計算機科學與技術專業(yè)大學排名

高考填報志愿時，計算機科學與技術專業(yè)大學排名情況是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，然而教育部門并沒有公布權威的專業(yè)排名榜單，本文將為大家介紹計算機科學與技術專業(yè)大學排名。

計算機科學與技術專業(yè)大學排名

2、計算機科學與技術專業(yè)是省級一流本科專業(yè)的大學

計算機科學與技術專業(yè)課程

計算機科學與技術專業(yè)公共課程：數(shù)學(高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、離散數(shù)學、數(shù)值分析)、政治(馬克思主義思想概論、中國特色社會主義思想、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、中國近現(xiàn)代史綱要)、大學英語、體育。

計算機科學與技術專業(yè)基礎課程：電路原理、模擬電子技術、數(shù)字邏輯、微機原理、匯編語言、操作系統(tǒng)原理、編譯原理、算法與數(shù)據(jù)結構、面向對象方法、C語言/c++語言等。

計算機科學與技術專業(yè)方向課程：計算機數(shù)據(jù)庫原理、Java語言、圖形學、人工智能、多媒體技術、網(wǎng)絡安全、人機交互、無線互聯(lián)網(wǎng)技術、軟件開發(fā)方法、高性能技術、系統(tǒng)仿真和虛擬現(xiàn)實等。

計算機科學與技術專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)：計算機基礎訓練、課程設計、硬件部件設計及調(diào)試、計算機工程實踐、電子工藝實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計(論文)。

計算機科學與技術專業(yè)未來發(fā)展前景好嗎

短期內(nèi)社會需求仍然很大，計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展，IT行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有東山再起之勢，IT行業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機。從中國情況看，從事計算機科學與技術的人才遠遠低于發(fā)達國家。

美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達到 180多萬，印度達到90萬，而中國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明，中國計算機科學與技術人才短缺，這將嚴重束縛中國IT行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到中國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。

與此同時，由于中國經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡，導致中國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是中國經(jīng)濟發(fā)展比較落后的地區(qū)，急需計算機科學與技術方面的專業(yè)人才。因此，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會在一定時間內(nèi)對計算機科學與技術專業(yè)人才的需求仍將很大。

計算機科學與技術專業(yè)做什么工作

計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)生能夠在網(wǎng)絡通信類科研院所、政府機構、銀行、電力企業(yè)、計算機網(wǎng)絡公司、通信公司等各類企事業(yè)單位從事計算機網(wǎng)絡的科學研究、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)防護、系統(tǒng)管理與維護和應用計算機科學與技術學科的系統(tǒng)開發(fā)、設計和系統(tǒng)集成等工作。

計算機科學與技術專業(yè)主要工作崗位：

管理類：如項目經(jīng)理、軟件架構師、硬件架構師等;

研發(fā)類：軟件工程師、硬件工程師、系統(tǒng)開發(fā)員等;

測試類：軟件測試工程師、硬件測試工程師、系統(tǒng)測試工程師等;

服務銷售類：市場營銷、售前服務、售后服務、市場推廣等。

計算機科學與技術專業(yè)就業(yè)前景

現(xiàn)在我國是信息時代，很多的工作都是需要計算機來完成，未來可能是需要人工智能的，而總研發(fā)都是離不開計算機的，現(xiàn)在市場上很缺少計算機科學與技術方面的高端人才。短期內(nèi)社會需求依然很大，計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景寬廣，工資非常高待遇也很好。

計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)生未來可以到眾多軟件企業(yè)、各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發(fā)、教學、科研及管理等工作。

計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)生可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)和信息安全領域進行管理和服務的高級專業(yè)工程技術人才。

計算機科學與技術專業(yè)學生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構從事通信技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作。