔ)句句暖人心!看，前面的小同學(xué)提著垃圾桶多么吃力啊，后面的大同學(xué)緊跟上去，幫他一把;一個(gè)同學(xué)摔倒了，其他同學(xué)把他扶到醫(yī)務(wù)室，學(xué)習(xí)上的互幫互助，賽場(chǎng)上的奮力拼搏，哪怕是班級(jí)取得榮譽(yù)時(shí)，集體發(fā)出的陣陣歡呼都是那么振奮人心!
團(tuán)結(jié)就是力量。螞蟻雖小，但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，卻能拖動(dòng)一根很大的骨頭;一個(gè)人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切!同學(xué)們，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè)。讓我們從身邊的小事做起，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失，用團(tuán)結(jié)友愛(ài)奏出美妙和諧的樂(lè)章!
【初中生國(guó)旗下講話稿大全】三
讓我們一起創(chuàng)建高效的、有品位的課堂
同學(xué)們，新學(xué)期新氣象。在新的學(xué)期里，我們開(kāi)始了高效課堂、有品位課堂的創(chuàng)建活動(dòng)。那么，什么樣的課堂是高效課堂、有品位的課堂呢?
有這么一所學(xué)校，不管是什么樣的老師在上課，每個(gè)班的學(xué)生，都能展示出他們對(duì)課堂高效的參與，主動(dòng)的掌控。他們會(huì)聽(tīng)，聚精會(huì)神;他們會(huì)想，思維靈動(dòng);他們會(huì)說(shuō)，落落大方;他們會(huì)學(xué)，在繁雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置中，他們能很快抓住把精髓的東西，應(yīng)用自如。他們的學(xué)習(xí)是那樣的自信灑脫、善思靈動(dòng)。令人贊嘆不已。這就是高效課堂，有品味的課堂。
同學(xué)們，課堂是我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的一個(gè)主陣地。如果我們沒(méi)有把握好課堂，就意味著失去了學(xué)習(xí)的最高效機(jī)會(huì)，更談不上有品位。
高效的、有品位的課堂，需要同學(xué)們積極地參與，你們是課堂真正的主人，你們動(dòng)與否，都在一定程度上決定著課堂效率的高低。那么在課堂中怎樣動(dòng)起來(lái)呢?
動(dòng)，首先在思維?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睂W(xué)習(xí)是思維的活動(dòng)，只有勤于動(dòng)腦，肯于思考，才能理解和掌握知識(shí)，形成各種能力。課堂上，需要我們有思考的欲望，能夠質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，讓課堂充滿探究、思考的樂(lè)趣
動(dòng)，重在參與。課堂需要你們參與的演繹才更加精彩。在積極思考的前提下，只要你敢于表達(dá)、敢于展示，不但可以讓我們由害怕和羞澀變得自信、大膽、活潑，也可以進(jìn)一步加深了我們對(duì)知識(shí)的理解，鞏固對(duì)知識(shí)的把握。
動(dòng)，還在分享。蕭伯納說(shuō)過(guò)：“你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就會(huì)有兩種思想。”所以，同學(xué)們不僅要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，還要善于合作，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)交流，一起進(jìn)步，一起超越。在課堂上積極響應(yīng)老師的提問(wèn)，仔細(xì)傾聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言，一起討論，讓課堂上思維的撞擊迸發(fā)出智慧的火花。
動(dòng)，更在踐行，勇敢的嘗試、良好的合作、激烈的討論、自信的展示，你會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)驚喜：你能理解以前望而怯步的知識(shí)，你能發(fā)表內(nèi)心的看法，……以求索為樂(lè)，以交流為樂(lè)，以反思為樂(lè)，在動(dòng)的氛圍中，得到知識(shí)，提升能力。
同學(xué)們，你們是課堂的擁有著、創(chuàng)造者、實(shí)踐者和體驗(yàn)者!動(dòng)起來(lái)的課堂需要每一個(gè)同學(xué)拋棄膽怯、自卑，主動(dòng)融入課堂，創(chuàng)造一個(gè)全新的自己，做到“我的課堂我做主”。希望同學(xué)們都能在三明市實(shí)小的課堂上，真正做到會(huì)思考、會(huì)合作、敢表達(dá)、有見(jiàn)解，推動(dòng)我們的課堂成為一個(gè)真正高效的、有品位的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
做有品位的學(xué)生，從安靜開(kāi)始
六年(2)班童飛宇
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自六年(2)班的童飛宇。今天我很榮幸成為了光榮升旗手，我演講的題目是：做有品位的學(xué)生，從安靜開(kāi)始。
古人云：“靜以修身、儉以養(yǎng)德”。靜心求學(xué)、寧?kù)o致遠(yuǎn)，無(wú)不說(shuō)明祥和安靜的環(huán)境和沉心靜氣的心境對(duì)于修身、求學(xué)的重要作用。學(xué)校自古以來(lái)就是傳播文明、涵養(yǎng)心靈、潤(rùn)澤生命的殿堂，積極營(yíng)造文明、安靜、和諧的校園環(huán)境是我們?nèi)魇袑?shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生的不懈追求。
當(dāng)我們背著書(shū)包走進(jìn)校園，開(kāi)始一天快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活時(shí)，不知你是否注意到：噪音也隨之而來(lái)，充斥著我們所有的課余、休息時(shí)間……
每個(gè)課間，下課鈴聲尚未停止，刺耳的喧鬧聲便從許多教室內(nèi)傾泄而出;當(dāng)柔和的上課鈴結(jié)束后，站在樓道里，依然能聽(tīng)到不少教室內(nèi)傳出嘈雜的喧嘩聲;這些進(jìn)入我們耳中的聲音都是——噪音!我們美麗校園內(nèi)的噪音已經(jīng)成了妨礙學(xué)習(xí)、危害我們健康成長(zhǎng)的一大隱形污染源。
同學(xué)們，你們知道嗎，公共場(chǎng)合內(nèi)大聲喧嘩是一種陋習(xí)，被認(rèn)為是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。而講文明、有禮貌是有教養(yǎng)的直接表現(xiàn)，也是做人最基本的要求。為了讓我們成為有教養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)子，為了讓我們的校園更安靜更和諧，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
要學(xué)會(huì)輕聲慢步和輕聲細(xì)語(yǔ)。努力做到：
1.教室走廊，輕聲細(xì)語(yǔ)不喧嘩;
2.課間活動(dòng)，輕聲細(xì)語(yǔ)不吵鬧;
3.上下樓梯，輕聲慢步靠右行;
4.集合站隊(duì)，輕聲慢步快靜齊。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，如果想創(chuàng)建安靜、和諧、文明、美好的校園，那么就請(qǐng)你放輕你的腳步;放低你的嗓門(mén);放松你的心情……讓我們?yōu)閯?chuàng)造安靜、和諧、美好的校園一起努力吧!集聚正能量，爭(zhēng)當(dāng)有品位的實(shí)小人。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
【初中生國(guó)旗下講話稿大全】四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的主題是——《齊心協(xié)力共創(chuàng)有品位的班級(jí)》
從去年開(kāi)始，學(xué)校向全體師生提出一個(gè)共同的愿景：建有品位的學(xué)校，做有品位的老師，育有品位的學(xué)生。一個(gè)關(guān)鍵詞“有品位”成了我們每位師生共同追求的的目標(biāo)。請(qǐng)問(wèn)什么叫有品位?有品味是一種人生態(tài)度，是一種對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活的追求。品，就是人的品性、修養(yǎng)、道德，味就是優(yōu)雅精致、有情趣、有格調(diào)、有追求。要做到有品味，不僅要加強(qiáng)人品方面的修養(yǎng)，也要加強(qiáng)綜合素質(zhì)方面的修養(yǎng)。創(chuàng)建有品位的學(xué)校需要通過(guò)有品位的班級(jí)凸顯出來(lái)，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校最小的單位，如果每個(gè)班級(jí)做到有品位，那么學(xué)校就一定是有品位的學(xué)校。一個(gè)有品位的班級(jí)應(yīng)該有怎樣的特征呢?
有品位的班級(jí)一定具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。這里的學(xué)生都是主角，都是集體的小主人，他們陽(yáng)光自信、文明好學(xué)、謙恭有禮，會(huì)用高度的責(zé)任心去愛(ài)護(hù)自己家園的一草一木，用自己的雙手維護(hù)著班級(jí)的一切。這里的老師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿責(zé)任與愛(ài)心，能夠與學(xué)生一起成長(zhǎng)。這里的每位師生總是把容止格言、十個(gè)好習(xí)慣、四好四會(huì)作為人生的必修課，他們不僅內(nèi)外兼修而且內(nèi)外兼優(yōu)。無(wú)論何時(shí)，班級(jí)總是安靜、整潔、有序，桌椅總是橫豎一條線，路隊(duì)、集會(huì)、升旗、做操、上課表現(xiàn)總是學(xué)校里一張最靚麗的名片。
有品味的班級(jí)一定具有特色的班級(jí)文化。這里注重用美麗裝扮教室每一面墻壁，每個(gè)角落都充滿了生命和文化。這里的師生會(huì)共同打造溫馨的班級(jí)環(huán)境，會(huì)根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)富有寓意的班名、簡(jiǎn)約美麗的班徽、催人奮進(jìn)的班歌、個(gè)性化的班級(jí)公約;會(huì)有自己獨(dú)特的班級(jí)節(jié)日、人文的班級(jí)制度、積極的班級(jí)管理，會(huì)凝聚班級(jí)正能量，讓班級(jí)的凝聚力變得更加團(tuán)結(jié)、強(qiáng)大。這里像圖書(shū)館、閱覽室，像展覽廳、信息資源庫(kù)，像習(xí)慣養(yǎng)成地、人格成長(zhǎng)室，這里是師生共同體成員學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的樂(lè)園、棲居室。
有品位的班級(jí)一定具有靈動(dòng)的班級(jí)活動(dòng)。這里有班級(jí)圖書(shū)漂流、班級(jí)小社團(tuán)、班級(jí)吉尼斯、班干部競(jìng)選、班級(jí)明星、主題班隊(duì)會(huì)、文明小博客、小小志愿者，樣樣活動(dòng)都會(huì)讓學(xué)生綻放出生命的美麗和奇跡。這里會(huì)充分利用各種節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日，舉行各種特色活動(dòng)，會(huì)結(jié)合學(xué)校的每月一節(jié)策劃組織更精彩的主題活動(dòng)。值得表?yè)P(yáng)的是二月份的民俗節(jié)，每個(gè)班級(jí)積極組織參加“我們的節(jié)日春節(jié)”寒假主題實(shí)踐活動(dòng)，一年(2)班、二年(4)班、三年(6)班、四年(3)班、五年(3)班、六年(4)班參與面更廣、積極性更高、優(yōu)秀作品更多被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
有品位的班級(jí)一定具有熱心的家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。這里的家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)幫助老師排憂解難，積極參與班級(jí)文化建設(shè)，和孩子一起共讀共寫(xiě)，和老師孩子一起快樂(lè)成長(zhǎng)。他們會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)，走向工廠、農(nóng)場(chǎng)、軍營(yíng)、福利院，感受五彩的人生。這里會(huì)匯集各行各業(yè)的家長(zhǎng)，他們會(huì)充分發(fā)揮家校合作所蘊(yùn)含的的巨大潛力，主動(dòng)把自己的專業(yè)和特長(zhǎng)帶進(jìn)課堂，拓寬學(xué)生的視野，讓小講臺(tái)變?yōu)樯鐣?huì)大講堂，豐富學(xué)校的課程資源。本學(xué)期我們將拉開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)百家講壇的序幕，各班根據(jù)學(xué)校要求申報(bào)了別具特色的家長(zhǎng)授課主題，有百科知識(shí)類、興趣特長(zhǎng)類、實(shí)踐技能類，如二(3)申報(bào)的《有趣的電波》《通訊的發(fā)展》，二(6)《廢品手工制作》、三(二)《攝影入門(mén)》、四(3)《插花藝術(shù)》、六(4)《怎樣理財(cái)》等課程一定會(huì)讓師生不斷享受到難得的課堂大餐。
有品位的班級(jí)蘊(yùn)含了眾多的元素，一定還有許多優(yōu)良的特質(zhì)。創(chuàng)建有品位的班級(jí)需要我們不斷反思、商討、尋找不足，不斷完善創(chuàng)建思路，需要我們用心靈之磚、靈魂之石去構(gòu)建。讓我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，深入挖掘內(nèi)涵，為創(chuàng)建有品位的班級(jí)不斷努力!
【初中生國(guó)旗下講話稿大全】五
福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)王曉鶯
敬愛(ài)的老師、同學(xué)：
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!”閱讀是傳承文明、更新知識(shí)、提高素養(yǎng)、積累進(jìn)步的基本途徑。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平。一個(gè)民族的發(fā)展史就是她的文化史，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。邱吉爾首相說(shuō)過(guò)：“寧可失去50個(gè)印度，也不能失去一個(gè)莎士比亞?！?/p>
有人說(shuō)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。”一個(gè)人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣，綜合素質(zhì)的高低，個(gè)人能力的大小，很大程度上取決于書(shū)籍的陶冶和讀書(shū)的多寡。閱讀對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的，尤其是在你們這個(gè)年齡。早期閱讀，不僅對(duì)智力發(fā)展有重要的作用，同時(shí)朗朗書(shū)聲和淡淡的書(shū)香對(duì)于一個(gè)的人格塑造、思想靈魂、人文情懷、審美情趣的形成也有重要的影響。
古人說(shuō)：“士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！碑?dāng)你捧起一本書(shū)，靜靜地品嘗其中的韻味，心中有一種莫名的瓢逸和灑脫。書(shū)，可以讓我們遠(yuǎn)離城市的繁忙與喧囂，讓我們的心靈變得更加寧?kù)o。書(shū)，可以讓我們滿載知識(shí)，飛翔在世界每一個(gè)角落。當(dāng)我們迷失方向時(shí)，書(shū)還可以在迷茫之中為我們指明方向，讓我們?cè)诮?jīng)歷驚濤駭浪后，仍可以抵達(dá)彼岸。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。清華附小的校長(zhǎng)竇桂梅老師說(shuō)：“人要想有氣質(zhì)，想要真正漂亮起來(lái)，一定要讀書(shū)，讀書(shū)是最好的‘精神化妝。’要想保持內(nèi)在的魅力，讀書(shū)就是最高檔的身心保健品。一個(gè)人書(shū)讀多了，內(nèi)心自然就豐富起來(lái)，你覺(jué)得生活是那么有意思，那么多姿多彩!”正如莎士比亞所說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校舉辦了“書(shū)香少年”的選拔活動(dòng)中，活動(dòng)中涌現(xiàn)出不少“書(shū)香少年”，他們的海量閱讀讓人吃驚，他們的閱讀能力讓人折服。這學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展“書(shū)香少年”的選拔活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。希望同學(xué)們能像“書(shū)香少年”那樣，與書(shū)為伴，與書(shū)為友。讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的校園，讓書(shū)籍充盈我們的生活，讓我們乘著書(shū)的翅膀自由飛翔吧!