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    小學生專用過的英語單詞學習小方法

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    小學生專用過的英語單詞學習小方法

      今天小編為大家整理的是關于小學生的單詞記憶方法,這對孩子們的英語學習會很有幫助哦,希望大家可以好好利用起來,下面就讓我們一起來學習一下吧。

      一、字母組合變化記憶法

      英語單詞中以某個單詞為基礎,加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下:

      前面加字母

      例如:

      is-his(他的)

      ear(耳朵)-near (近)/ hear(聽)

      read(讀)-bread(面包)

      后面加字母

      例如:

      hear(聽到)-heart(心臟)

      you(你)-your(你的)

      plane(飛機)-planet(行星)

      中間加字母

      例如:

      though(盡管)-through(通過)

      tree(樹)-three(三)

      減字母

      例如:

      She(她)-he(他)

      close(關閉)-lose(丟失)

      start(開始)-star(星星)

      換字母

      例如:

      book(書)-look(看) / cook(做飯)

      cake(蛋糕)-lake (湖)/ wake(醒來) / make(制作) / take(帶走)

      調字母

      例如:

      blow(吹)-bowl(碗)

      sing(唱歌)-sign(簽名)

      from(來自)-form(形成)

      二、比較記憶法

      這里介紹的是,相似而又不同的單詞進行對比分析,弄清它們的不同之處和相同之處,以進行記憶的方法。例如:

      改變一個元音的詞就能變換出不同的詞

      ball(球),bell(鈴聲),bill(帳單)

      改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞

      fight(打架),light(燈),might(可能),night(晚上),right(正確的)

      音形相同而意義不同

      light(光)和 light(輕)

      形相近

      want(想要)→wait(等待),read(讀)→ready(準備好的)。

      意義相同

      study/learn(學習),big/large/great(大的),look/ see/watch(看)等;

      意義相反

      big(大) →small(小),dear(昂貴) →cheap(便宜),hot (熱) →cold(冷)等。

      聯想記憶法

      使所要記憶的英語單詞生動、形象和系統(tǒng)化,使新詞和舊詞之間建立一種荒誕夸張、稀奇古怪、難合情理的聯系,令人終生難忘,從而達到以舊帶新、快速記憶之目的。例如:

      打球時

      ball(球),( play ) basketball(打籃球),( play ) football(踢足球),playground(操場)等;

      吃飯時

      dining - room(餐廳),( have ) breakfast(吃早餐),( have ) lunch(吃午餐)等。

      三、分類記憶法

      英語詞匯極其豐富,如果能把單詞分門別類地進行記憶,是大有好處的。

      分類的方法因人而異,因愛好而異,靈活多樣。按其性質,用途等來分類,使之條理化、系統(tǒng)化,就容易鞏固,記憶,如按顏色、學習用品、交通工具、生活用品等種類歸納。

      還可以按科目名稱、時間、數字、季節(jié)、動植物、場所地點名稱圖名等歸納分類等。采用歸類的方法,在學習一個新單詞時,可一并學習與之相關的同類詞。例如:

      1.時間的分類

      Time(時間):

      century(世紀), year(年), season(季節(jié)), month(月份), week(星期), day(白天), night(晚上), hour(小時), quarter(一刻鐘), minute(分鐘), second(秒)

      Seasons(季節(jié)):

      spring(春天), summer(夏天) , autumn(秋天), winter(冬天)

      Week(星期):

      Sunday(星期日), Monday(星期一), Tuesday(星期二), Wednesday(星期三), Thursday(星期四), Friday(星期五), Saturday(星期六)

      2.象形記憶法

      象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結構的象形性(形狀)、特征、動作而創(chuàng)造出來的。

      在記憶過程中盡量運用直觀形象和形象思維,以提高記憶效果。英語中象形詞很多,卻很少被人們發(fā)現。例如:

      e、e代表兩只眼睛

      eye(眼睛) see (看到)meet (遇見)、sleep(睡覺 )

      b、d代表前后床頭

      bed(床)

      u為杯子狀

      cup(杯子)

      a代表香蕉的瓣,n代表連接的吧

      banana

      3.運用讀音規(guī)則

      讀音相似,利用口訣也可以巧妙記憶單詞。

      讀音完全相同或極為相似

      例:two(二)-too(也)

      sea(大海)-see(看見)

      meet(遇見)--meat (肉)

      for(為了)- four(四)

      單詞的讀音被直接替換成了漢語詞匯

      例:tank坦克,jeep吉普,coffee 咖啡 ,poker 撲克

      4.使語音與單詞中的字母有機結合

      例:cow(牛),how(怎么樣),now(現在) 等詞中的字母組合ow 都發(fā)/au/ 這個音。

     對于孩子來說,一切事物都是新鮮的。英語的學習也是如此,不要讓孩子覺得枯燥,要培養(yǎng)他們對英語的學習興趣。


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