托福聽(tīng)力跟不上該如何解決
托福聽(tīng)力跟不上該如何解決?在托福聽(tīng)力備考中，什么是跟讀呢?跟讀其實(shí)就是一種托福聽(tīng)力備考中的技巧，對(duì)我們的新托福聽(tīng)力提高有很大幫助，下面，學(xué)習(xí)啦就教你如何跟讀吧。
托福聽(tīng)力跟不上該如何解決?
(1)聽(tīng)寫(xiě)是聽(tīng)一句寫(xiě)一句;而跟讀是文章在放你就要讀，它說(shuō);你就說(shuō)。
(2)你馬上又會(huì)問(wèn)：“那跟不上怎么辦啊?”。所以對(duì)于你跟不上的文章，(注意：是對(duì)于你跟不上的文章!)，你需要經(jīng)歷幾個(gè)步驟：
(一)先不跟，先把整篇文章大聲朗讀熟練。讀的過(guò)程中，找出自己不會(huì)的或不熟悉的單詞，標(biāo)注好音標(biāo)，朗讀多少遍能熟悉要看：你自己的基本實(shí)力;你對(duì)自己的和對(duì)目標(biāo)的要求。
(二)開(kāi)始開(kāi)著原文跟著讀。在你已經(jīng)讀熟練的基礎(chǔ)上，你是絕對(duì)可以跟得上的，如果暫時(shí)不能，只能說(shuō)明你還是沒(méi)有讀熟練，這樣才會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有注意力去跟著標(biāo)準(zhǔn)的聲音而完全把注意力放在你眼前的單詞該怎么發(fā)音上，以至于：跟不上。
讀幾遍算過(guò)關(guān)呢?無(wú)論你的基本實(shí)力處于什么位置，最后只要能做到當(dāng)以后耳邊再次響起缺陷聲音的時(shí)候能迅速反映，就算過(guò)關(guān)。具體你自己幾遍可以達(dá)到，這不是一個(gè)數(shù)字能概括得了的。就好象你背單詞，你背幾遍能背下來(lái)?誰(shuí)知道呢……
(三)拋開(kāi)原文，只跟著聲音走，這是最高境界。
(3)跟讀就好象學(xué)習(xí)滑冰。剛開(kāi)始的時(shí)候站不穩(wěn)，需要手扶著凳子，勉強(qiáng)前行，久之，撒開(kāi)凳子，自由滑行。跟不上的時(shí)候需要借助的凳子是指文字答案，邊看著文字答案邊讀，熟練后，慢慢把注意力放在耳朵識(shí)別上，最后拋離開(kāi)眼睛識(shí)別。
托福聽(tīng)力備考中跟讀有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，但要持之以恒。如果過(guò)程中你實(shí)在覺(jué)得這個(gè)復(fù)雜，那么就聽(tīng)N遍之后跟著感覺(jué)走吧。新托福聽(tīng)力考試中，不僅要有耐心、恒心，更重要的是有托福聽(tīng)力技巧。
新托福聽(tīng)力的考試特點(diǎn)詳解
1. 聽(tīng)力材料長(zhǎng)度增加，每類文章的長(zhǎng)度都在600字以上
2. 總題目數(shù)量減少，老托福聽(tīng)力題目為50道，新托福為34道
3. 聽(tīng)力題型簡(jiǎn)化為兩大類：長(zhǎng)對(duì)話(2個(gè))，課堂講座(4個(gè))
4. 出現(xiàn)三種新的考試題目類型：表格題、重復(fù)題、多選題
5. 聽(tīng)完之后才可以看題目
6. 考生可以做筆記
托福聽(tīng)力中的聽(tīng)和記怎樣權(quán)衡
許多同學(xué)在練習(xí)托福英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候，總只是聽(tīng)而不動(dòng)筆，這是一件十分危險(xiǎn)而不理智的行為。為什么呢?對(duì)于我們中文課堂或者是聽(tīng)力來(lái)講，我們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候，都會(huì)做一些筆記，這些筆記在線進(jìn)行記錄，是用來(lái)記錄我們認(rèn)為是重點(diǎn)的項(xiàng)目或者是剛開(kāi)始沒(méi)有聽(tīng)懂的部分。這樣在線記錄有助于我們以后在復(fù)習(xí)的時(shí)候，會(huì)有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)漏。但是，對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力來(lái)講，因?yàn)椴皇俏覀兊哪刚Z(yǔ)，許多學(xué)生在求得聽(tīng)力高分的時(shí)候，卻忽視了需要做筆記這一項(xiàng)。
大家要知道，做中文的托福聽(tīng)力筆記可能都會(huì)有一定的困難，因?yàn)槲覀円鎸?duì)吵鬧的環(huán)境，還要面對(duì)不同老師的語(yǔ)速問(wèn)題，甚至還要面對(duì)不同人不同發(fā)音的問(wèn)題，因此，不要把做筆記當(dāng)成是一件容易的事情。事實(shí)上，對(duì)于學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)來(lái)講，也是一樣的道理，我們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候一定也要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。而且在練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候也要有這種習(xí)慣。通常，一些學(xué)生只是在練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候，把聽(tīng)到的一些重點(diǎn)的單詞羅列同來(lái)就可以了。當(dāng)然，這個(gè)也是我們英語(yǔ)聽(tīng)力老師通常告訴我們做聽(tīng)力的一些技巧。比如會(huì)把人名，時(shí)間，地點(diǎn)，抽象性的名詞全羅列出來(lái)，就會(huì)對(duì)我們有利。因?yàn)橛性S多敏感性的詞匯會(huì)在聽(tīng)力的問(wèn)題里出現(xiàn)。
這其實(shí)只是其中的一個(gè)最簡(jiǎn)單的聽(tīng)力做筆記的方法。實(shí)際上，對(duì)于真正的做筆記的方法，這點(diǎn)根本不夠。我們?cè)诼?tīng)力的時(shí)候，做筆記要記得，養(yǎng)成邏輯性的筆記習(xí)慣是非常重要的。
一，做聽(tīng)力之前，我們要大概瀏覽一下聽(tīng)力需要回答的題，這樣會(huì)有針對(duì)性地進(jìn)行做筆記。
二，做托福 聽(tīng)力筆記的時(shí)候，我們一定要記得，一目十行的本領(lǐng)，就是在聽(tīng)力的時(shí)候，因?yàn)橛惺孪瓤催^(guò)聽(tīng)力題以及選項(xiàng)，所以我們必須在快速的運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中，找到那個(gè)最能引起同感而正確的抽象詞，然后相互對(duì)應(yīng)。
三，在做真正的筆記的時(shí)候，需要明白，把沒(méi)有聽(tīng)懂或者是聽(tīng)得不是十分仔細(xì)的詞先跳過(guò)去，不要用腦子去想，我剛才沒(méi)有聽(tīng)到的詞是什么意思呢?會(huì)不會(huì)影響到我對(duì)答案的選擇呢?反正你已經(jīng)沒(méi)有聽(tīng)到，再去想這些，會(huì)影響你以后的聽(tīng)力的理解的。所以，如果你沒(méi)有聽(tīng)到，那不要緊，可以打問(wèn)號(hào)，或者是用其他的符號(hào)來(lái)代替，然后等你做選擇的時(shí)候，你就可以用前后的文章去推測(cè)你沒(méi)有聽(tīng)到的這個(gè)意思是什么了。
大家不要小看了考托福的時(shí)候做聽(tīng)力筆記的好處，這會(huì)讓你逐步養(yǎng)成一種好的習(xí)慣。當(dāng)然，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，我們自然有或多或少的聽(tīng)力障礙，也會(huì)有單詞的障礙，所以，做筆記是十分重要的。而且，現(xiàn)在做托福聽(tīng)力的筆記對(duì)于你以后到美國(guó)上學(xué)也是十分有幫助的。知道如何個(gè)幫助嗎?
你要知道，我們到了美國(guó)后，所上的課全是用英文講的，而且那些教授們對(duì)于英語(yǔ)的掌握比我們強(qiáng)多了，他們能講出來(lái)的英語(yǔ)單詞也不是我們能想象和理解的。數(shù)量的龐大就不用說(shuō)了，更不用說(shuō)其發(fā)音了。因此，一位教授的45分鐘的英語(yǔ)課，我們一方面要努力認(rèn)真地去聽(tīng)他在講些什么，需要理解他的話，還要不能漏掉他講的任何一句話，而且有時(shí)候聽(tīng)不懂的時(shí)候，還要記下來(lái)，這是一項(xiàng)很龐大的工程。對(duì)于我們中國(guó)學(xué)生來(lái)講，這可不是一件容易的事情。
但是，現(xiàn)在，你從托福聽(tīng)力考試做筆記開(kāi)始，你已經(jīng)養(yǎng)成了這種一邊聽(tīng)一邊記的習(xí)慣，那么相信你到了美國(guó)后，聽(tīng)美國(guó)的教授講課的時(shí)候，你也會(huì)有如此好的習(xí)慣，并做得相當(dāng)出色的?？忌趥淇嫉臅r(shí)候一定要事先了解一下類似的問(wèn)題，這樣能夠給大家的備考帶來(lái)不小的幫助。大家一定要早準(zhǔn)備!通過(guò)積累，一定會(huì)有所收獲
托福聽(tīng)力中的話題分類匯總
托福聽(tīng)力話題分類匯總：
1、轉(zhuǎn)學(xué)，入學(xué)transfer/enroll
要帶的東西有：申請(qǐng)材料(admission application=application material)，主要包括簡(jiǎn)歷(resume)(要注意讀音)、成績(jī)單(transcript)(GPA=Grade Point Average)、推薦信(RL=Recommendation Letter)、自我陳述(PS=Personal Statement)和操行評(píng)定(evaluation)(這個(gè)不強(qiáng)求)。
2、scholarship獎(jiǎng)學(xué)金
申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金(Apply for financial aid=scholarship)的前提條件是成績(jī)單，即grade report或者transcript，前者是學(xué)生的說(shuō)法，而后者是教授的說(shuō)法。
3、寢室dormitory
說(shuō)起寢室，永久話題就是換寢室(change the dormitory/dorm)。要求換寢室的原因主要是寢室自然環(huán)境不好，即有寢室衛(wèi)生問(wèn)題，人文環(huán)境不好。而宿舍的特點(diǎn)是：男生顯然是臟，亂，差且臭，女生是整潔，明亮且有芳香。
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