歷史計(jì)劃800字
計(jì)劃的主要目的是明確目標(biāo)和方向，為工作提供指導(dǎo)和支持，以提高效率和質(zhì)量，同時(shí)減少不必要的浪費(fèi)和風(fēng)險(xiǎn)。如何才能寫出優(yōu)秀的歷史計(jì)劃800字？這里給大家分享歷史計(jì)劃800字供大家參考。
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我們初三歷史教研組，今年的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是打好初三歷史會(huì)考這場攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭取在會(huì)考時(shí)取得一個(gè)理想的成績。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，特制定初三歷史備課組本學(xué)期的工作計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：
一、備課方面：備好課時(shí)上好課的基礎(chǔ)和前提條件。今年的備課，我們分工合作，取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。在本學(xué)期的備課中，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中認(rèn)真完成，集體修改時(shí)，充分討論;個(gè)性修改時(shí)，體現(xiàn)個(gè)性;課后反思，注重總結(jié)。
二、課件及習(xí)題講義方面：課件制作要體現(xiàn)實(shí)用性和美觀性，習(xí)題要精煉而且要體現(xiàn)出層次，能夠滿足統(tǒng)統(tǒng)層次學(xué)生的要求，而且能使每個(gè)學(xué)生得到鍛煉和提高。習(xí)題的難度要合適，使每一個(gè)學(xué)生達(dá)到只要稍微在用點(diǎn)力就能夠到的程度。尤其是在今年會(huì)考中，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，我們?yōu)榱吮ＷC優(yōu)秀率和及格率，對于邊緣學(xué)生的要求更加嚴(yán)格。出習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)就是既要讓中有學(xué)生吃好，又要讓邊緣學(xué)生吃飽。只有這樣才能保證優(yōu)秀率、及格率和平均分。
三、課堂教學(xué)方面：初三的歷史要面臨會(huì)考，有自己的特殊性，所以我們備課組經(jīng)過討論一致認(rèn)為我們要在“講”上下功夫，做的精講，但同時(shí)要生動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在課堂上動(dòng)起來，此外，在提問上做到分層提問，針對不同層次的學(xué)生提出不同層次的問題。這樣做既滿足了基礎(chǔ)好的同學(xué)的求知欲，又給予了基礎(chǔ)差的同學(xué)自信心，使各個(gè)層次的每位同學(xué)在課堂上都有所收獲。
四、課后反饋方面：利用地圖填充冊和新學(xué)案,進(jìn)一步落實(shí)課堂效果,在會(huì)考復(fù)習(xí)中,備課組決定自擬提綱,邊練邊講,有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí).
五、理論學(xué)習(xí)方面：雖然本學(xué)期的任務(wù)較重，但是我們依然要堅(jiān)持革新自己的教學(xué)理念，深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育三要義。只有擁有先進(jìn)的教育理念，才能和自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，才能摸索出一套較好的教學(xué)模式。
六、最后，加強(qiáng)與同一班級其他任課教師的聯(lián)系。初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大，情緒比較容易波動(dòng)。對此，我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系，時(shí)刻掌握著每個(gè)學(xué)生的狀況，并且及時(shí)的對癥下藥，爭取不落掉任何一個(gè)學(xué)生。
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一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持教育創(chuàng)新，積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的發(fā)展。
二、學(xué)情分析
通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我所任教的八5班大部分學(xué)生的歷史成績有所提高，消滅了低分生，但是存在以下問題：
①有些學(xué)生有偏科思想，對歷史學(xué)科認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
②部分學(xué)生求知欲不強(qiáng)，思維不靈活，學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)目的不明確。
③有些學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差。
④有些學(xué)生綜合分析歸納史實(shí)的能力低。
三、教學(xué)目標(biāo)
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生理解重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象和歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過上學(xué)期。
四、教材分析
《中國歷史》八年級下冊敘述了我國從中華人民共和國成立至今的歷史，是中國歷史現(xiàn)代史部分。本冊共七個(gè)單元，共二十一課?？筛鶕?jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。
1、教學(xué)重點(diǎn)：
中華人民共和國的成立與鞏固；社會(huì)主義道路的`探索；建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義；國防的建設(shè)與外交成就。
2、教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓學(xué)生理解新中國的建立以及社會(huì)主義建設(shè)道路的艱難歷程以及新中國的曲折的外交歷程。
五、本期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)。
2、充分利用各種課程資源，突出每一節(jié)課的重難點(diǎn)，以增強(qiáng)直觀感。
3、通過各種手段，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣，活躍課堂氣氛。
4、對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行重點(diǎn)講解。
5、每單元的內(nèi)容進(jìn)行歸納綜合比較，并以單元檢測讓學(xué)生系統(tǒng)掌握。
六、教研教改課題和活動(dòng)：
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣？
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一、教學(xué)計(jì)劃
在這學(xué)期的教學(xué)中我明白教學(xué)計(jì)劃非常重要，一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃時(shí)整個(gè)教學(xué)工作井然有序。對于歷史學(xué)科來說初中階段的歷史主要就是一些記憶性的知識(shí)，那么有了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃除了可以幫助老師安排好時(shí)間以外，還可以讓學(xué)生更好的把握時(shí)間去及時(shí)的復(fù)習(xí)。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n
備課在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中起著至關(guān)重要的作用，上好一節(jié)課的關(guān)鍵就在于課前的備課。備好課的第一步就是要先熟悉教材，了解學(xué)生的實(shí)際情況。在備課的過程中除了利用好手上的《全品新教案》以外，要利用好網(wǎng)上的資源，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
在備課的過程中要認(rèn)真的做好導(dǎo)學(xué)案，根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際，把導(dǎo)學(xué)案的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做好。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我是在下半學(xué)期的時(shí)候才開始用導(dǎo)學(xué)案的，效果很好，但也存在一些不足，像：有的學(xué)生不做了;有的學(xué)生做不完了;有的學(xué)生做的不認(rèn)真了等等問題的存在，那么在寫學(xué)期的教學(xué)工作中，要對導(dǎo)學(xué)案做一個(gè)完善的要求，提高導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)效果，真正的發(fā)揮它的作用。
三、教學(xué)技能
在教學(xué)方法上虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多聽一些有經(jīng)驗(yàn)老師的課，多和王校長等一些教學(xué)專家交流一下，虛心向他們請教。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我的收獲就是在教學(xué)技能和方法上有了很大的提高，在以往的教學(xué)中我還是用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，滿堂灌，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生上課不集中，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不好，在聽過一些老師的課后，以及在王校長的指導(dǎo)下，我轉(zhuǎn)變教學(xué)的方法，上課時(shí)充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的作用。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
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作為初中生，歷史學(xué)習(xí)對我們來說至關(guān)重要。隨著數(shù)量日益遞增的課程、學(xué)科，是時(shí)候?yàn)樽约褐贫ㄒ环菝鞔_的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。在這里，我將簡要介紹一個(gè)初二歷史學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓同學(xué)們可以更好地調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃并以最佳狀態(tài)來應(yīng)對學(xué)業(yè)。
第一步：計(jì)劃
首先，你需要花時(shí)間計(jì)劃你的學(xué)習(xí)，設(shè)定一個(gè)學(xué)期計(jì)劃。為了更好地處理你的日常學(xué)習(xí)任務(wù)，你需要選擇學(xué)期開始時(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容。此外，你還需要根據(jù)需要設(shè)定每周任務(wù)和常規(guī)的學(xué)習(xí)時(shí)間表。這一步將確保你可以按時(shí)時(shí)完整地完成每項(xiàng)任務(wù)。
第二步：向教師尋求幫助
老師將是你學(xué)習(xí)歷史中的重要資源，不同的老師有著不同的個(gè)人風(fēng)格，他們可持續(xù)為你學(xué)習(xí)和提高提供幫助。當(dāng)你遇到困難時(shí)，第一反應(yīng)是請教老師的意見。在課堂上記下你的問題并向老師尋求解答，或者與教師主動(dòng)約談以獲得對應(yīng)的策略建議，或者參加老師指導(dǎo)下的課外學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。
第三步：讀書與筆記
讀書是學(xué)習(xí)歷史的必備組成部分，它幫助我們深入了解過去和如今的時(shí)光。閱讀可以幫助我們更好地理解和分析歷史事件，這將起到一個(gè)收獲益的作用。特別是，讀一本梳理整個(gè)時(shí)期的書或歷史紀(jì)實(shí)的書對復(fù)習(xí)來說是個(gè)非常好的開端。同時(shí)建議做筆記，寫下關(guān)鍵事件和概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，它們將有助于加強(qiáng)你對各種歷史事件和人物的記憶力。
第四步：復(fù)習(xí)和檢查
在學(xué)習(xí)歷史時(shí)，復(fù)習(xí)和檢查是不可或缺的步驟。每一個(gè)學(xué)期，老師將會(huì)安排歷史考試，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，你需要通過復(fù)習(xí)來自己檢查自己的學(xué)習(xí)水平。同時(shí)，國家也會(huì)進(jìn)行中考和高考，回顧各種資料、概念、事件、歷史人物可以對考試有很大的幫助，你可以把復(fù)習(xí)內(nèi)容制成復(fù)習(xí)卡片，然后隨時(shí)查看這些卡片，鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)。選擇短時(shí)間復(fù)習(xí)午休時(shí)間或者晚上睡前的時(shí)間都是可以的。
總結(jié)
歷史學(xué)習(xí)可以為你提供廣泛的知識(shí)、技能和對世界歷史的洞見。制定一個(gè)明確的初二歷史學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以讓學(xué)習(xí)變得更高效、更有條理，同時(shí)還可以提供更多的反饋和調(diào)節(jié)機(jī)會(huì)。無論你要追求高分或只是想廣泛、深入地了解歷史文化，一個(gè)明確的計(jì)劃將起到一個(gè)不可估量的作用。
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歷史學(xué)習(xí)計(jì)劃
為了更好地了解歷史，傳承文化，提高歷史素養(yǎng)，我制定了自己的歷史學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將通過以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
一、閱讀歷史書籍
閱讀歷史書籍是我學(xué)習(xí)歷史的重要途徑之一，通過讀書可以了解歷史事件的背景、過程和結(jié)果，同時(shí)也能學(xué)習(xí)到歷史人物的思想、行為和意義。我計(jì)劃每周讀一本歷史書籍，包括中國古代史、世界史、文化史等方面，同時(shí)也會(huì)關(guān)注一些有特定主題的歷史書籍，例如二戰(zhàn)、文藝復(fù)興等。
二、觀看歷史紀(jì)錄片
歷史紀(jì)錄片是一種形式生動(dòng)、語言簡潔的歷史教育資源，可以幫助我們更好地了解歷史，并且對事件、人物、背景等進(jìn)行深入分析。我計(jì)劃每月觀看至少一部歷史紀(jì)錄片，從不同的角度去了解歷史。例如，近代史、人物傳記、文化史、城市史等等，都是我感興趣的主題。
三、到歷史博物館參觀學(xué)習(xí)
歷史博物館是重要的歷史資源，它以歷史文物、展品和現(xiàn)場模擬等方式，讓我們更加直觀地了解歷史事件、人物和文化。我將選擇幾個(gè)有特定主題的歷史博物館，例如中國國家博物館、北京故宮博物院、德國國家歷史博物館等，每年至少去一兩次。
四、參加歷史講座和學(xué)術(shù)活動(dòng)
歷史學(xué)術(shù)活動(dòng)是了解最新歷史研究成果和思想的重要途徑。我將關(guān)注一些歷史講座、展覽和學(xué)術(shù)研討會(huì)，了解一些不同國家、領(lǐng)域、時(shí)期的人文和歷史研究。我希望通過參與這些活動(dòng)，更好地理解歷史，并且能夠與更多的志同道合的人交流。
五、與歷史相關(guān)的閱讀
閱讀與歷史相關(guān)的雜志、報(bào)紙、網(wǎng)站和博客，可以幫助我們不斷獲取新的歷史知識(shí)和感悟。我計(jì)劃每天花半個(gè)小時(shí)時(shí)間去閱讀這些材料，并且對于自己感興趣的文章，我將撰寫自己的感受和評論，以便更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容。
以上就是我制定的歷史學(xué)習(xí)計(jì)劃。我希望通過這些方式，深入了解歷史，加強(qiáng)自身歷史素養(yǎng)。歷史深刻影響著我們的生活和未來，我們需要用心去了解它，以更好地去引領(lǐng)未來。
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1、學(xué)生狀況分析：
本學(xué)期本人教授高一5、6兩個(gè)班，學(xué)生的基礎(chǔ)較好，認(rèn)知能力強(qiáng)。總體來說，作為高一新生，對于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中階段的認(rèn)識(shí)水平。
2、教材簡析：
高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題，著重反映了人類社會(huì)政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容，分九個(gè)單元，30課進(jìn)行闡述。教材的編寫采取中外合編的專題史體例，每個(gè)單元集中探究一個(gè)比較宏觀的歷史問題。每個(gè)單元分為若干課，每課涉及一個(gè)比較具體的歷史問題。對于專題史的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生具備一定的知識(shí)積累，才能高屋建瓴。
二、教學(xué)目的及任務(wù)：
按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過對歷史必修課的學(xué)習(xí)探究，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng)。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度全面分析歷史進(jìn)程，正確認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系，辯證地認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，弘揚(yáng)中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
三、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：
在期中考試中，爭取學(xué)生的合格率為90%，優(yōu)秀率為25%
在期末考試中，爭取學(xué)生的合格率為95%，優(yōu)秀率為30%
四、重點(diǎn)工作：
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績
五、具體措施：
1、做好初高中銜接，放慢講課速度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。
2、在具體教學(xué)過程中綱化教學(xué)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，有的放矢。
3、抓好課堂效率，擴(kuò)大提問范圍，關(guān)注每一位學(xué)生，觀察學(xué)生上課狀態(tài)。上課力求精干、實(shí)在。上課要求每個(gè)人在教材上做好筆記，課后進(jìn)行知識(shí)整理，
4、因材施教。
5、做好知識(shí)的鞏固，注重課后反饋，每節(jié)課后完成練習(xí)，每個(gè)單元結(jié)束后，進(jìn)行總復(fù)習(xí)和考核，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力。
6、注重授課語言的精確，準(zhǔn)確適用以下詞匯“了解”“掌握”“重點(diǎn)學(xué)習(xí)”“知識(shí)遷移”。