優(yōu)秀讀后感精選匯總
讀完《飛鳥集》，你是否有向風(fēng)雨高飛的勇氣呢？下面小編給大家介紹關(guān)于優(yōu)秀讀后感精選匯總，方便大家學(xué)習(xí)
優(yōu)秀讀后感精選1
飛鳥集這本書是由一首首耐人尋味的短詩組成的。這些詩句中蘊(yùn)含著人生的哲理，十分有研究價(jià)值。這本書中有許多的動、植物以及自然景物來反映社會和人生的態(tài)度。畫的品質(zhì)令我欣賞，那就是——頑強(qiáng)、謙虛。 英國人說“堅(jiān)強(qiáng)者能在命運(yùn)之風(fēng)暴中奮斗。”印度的泰戈?duì)栒f：“我們蕭蕭的樹葉，都有聲響回答那暴風(fēng)雨，但你是誰呢?那樣沉默著?”“我不過是一朵花。”我認(rèn)為這句話的意思是;面對狂風(fēng)暴雨，剛勁的樹葉選擇用聲音回答，而堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的花朵卻用無聲的盛開來回應(yīng)。這讓我想起了拳王阿里?！ “⒗飶男∠Ｍ米约旱牧α扛淖円磺小男【陀袌?jiān)定的信念要成為世界拳擊冠軍，他成功了。他因?yàn)槭呛谌?，小的時(shí)候家里窮，所以經(jīng)常被欺負(fù)，他在打架的過程中體驗(yàn)到了技巧和耐打的能力。他在一間健身房里練習(xí)拳擊。他在體育館里買氣球，在他買氣球時(shí)有人偷了他的車，告訴警察如果找到偷他的車的人就拿鞭子抽他。就這樣他結(jié)識了他的啟蒙教練。這一年他12歲。他的拳擊技巧日益提升，緊跟著便小有名聲。他一如既往地沉默，在努力擊敗了許多的對手中有人對他很不屑，他置之不理。18歲那年他三戰(zhàn)全勝。阿里這朵花在終于在沉默中綻放。蕭蕭的樹葉是那些對阿里不屑的人，暴風(fēng)雨是命運(yùn)的阻擾，那朵沉默的花無疑是拳王阿里。拳王這個(gè)稱號他當(dāng)之無愧!他的人生無比燦爛。 上面將頑強(qiáng)，這回我來講謙虛?！吧系蹠拹耗切┐蟮蹏?，卻絕不會厭惡那些小小的花朵。這句話的意思是上帝厭惡那些高傲自大，不謙虛的人。那些謙虛的人上帝是喜歡的?！ ∥野职志褪且粋€(gè)謙虛的人。有一次我在家里找東西，以為要找的東西是很久以前的了，所以被壓箱底了。這時(shí)發(fā)現(xiàn)了三張獎(jiǎng)狀，我把它們打開看了看，都是我爸爸的。我爸爸是一所學(xué)校國際部的老師，看了這些獎(jiǎng)狀我很困惑，心想;得獎(jiǎng)狀的事情怎么沒聽他說過呢?去問問，我找到了正在客廳里吃點(diǎn)心的爸爸，我問他獎(jiǎng)狀是怎么回事時(shí)，爸爸放下手中的點(diǎn)心，漫不經(jīng)心地說;“噢，都是幾年前的事了。都忘記了，我對榮譽(yù)這些事根本沒放在心上?！边@件事對我觸動很大。一個(gè)人把自己的榮譽(yù)壓在箱底，這是一種謙虛，也是一種平凡，而有人就把自己的榮譽(yù)炫耀來炫耀去的，驕傲自大，換來了往往是別人的不屑。那個(gè)大帝國說的是那個(gè)同學(xué)，而那個(gè)小小的花朵就是我爸爸，那樣平凡，那樣謙虛?！ 笆股缦幕ㄖk爛，使死如秋葉之靜美。” 這是泰戈?duì)柟P下詩句。這句話是說人的生命是短暫的，所以活著時(shí)要努力奮斗，讓人生絢爛無比。死去時(shí)不要張揚(yáng)，靜靜的離開就好了。也不要畏懼死亡。而這句詩在我看來和他的人生一樣。在生時(shí)得到了無數(shù)的贊揚(yáng)，很高的威望。得到了許多人夢寐以求的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)以及無數(shù)的功勛，給人類留下了巨大的精神財(cái)富。1941年8月7日，正午鐘聲響過十分鐘以后，泰戈?duì)栐趩汤憧埔婚g古老的房子里停止了呼吸。在這漫長的8八十年零三個(gè)月之前，泰戈?duì)柧驼Q生在這里，逝世時(shí)，他已經(jīng)不能講話，他非常安靜地閉上自己的雙眼，淚水不斷從他的眼角流了出來，用生命和心靈創(chuàng)作詩歌的詩人，此刻又有誰能明白他眼淚的含義呢?詩中的夏花如泰戈?duì)柕纳L度與寬度，秋葉如泰戈?duì)柸ナ罆r(shí)的形態(tài)?！ ]錯(cuò)，你只要足夠頑強(qiáng)，你也是史無前例的，這句話送給拳王阿里;謙虛是一種境界，送給我的爸爸，而“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！?這句詩送給泰戈?duì)?，這位用生命和心靈創(chuàng)作詩歌的人。頑強(qiáng)會讓你一生絢爛，而謙虛卻讓你的靈魂升華直到你去世之時(shí)?！ ∽罱K你便做到了“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！边@種境界又有多少人能做到呢? 花的品質(zhì)是：頑強(qiáng)+謙虛=“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！被ǖ念B強(qiáng)令我贊嘆，花的謙虛令我敬佩，花的境界令我震撼!
優(yōu)秀讀后感精選2
一個(gè)個(gè)雜亂無章的片段，一個(gè)個(gè)形象飽滿的人物，都以一個(gè)店鋪——浪矢雜貨店為樞紐，展開了一場過去與未來的對話。
每個(gè)人面臨選擇時(shí)，心中早已有了一個(gè)答案，別人的意見只不過是確認(rèn)，堅(jiān)定你的心的信念。
當(dāng)時(shí)的人們有了煩惱可以向浪矢爺爺訴說，可在30年后的我們呢，能向誰訴說，誰知道我們未來的道路?沒人知道。但我們可以follow your heart(跟隨你的心)，去傾聽你內(nèi)心的聲音。
在書中，那三個(gè)小偷給浪矢爺爺寄了一張白紙，但浪矢爺爺回復(fù)的話極有禪意：我用老頭子的想法反復(fù)思索了你特地寄來一張白紙的理由。因?yàn)槲矣X得這一定是件很重要的事，不能隨隨便便地答復(fù)。我開動快要糊涂的腦筋想了又想，最后理解為，這代表沒有地圖。如果把來找我咨詢的人比喻成迷途的羔羊，通常他們手上都有地圖，卻沒有去看，或是不知道自己目前的位置。但我相信你不屬于這兩種情況。你的地圖是一張白紙，所以即使想決定目的地，也不知道路在哪里。地圖是一張白紙，這當(dāng)然很傷腦筋。任何人都會不知所措。可是換個(gè)角度來看，正因?yàn)槭且粡埌准?，才可以隨心所欲地描繪地圖。一切全在你自己。對你來說，一切都是自由的，在你面前是無限的可能。這可是很棒的事啊。我衷心祈禱你可以相信自己，無悔地燃燒自己的人生。
這里的白紙也可以理解為我們這些青少年，這番富有深意的話，不就是我們苦苦尋覓的真諦嗎，不就是人生的真理嗎?
在失意的時(shí)候，看這本書往往能觸動內(nèi)心。人生中總是有許多不如意，我們總希望有一位圣人出來為你指點(diǎn)迷津，但時(shí)間久了，不由得讓人懷疑，世上究竟有沒有那所謂的圣人。不過，就算有，我們有哪有那么好的運(yùn)氣呢?
點(diǎn)評:小作者對原著領(lǐng)悟力強(qiáng)，見解獨(dú)特，全文脈絡(luò)清晰，著眼于生活實(shí)際，真實(shí)地寫出了人性對美好的渴求，讓讀者再次深思，在理想與現(xiàn)實(shí)的掙扎中，探尋究竟該怎樣找回迷失的心。
優(yōu)秀讀后感精選3
讀了《烏塔》這篇課文，我陷入了沉思。
這篇文章寫了一個(gè)只有十四歲的德國小姑娘烏塔獨(dú)自出國旅游的故事。烏塔為了出國旅游，作了許多的準(zhǔn)備，如設(shè)計(jì)了旅行路線，攢旅游費(fèi)，閱讀資料和書籍。她每到一地，就查警察局的電話號碼，購紀(jì)念品。同時(shí)，課文還描寫了烏塔關(guān)心中國小朋友有沒有出去旅游的機(jī)會。文中的烏塔認(rèn)為，父母愛孩子，就應(yīng)讓他們單獨(dú)出門，親自出外去看一看等。這些，都反映了國外少年兒童的獨(dú)立生活能力和自立意識，同時(shí)也反映了她們對生活的熱愛。
我認(rèn)為：烏塔有這么強(qiáng)的獨(dú)立生活能力，主要有兩方面的原因。第一是外國的小朋友敢于離開父母，思想獨(dú)立，敢于挑戰(zhàn)自理能力;第二是外國的父母愿意放手，鼓勵(lì)小朋友培養(yǎng)自立能力。但是，我們中國許多小朋友就不一樣，我們都是獨(dú)生子女，父母含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了。要不就是父母很愿意放手，但是孩子不愿意學(xué)習(xí)自理能力，不敢面對和嘗試;要不就是父母庇護(hù)著孩子，根本就不放心孩子獨(dú)自外出生活。
其實(shí)，我也有一次獨(dú)自外出的經(jīng)歷。今年暑假，爸爸媽媽把我送到寄宿學(xué)校去參加夏令營。事前，我參觀了學(xué)校和宿舍，覺得很喜歡。但到了到學(xué)校報(bào)到的那一天，一想到往后這21天就住在這里，不能和爸爸媽媽在一起生活，我就忍不住哇哇大哭，眼淚“吧嗒吧嗒”地流了下來?？墒牵职謰寢寛?jiān)持要我留下來，鼓勵(lì)我和小朋友們一起生活，我被他們逼得無可奈何，只能強(qiáng)行被留下了!
第二天早上第一節(jié)課，老師說要選一位班長。他左看右看，好像若有所思的樣子。突然，他把目光移向我，決定讓我來當(dāng)班長。在那次夏令營中，我認(rèn)識了50多個(gè)新朋友，學(xué)習(xí)了不少英語知識，學(xué)會了國畫的技巧，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我許多的“美元”，我用這些“美元”換到了許多獎(jiǎng)品。
那次夏令營我過得比想象中愉快。于是，我明白：爸爸媽媽帶我到這里來是鍛煉我的自理能力和自我挑戰(zhàn)能力。不過，和課文中的烏塔比起來，我還是差遠(yuǎn)了。下一次，我要爭取自己主動報(bào)名參加夏令營，還要到外地去旅游。
優(yōu)秀讀后感精選4
現(xiàn)實(shí)社會是無情的，人與人之間有太多的規(guī)矩、疑惑、膽怯，因?yàn)楦慌c窮的不同。產(chǎn)生了太多的阻礙，太多的差距。太多的差距，讓人拒之千里。人們說的懂事啦，我覺得也只不過是人與人之間的距離。又越來越遠(yuǎn)了，因?yàn)樗麄兊耐呐c無邪已被顯示那昏黑、陰冷，無情一點(diǎn)一嗲的磨光了，在這個(gè)漫漫的歲月之中，在這個(gè)凄涼的社會之中……長大了，我們就要一點(diǎn)點(diǎn)地顧到自己的面子問題。所以說認(rèn)為彈珠比寶石要好的時(shí)候你是有一顆純潔的童心的。
就比如說閏土在歲月里一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地長大，成了一個(gè)大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺?！倍惹澳菤g笑著叫魯迅：“迅哥兒!”的。那閏土早已經(jīng)在社會的冷酷之中淡淡，消亡了。讓人費(fèi)解。所以說以前的社會是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個(gè)社會，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了就成了路。人們常常說要懂事，可這不一定，還不如天真無邪，歡聲笑語要好的多。
當(dāng)看了故鄉(xiāng)，我感到了一種凄然的感覺，自己不禁顫了一下，難道友誼在時(shí)間的過濾之后會褪色，會暗淡嗎?當(dāng)魯迅激動得叫了一聲：“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺!”我知道他倆的友誼不那么深，原來的大海已如一條溪水。
我變得恐懼起來，我害怕現(xiàn)在的摯友會貶值，多年以后，也許知識記得有這么一個(gè)人。我不希望這樣，就像魯迅不希望水生和宏兒。走他們的路。哎，難道世界上沒有永恒的友誼嗎?
世界上本沒有路，走的人多了，便成了路。我早聽過了這句話，但一直不明白這句話，讀了之后，我懂了：就一條規(guī)律，本沒有它而做的人多了，就成了一條規(guī)律。每件事情總有一個(gè)開端，當(dāng)每個(gè)人都認(rèn)同他時(shí)，便成了合理的事情了。
我恍然大悟，哦，原來父母做的，那些在我們看來不合理的事情，都有他的意義存在啊。
感情會褪色，會變質(zhì)，而只有記憶不會變，多年以后，對他變感情不是你的錯(cuò)，而不認(rèn)識他就是你的錯(cuò)。
優(yōu)秀讀后感精選5
最近閱讀了《不教的教育》一書，通過閱讀學(xué)習(xí)，我深有感觸，原來真正需要教育的不是孩子，而是家長。這本書運(yùn)用了心理學(xué)知識，通俗易懂的讓家長明白了怎樣做到不教的教育，從中國傳統(tǒng)教育入手，用易、儒、道三家思想去印證無為和不教的教育。以下是我的幾點(diǎn)感悟。
愛，不僅要用心，還要會愛，首先要尊重孩子。書中有句話這樣寫的：“讓孩子成為他自己”，有多少家長做到了呢?家長總是用一副高高在上的口氣和孩子說話，總是希望孩子們做一個(gè)有著自己的思想但是做起事情確和家長思想一樣的人，可能嗎?孩子是孩子，請尊重孩子，給孩子自己的空間和時(shí)間去扮演自己的角色。書中的經(jīng)典語錄：“不要以為你的孩子什么都不懂，他是神奇的自然之子，有著強(qiáng)大的能量。他們甚至是我們的老師，而我們，要學(xué)會敬畏生命，敬畏自然。”
讓閱讀陪伴孩子的一生。閱讀，就有改善智力、改變命運(yùn)的功能。讓孩子愛上書，就是愛上思考，就是愛上快樂。
家長的作用陪伴者支持者和玩伴?，F(xiàn)代社會父母生活工作壓力增加，一方面大部分的時(shí)間都用在工作和應(yīng)酬上，一方面為了讓孩子不輸在起跑線上，從小就讓孩子開始學(xué)習(xí)各種知識，并額外的學(xué)習(xí)很多才藝等，很少有人能抽出足夠的時(shí)間經(jīng)常陪伴孩子玩耍，雖然我們物質(zhì)水平提高了，可是再多的玩具，再漂亮的衣服，再好吃的零食都滿足不了孩子精神上的需求，再說學(xué)習(xí)≠智力開發(fā)，不要因?yàn)殄e(cuò)誤的拔苗助長而錯(cuò)過陪伴孩子的最佳時(shí)間。
家庭系統(tǒng)影響孩子的一生。家庭是一個(gè)系統(tǒng)，為了保持平衡，孩子作為家庭系統(tǒng)的薄弱環(huán)節(jié)，總是最容易受傷害的。書中講到孩子性格形成主要是因?yàn)楹⒆诱驹谌鮿莞改敢环?，孩子出現(xiàn)的心身疾病多是孩子為了糾正家庭系統(tǒng)錯(cuò)誤而引起的。認(rèn)識自己的家庭，注意父母的溝通方式，如何平衡這個(gè)系統(tǒng)，才不會傷害孩子，是值得我們深思的問題。
《不教的教育》是一本值得反復(fù)閱讀的書籍。孩子是父母的一面鏡子，父母要以身作則，給孩子做一個(gè)好的榜樣，孩子才能健康的成長。
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