湖南本科學(xué)校排名

2024湖南省本科大學(xué)排名靠前的有：中南大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湘潭大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、長沙理工大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、南華大學(xué)等。下面小編為大家?guī)砗媳究茖W(xué)校排名，希望對您有所幫助!

湖南本科學(xué)校排名

2024湖南最好的本科大學(xué)有哪些

湖南科技大學(xué)

一流本科大學(xué)。學(xué)校位于湘潭市，是湘潭工學(xué)院和湘潭師范學(xué)院于2003年合并而成。湖南科技大學(xué)提供97個本科專業(yè)，有七個博士后科研流動站和八個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科。

中南林業(yè)科技大學(xué)

一流本科大學(xué)。學(xué)校位于長沙市，是國家林業(yè)和草原局與湖南省共建的高校。中南林業(yè)科技大學(xué)提供81個本科專業(yè)，擁有六個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科和20個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科。

本科什么意思

大學(xué)本科，是高等教育的基本組成部分，一般由大學(xué)或?qū)W院開展，極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。本科教育重于理論上的專業(yè)化通識教育，應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實際技能教育，學(xué)生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

在中國，大學(xué)本科學(xué)歷主要分為全日制本科和非全日制本科兩種。全日制本科(又稱普通本科)通常是由全國各地的普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、自主招生或保送等方式進行招生，學(xué)制4—6年;另外應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生可以通過統(tǒng)招專升本選拔考試接受本科階段教育，學(xué)制2年。非全日制本科主要分為自考本科、成人高考、遠程教育、業(yè)余教育、開放教育等多種類型，沒有固定修業(yè)年限，學(xué)習(xí)方式多種多樣，學(xué)生既可以在相關(guān)教育機構(gòu)學(xué)習(xí)也可以自學(xué)。

本科的起源

本科”一詞，最早見于宋代。

《宋史·選舉志一》：“開寶三年(970年)，詔禮部閱貢士及十五舉嘗終場者，得一百六人，賜本科出身?！?/p>

清末廢科舉后，中國的大學(xué)在本科前設(shè)有一個預(yù)科。

這時的“本科”是相對“預(yù)科”。后來，很多大學(xué)的“預(yù)科”被取消，但“本科”的叫法被保留下來了。當(dāng)時的“本科”，并不是為了區(qū)別現(xiàn)在這種意義的“專科”。

預(yù)科制度現(xiàn)在仍繼續(xù)在發(fā)揮作用。

現(xiàn)行的我國預(yù)科，是指對參加高考的學(xué)生，知識水平尚未達到進入大學(xué)的要求，給予一定時間補習(xí)后以達到這個要求的一種補習(xí)方式 。

目前我國是高校預(yù)科，主要針對老少邊窮和民族地區(qū)的學(xué)生舉辦，是一種特殊形式的學(xué)習(xí)形式，預(yù)科一般一年，一年后參加學(xué)校組織的考試，達到一定成績即可轉(zhuǎn)為本科學(xué)習(xí)。

本科和大學(xué)哪個學(xué)歷高

本科與大學(xué)是不同性質(zhì)的兩樣事物。

本科是學(xué)歷的一種，大學(xué)是高等教育組織，二者具有本質(zhì)的區(qū)別，不可用學(xué)歷這一維度來比較。

在大學(xué)經(jīng)過學(xué)習(xí)可以獲得本科，研究生和博士等學(xué)歷。

1、本科：

即大學(xué)本科，是學(xué)歷的一種，是高等教育的基本組成部分，一般由大學(xué)或?qū)W院開展，極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。本科教育重于理論上的專業(yè)化通識教育，應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實際技能教育，學(xué)生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

2、大學(xué)：

大學(xué)，學(xué)名為普通高等學(xué)校，是一種功能獨特的文化機構(gòu)，是與社會的經(jīng)濟和政治機構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學(xué)術(shù)的高等學(xué)府。它不僅是人類文化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它還在長期辦學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歷史的積淀、自身的努力和外部環(huán)境的影響，逐步形成了一種獨特的大學(xué)文化。