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    人教版九年級(jí)政治復(fù)習(xí)提綱全

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    人教版九年級(jí)政治復(fù)習(xí)提綱全

      政治在九年級(jí)的學(xué)習(xí)中內(nèi)容很多,你知道有哪些知識(shí)點(diǎn)需要復(fù)習(xí)嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了人教版九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)提綱,希望對(duì)你有幫助。

      九年級(jí)政治復(fù)習(xí)提綱(第一單元)

      第一課《珍惜無價(jià)的自尊》

      1、什么是自尊?(定/含義)

      自尊:即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱。自尊的表現(xiàn):注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。 2、自尊、知恥、虛榮的關(guān)系

     ?、僦獝u與自尊二者的關(guān)系?

      自尊是自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱;知恥是自尊的重要表現(xiàn);真正有自尊心的人,必定是知恥的人。 ②虛榮與自尊二者的關(guān)系?

      自尊是自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱;注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。 3、如何理解尊重他人,就是尊重自己?(為什么/必要性)

      尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人,要想贏得別人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊,維護(hù)他人的尊嚴(yán)。

      4、怎樣尊重他人?(方法/建議)

      ①尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。

      ②尊重他人就是關(guān)注他人的尊嚴(yán),既要從欣賞、鼓勵(lì)、期望的角度來善待對(duì)方,且不做有損他人的事情。

     ?、圩鹬厮俗罨镜谋憩F(xiàn),就是對(duì)人有禮貌,尊重他人勞動(dòng),尊重他人人格。 ④尊重他人,首先要善于欣賞,接納他人;其次不做有損他人人格的事。 5、怎樣贏得/獲得他人尊重?(方法/建議)

     ?、僮宰鸬娜俗羁粗刈约旱娜烁?不圖虛榮,拒絕沾染不良習(xí)氣。 ②養(yǎng)成一種豁達(dá),開朗的性格欣賞他人的智慧,感受自尊的快樂。 ③對(duì)待批評(píng)議論,有則改之,無則加勉。

     ?、茏宰鹨m度;對(duì)侮辱和詆毀要及時(shí)反擊,必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。 第二課《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》 〖自信心/我能行〗

      1、什么是自信?(定/含義)

      自信,是對(duì)自身力量的確信,深信自己能做成某件事,實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。 2、自信的表現(xiàn)?

      就是在思想上相信我能行,行為上表現(xiàn)我能行,情感上體驗(yàn)我能行。 3、區(qū)別自信、自負(fù)、自卑(三者的特點(diǎn))

      4、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功?

      ⑪樂觀。自信的人能沉住氣,相信自己,想方設(shè)法創(chuàng)造條件,使目標(biāo)逐漸清晰,對(duì)完成任務(wù)充滿希望。

      ⑫好奇。自信的人更看重自己解決問題的能力,而不計(jì)較功勞大小,快樂來自于絞盡腦汁攻克難關(guān)后的害然開朗。

      ⑬專注。自信的人對(duì)人對(duì)事能保持客觀,目標(biāo)明確,主次分明,不會(huì)感情用事。 5、為什么自信是成功的基石?(只有自信才能成功?/意義/重要作用/必要性)

      自負(fù)與自卑都是以我為中心,以我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功;自信者有樂觀、好奇、專注的良好心理品質(zhì),有目標(biāo),注重行動(dòng),體驗(yàn)過程;自信有助成功,是成功的基石。 6、怎樣樹立自信心?(方法/建議/怎樣唱響自信之歌?)

     ?、倏吹竭M(jìn)步和長處,發(fā)現(xiàn)自己的長處,是自信的基礎(chǔ)②增強(qiáng)信心和實(shí)力;實(shí)力才是撐起信心的最重要的支柱。

      7、怎樣做自尊自信的中國人?(怎樣同外國人交往?) 做一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人,在國際效中中地展示中國人的氣度和風(fēng)采,不卑不亢,落落大方,絕不做有損國格的事情。

      九年級(jí)政治復(fù)習(xí)提綱(第二單元)

      第三課《走向自立人生》

      1、什么是自立?(定/含義) 自立,就是自己的事情自己干。

      2、自立的表現(xiàn):自己衣服自己洗;父母不在時(shí),自己做飯;自己去超市、書店等。

      6、什么叫自棄?自棄的人為什么最終會(huì)一事無成?

      所謂自棄,是指自己懶惰成性,放棄自己,沒有理想和追求,不愿吃苦,不愿奮斗 。

      九年級(jí)政治復(fù)習(xí)提綱(第三單元)

      第五課 讓挫折豐富我們的人生

      1、什么是挫折?

      挫折,就是人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。挫折與人生相伴;挫折普遍存在,難以避免。 2、挫折的產(chǎn)生原因:

     ?、僮匀灰蛩?天災(zāi))、②社會(huì)因素(人禍)、③人為因素(學(xué)校+家庭+個(gè)人因素),包括個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

      3、對(duì)待挫折的三種態(tài)度及三種結(jié)果。(面對(duì)困難和挫折,大致有三種人) ****重要 ⑪第一種是膽怯、懦弱的人。他們一遇到挫折和困難,就放棄目標(biāo),結(jié)果一事無成。

      ⑫第二種是意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人。他們在困難面前也能拼搏一陣,但是,要么滿足于已有的成績,要么屈服于新的困難和挫折,不能堅(jiān)持到底,這樣的人也感受不到成功的喜悅。 ⑬第三種是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。他們勇敢地面對(duì)挫折,向困難發(fā)出挑戰(zhàn),不達(dá)目的誓不罷休。他們善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石,從而鋒利成功,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,享受真正的人生。

      4、如何理解挫折是把“雙刃劍”?(挫折的作用)

     ?、俅煺鄣南麡O作用(壞處):使人前進(jìn)的步伐受阻;產(chǎn)生憂愁、恐懼等消極心理。②挫折的積極作用(為什么要戰(zhàn)勝挫折/意義/好處):有利于磨礪意志,增長才干和智慧,最終走向成功。(品味“艱難困苦,玉汝于成” 、“蚌病成珠”) 5、怎樣戰(zhàn)勝挫折?(方法/建議)

      ⑪樹立正確的人生目標(biāo)。⑫正確認(rèn)識(shí)挫折,采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。⑬激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。⑭會(huì)自我疏導(dǎo)。

      6、人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物:智慧。

      7、 戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法:全身心地去探索、去創(chuàng)新, 8、自我疏導(dǎo)的方法:⑪合理宣泄法,⑫移情法,⑬目標(biāo)升華法。

      第六課《為堅(jiān)強(qiáng)喝彩》

      1、意志堅(jiān)強(qiáng)的人有那些表現(xiàn)?

      ⑪對(duì)自己的行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。⑫能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況,毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。⑬在碰到挫折和失敗的時(shí)候,可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒,控制自己的言行,不灰心、不氣餒、不焦躁。⑭能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力,戰(zhàn)勝挫折和困難,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。即:自覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。

      2、為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志?(堅(jiān)強(qiáng)意志的作用/意義/重要性)

      ⑪堅(jiān)定正確的人生方向,需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑫走出失敗的陰影,需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑬形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑭成就一番事業(yè),需要堅(jiān)強(qiáng)意志。 3、怎樣磨礪(培養(yǎng)/磨練)堅(jiān)強(qiáng)的意志?(方法/建議)

      ⑪必須樹立明確的目標(biāo)。⑫要從細(xì)微之處做起,從小來做起。 ⑬善于管理自己。 ⑭主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

      4、能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵:有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

      九年級(jí)政治復(fù)習(xí)提綱(第四單元)

      第七課《感受法律的尊嚴(yán)》

      1、什么是法律?(法律三個(gè)顯著特征)(定義/含義)

      ⑪由國家制定或認(rèn)可。⑫國家強(qiáng)制力保證實(shí)施,具有強(qiáng)制性。⑬對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

      3、社會(huì)生活中調(diào)節(jié)行為的規(guī)則有:(它們之間的區(qū)別)

     ?、俚赖垄诩o(jì)律、規(guī)章③法律。三者區(qū)別和特點(diǎn):道德是依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量,力求在人們心中定出準(zhǔn)則;紀(jì)律、規(guī)章是按本單位本團(tuán)體的需要,定出在局部適用的準(zhǔn)則;法律是社會(huì)行為規(guī)范。

      我國法律的本質(zhì):體現(xiàn)人民意志、維護(hù)人民利益。 5、法律作用:

      ⑪規(guī)范作用。(突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么,必須做什么,應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。)⑫保護(hù)作用。法律是我們生活的“衛(wèi)士”是國家生活的保障;法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,維護(hù)人們的合法權(quán)益。 5、什么是違法行為?

      凡不履行法律規(guī)定的義務(wù),或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。 6、違法行為的分類?

      行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。其中,行政違法行為、民事違法行為,又叫一般違法行為;刑事違法行為,屬于嚴(yán)重違法行為,是犯罪行為。 7、刑法及作用

     ?、偈裁词切谭?以國名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。 ②刑法的作用?(任務(wù))保護(hù)國家和人民的利益、懲治犯罪。 8、什么是犯罪?(犯罪的三個(gè)基本特征)

      犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。犯罪的基本特征是: 第一,具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性,是犯罪的最本質(zhì)特征。 第二,一種觸犯刑法的行為。刑事違法性,是犯罪的法律標(biāo)志。

      第三,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。刑罰的當(dāng)罰性,是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。 8、刑罰及分類

     ?、傩塘P:又叫刑事處罰、刑事處分,是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。 ②我國刑罰的種類分為:主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種;附加刑,包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種。 9、一般違法與犯罪之間的區(qū)別與聯(lián)系?

      ⑪區(qū)別:首先,對(duì)社會(huì)的危害不同。其次,處罰不同。一般違法只受到行政處罰活民事處罰,不受刑法處罰,不能剝奪受處罰人的自由。

      ⑫聯(lián)系:首先,二者都是違法行為;其次,二者都具有社會(huì)危害性。 10、犯罪有哪些危害?(為什么要遠(yuǎn)離違法犯罪/必要性)

      犯罪對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì),都有百害而無一利,要付出慘重的代價(jià)。 12、怎樣加強(qiáng)自我防范,遠(yuǎn)離違法犯罪?(方法)

      自覺樹立法律意識(shí),維護(hù)法律尊嚴(yán),自覺依法自律,做守法的人;加強(qiáng)修養(yǎng),踐行道德,做有道德的人;謹(jǐn)慎交友,防微杜漸,避免沾染不良習(xí)氣,防患于未然,預(yù)防違法犯罪。 13、為什么要制定《預(yù)防未成年人犯罪法》?(必要性)

      保障未成年人身心健康,培養(yǎng)其良好品行,有效預(yù)防未成年人犯罪。

      第八課《法律護(hù)我成長》

      1、什么是未成年人?(定義/含義/保護(hù)對(duì)象) 凡未滿18周歲的公民都是未成年人。

      2、為什么(國家/法律)要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)?(必要性)

     ?、傥闯赡耆舜碇鎳奈磥?、民族的希望,肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。 ②未成年人的生理、心理都不成熟,沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力,缺乏自我保護(hù)能力。 3、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》是保護(hù)未成年人的兩部專門法律。 4、《未成年人保護(hù)法》的主要內(nèi)容?(四道防線)

     ?、偌彝ケWo(hù),要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé),尊重未成年人受教育的權(quán)利。

     ?、趯W(xué)校保護(hù),要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定,對(duì)未成年人進(jìn)行教育,并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù);涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。 ③社會(huì)保護(hù),要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境;包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神的保護(hù)等方面。

      ④司法保護(hù),要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé),對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。

      5、我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。

      6、能夠?yàn)槲覀兲峁┓蓭椭臋C(jī)構(gòu):法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。

      7、維護(hù)自己合法權(quán)益的手段(途徑)有哪些?①非訴訟手段②訴訟手段。

      8、非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它包括:⑪向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等等方面反映問題,尋求幫助,以解決問題;⑫通過調(diào)解、仲裁等方式,解決爭議、糾紛,保障公民權(quán)益

      9、訴訟的含義:它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序 10、訴訟手段的分類:通常分為三種類型:刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

     ?、傩淌略V訟:是指由國家機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下,依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、罪犯的活動(dòng)。②民事訴訟:是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下,依法審理案件的解決糾紛的活動(dòng)。③行政訴訟:俗稱“打官司”,是人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下,依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動(dòng)。

      12、怎樣同違法犯罪做斗爭?(方法/手段)

      違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們與其斗爭時(shí),既要勇敢,又要機(jī)智。行之有效的好方法:設(shè)法穩(wěn)住歹徒,記住歹徒相貌,歹徒去向,及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話。
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