注意了托福聽力考試易錯(cuò)點(diǎn)
大家做多了托福聽力的考試，一定也發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象，那就是聽力出題中有許多套路，現(xiàn)在小編給大家對(duì)這些陷阱做了一個(gè)總結(jié)，讓你們不僅能夠避免掉坑，還能進(jìn)行反套路，贏取高分！
托福聽力新手易錯(cuò)扣分陷阱提點(diǎn) 這4種常見出錯(cuò)問題要注意
主旨題中的單復(fù)數(shù)陷阱
這類陷阱選項(xiàng)在托福聽力的主旨題中出現(xiàn)頻率相當(dāng)高，主要表現(xiàn)為聽力素材本身只是講了一個(gè)人或者某個(gè)觀點(diǎn)，但在提問文章主旨的題目選項(xiàng)中卻會(huì)出現(xiàn)一些涉及到一群人或者某一類觀點(diǎn)的題目。考生如果沒能仔細(xì)聽清楚文章內(nèi)容，搞清楚兩者之間的區(qū)別，就會(huì)被這種故意混淆了主旨單復(fù)數(shù)的陷阱給誤導(dǎo)。舉例來說，托福聽力有篇內(nèi)容講的是一位美國(guó)女作家的生平事跡，但問主旨的問題選項(xiàng)中卻出現(xiàn)了一個(gè)描述美國(guó)女作家群體對(duì)文學(xué)影響的選項(xiàng)。很多同學(xué)沒有仔細(xì)看題，把這種明顯是存在單復(fù)數(shù)問題，以偏概全的選項(xiàng)當(dāng)成了正確選項(xiàng)，最后出現(xiàn)了錯(cuò)誤。因此，大家對(duì)于托福聽力中的主旨題，一定要分清楚討論的具體內(nèi)容，選項(xiàng)中的這類單復(fù)數(shù)陷阱需要額外注意。
故意凸出單個(gè)關(guān)鍵詞的陷阱
托福聽力中常會(huì)出現(xiàn)一些討論生僻話題或是特定事物的素材文章，這類文章大家可能聽得一知半解，只記住了其中某些重復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，然后在做題時(shí)遇到吃不準(zhǔn)的題目，又看到題目里某個(gè)選項(xiàng)包含有那個(gè)讓自己印象深刻的關(guān)鍵詞，就毫無猶豫的選擇了它。這種情況其實(shí)就屬于踩中了關(guān)鍵詞陷阱。在一些討論生物特征或者科學(xué)現(xiàn)象的聽力文章中，這種陷阱是非常容易出現(xiàn)的，而考生的應(yīng)對(duì)策略除了提升聽力水平和理解力外，還需要做好審題工作，把每個(gè)選項(xiàng)都仔細(xì)看清，之后再結(jié)合聽到的內(nèi)容來做出正確選擇。
反套路類型陷阱
大家可能都知道，一道選擇題中一旦出現(xiàn)某些特別絕對(duì)或是主觀的詞匯，往往都代表著這個(gè)選項(xiàng)存在問題，有很大幾率是錯(cuò)誤選項(xiàng)。這種套路其實(shí)很多同學(xué)都是心照不宣的。但托福聽力中也有一些題目反過來利用了這種思維套路給考生設(shè)置了陷阱，反而坑到了不少同學(xué)。比如托福聽力中有時(shí)候會(huì)問素材里某個(gè)人的看法或者觀點(diǎn)，而這個(gè)人的看法可能會(huì)比較極端，在聽力中表現(xiàn)得也很明顯。這種時(shí)候大家在做選擇時(shí)反而應(yīng)該選擇那些包含有極端主觀詞匯的選項(xiàng)，因?yàn)槟阋龅氖沁x擇符合聽力素材原文中人物意思的選項(xiàng)，而不是自己做出判斷。所以選擇極端選項(xiàng)反而才是正確的做法。對(duì)于這種反套路類型的陷阱，大家也需要多加留意才行。
選項(xiàng)錯(cuò)位類陷阱
這種陷阱其實(shí)也是托福閱讀中比較常見的陷阱，專門為文本內(nèi)容較多的聽力和閱讀題所設(shè)置。許多聽力材料其實(shí)也是分段落的，比如一個(gè)觀點(diǎn)之后分開討論3個(gè)分論點(diǎn)等等，考生可以明顯區(qū)分出不同段落所講內(nèi)容的區(qū)別。而有些題目問的是某個(gè)段落里的分論點(diǎn)，卻會(huì)把其它分論點(diǎn)中提到的內(nèi)容也加到選項(xiàng)當(dāng)中?？忌约喝绻麤]有很準(zhǔn)確地分辨段落的能力，就會(huì)覺得似乎都提到了，從而無法做出正確選擇。由于這類選項(xiàng)錯(cuò)位化的陷阱在聽力素材篇幅較長(zhǎng)的題目中出現(xiàn)幾率很高，小編建議大家在做聽力記錄時(shí)也能養(yǎng)成列提綱分段落記錄的習(xí)慣，明確不同分論點(diǎn)到底講了什么，從而避免這種陷阱可能造成的扣分威脅。
托福聽力中的4類高頻出題陷阱小編就為大家介紹到這里。各位同學(xué)在備考托福聽力時(shí)不僅要關(guān)注好聽力記錄信息的能力培養(yǎng)，對(duì)于這些題目中的陷阱也需要有所了解，如此才能進(jìn)一步提升托福聽力的得分沖刺更好的成績(jī)。
托福聽力中這3類關(guān)鍵信號(hào)詞要抓牢 找到解題線索就靠它們
解釋說明類信號(hào)詞
常見的有同義重述和舉例。同義重述，常見的信號(hào)詞有that is, namely, or rather, to be more exact, to put it another way , in other words，by definition等。而在托福聽力中，我們經(jīng)常會(huì)聽到類似的說法如“this is what we call + 專有名詞”，或者“this is +現(xiàn)象”。一般而言，這類專有名詞屬于某個(gè)特定的領(lǐng)域，如醫(yī)學(xué)、心理學(xué)，考生相對(duì)不太熟悉，因此這些信號(hào)詞前面或后面的內(nèi)容能讓能夠增加考生對(duì)整體文章的把握和理解。而舉例，常見的就是for example, just as, for instance, 通過舉一些常見或者比較容易理解的例子，去解釋某樣事物或某個(gè)現(xiàn)象，使得其更加生動(dòng)形象，通俗易懂。
邏輯性信號(hào)詞
如最常見的原因、對(duì)比、轉(zhuǎn)折、并列等。
對(duì)于原因，考生可以尤為注意because (of)， so, the reason, why, since, as, for等類型的詞或詞組，考生在聽到這些信號(hào)詞的時(shí)候一定要注意聽后面的解釋，通過現(xiàn)象或定義看到問題的本質(zhì)和根源，這才是考核的關(guān)鍵所在。
對(duì)于對(duì)比，考生除了注意比較級(jí)和最高級(jí)之外，還要多注意compare to，different from……， unlike……， (not) as ……as等這些間接表達(dá)對(duì)比的詞或詞組，有助于在不同食物中找到相同的聯(lián)系點(diǎn)或者在相同相似的事物中找到不同點(diǎn)。
對(duì)于轉(zhuǎn)折，however, nevertheless, yet, still, though, anyhow, even so, in any case, anyway, after all, in spite of that, by the way等則是考生應(yīng)該注意的信號(hào)詞。即作者最終想要強(qiáng)調(diào)的點(diǎn)，是考官喜歡出考題的地方。考官總喜歡一開始先出現(xiàn)一長(zhǎng)段迷惑性的段落，分散考生的注意力，或者是先陳述一部分事實(shí)或者拋出一個(gè)問題，然后來一個(gè)轉(zhuǎn)折性的連詞，提出真正的觀點(diǎn)。因此這些轉(zhuǎn)折詞前后是考生必須要注意的地方。
對(duì)于并列，first, second, third, for a start, for one thing, for another, to begin with, next則是很好的信號(hào)詞，提示了兩句句子之間的平等并列關(guān)系。
細(xì)節(jié)信息類信號(hào)詞
還有一大類也是考的相對(duì)較多的，就是數(shù)字、時(shí)間和人名地名這類信號(hào)詞。不過要注意，不能光聽數(shù)字和時(shí)間，更多的是要注意數(shù)字或時(shí)間背后所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容和發(fā)生的事件。人名和地名也是一樣，要注意該人物的特點(diǎn)或經(jīng)歷，該地點(diǎn)發(fā)生的事件。
以上就是托福聽力中的3大類關(guān)鍵信號(hào)詞介紹，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖紟椭?/p>
托福聽力經(jīng)典出題思路
托福聽力作為宣傳美國(guó)校園文化和社會(huì)文化的窗口，其實(shí)它的出題思路是很明顯的，比如說托福聽力中的美國(guó)學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)，有任何事情與之沖突都要放棄;車和錢很少外借，他可以載你去，但不會(huì)借你車……下面為大家整理“托福聽力12個(gè)經(jīng)典出題思路”，總有一條會(huì)幫到你!
托福聽力12個(gè)經(jīng)典出題思路：
安慰鼓勵(lì)，堅(jiān)持第一 → ⑴
影響學(xué)習(xí)，馬上放棄 → ⑵
贊美夸獎(jiǎng)，毫不謙虛 → ⑶
逢人便夸，從不打擊 → ⑷
講話直接，態(tài)度清晰 → ⑸
怎么樣讓托福聽力得高分
怎么樣讓托福聽力得高分。托福聽力分?jǐn)?shù)總在個(gè)位數(shù)上徘徊，說明你的英語基礎(chǔ)還沒有打好。要想真正突破托福聽力個(gè)位數(shù)字，就要回歸到夯實(shí)英語基礎(chǔ)的軌道上來。
首先是詞匯。詞匯學(xué)習(xí)是老生常談的話題。業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為托福必須有8000詞匯，而其實(shí)筆者認(rèn)為托福聽力至少有5000左右的詞匯。托福聽力其實(shí)就是把閱讀文章報(bào)給學(xué)生聽。因?yàn)橛⒄Z對(duì)于中國(guó)的學(xué)習(xí)者來說是外語，在缺乏一定語言環(huán)境的情況下，中國(guó)學(xué)生一般是看得懂文章，但是聽不懂，這就造成了聽力學(xué)習(xí)的困難所在。其實(shí)，托福聽力考試的考點(diǎn)非常固定，主旨題，態(tài)度題，細(xì)節(jié)題，基本可以根據(jù)平時(shí)的積累，特別是利用結(jié)構(gòu)聽力和筆記法，將考點(diǎn)一一記錄下來。但是基礎(chǔ)不好的同學(xué)往往連題目都看不懂。
這就要求學(xué)生1.熟悉常用的500個(gè)學(xué)術(shù)詞匯，至少保證基本能讀懂題目。2.積累一點(diǎn)的專業(yè)主題詞匯。學(xué)生必須先背誦基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)詞匯，這是一門苦活，一定要在聽到單詞的同時(shí)，反應(yīng)單詞的意思，注意托福聽力不考單詞拼寫，因此能反應(yīng)單詞意思即可.背誦這寫學(xué)術(shù)詞匯可以通過詞匯造句，鞏固學(xué)習(xí)，同時(shí)老師在教學(xué)特別是做題中需不斷提醒學(xué)生記憶。第二步專業(yè)主題詞匯的積累，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際英語基礎(chǔ)，利用老托福(如果音頻效果不好，可以放棄)，或者TPO真題進(jìn)行聽抄或者跟讀練習(xí)，在練習(xí)的同時(shí)來收集專業(yè)主題詞匯，可以粗略分藝術(shù)，社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)，生物科學(xué)，美國(guó)歷史，生活場(chǎng)景，甚至可以根據(jù)動(dòng)物，植物，化學(xué)，地理，天文等細(xì)化主題場(chǎng)景。注意主題詞匯一定要通過文章來鞏固并不斷循環(huán)記憶，同時(shí)可以督促學(xué)生準(zhǔn)備一本屬于自己的詞匯本，專門記憶專業(yè)詞匯，老師定期循環(huán)抽查。
其次，筆記技巧。在這里不用多說，其實(shí)對(duì)于程度特別好的學(xué)生完全可以不記筆記。但是對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，一定要讓學(xué)生嘗試記下一些單詞，特別是文章中不斷強(qiáng)調(diào)出現(xiàn)的關(guān)鍵性名詞詞組，當(dāng)學(xué)生實(shí)在聽不懂題目的時(shí)候，可以根據(jù)自己記下來的名詞詞組嘗試進(jìn)行推斷做題。
最后，托福聽力考前可以讓學(xué)生自己看一下考前預(yù)測(cè)，基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生普遍有投機(jī)心里?？纯搭A(yù)測(cè)特別是如果考試中有重題，考生的自信心會(huì)有很大提升，做題狀態(tài)會(huì)比較好。當(dāng)然不能依賴預(yù)測(cè)，因?yàn)橐粊頇C(jī)經(jīng)上沒有題目，二來答案也不一定正確。對(duì)于經(jīng)典加試題目，考生是必須認(rèn)真記憶并且背下來。原因同上，而且加試題目一般比較固定，基本能遇到舊題。
以上便是小編今天為大家講解的怎么樣讓托福聽力得高分!想要得高分，還需要同學(xué)們平時(shí)的詞匯積累及聽力經(jīng)驗(yàn)!在此小編提醒大家，在托福聽力考試的時(shí)候，一定要仔細(xì)的閱讀題目，因?yàn)?0%的失分都是錯(cuò)在細(xì)節(jié)上面!
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