三國演義讀后感
當細細品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的三國演義讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三國演義讀后感1
歷史上有這樣一段時期：從天下大亂，到群雄割據;從三國鼎立，到天下歸晉。在這一段時間里，出現了許多英雄豪杰——這就是三國時期。
《三國演義》像是一首用血肉之軀、靈魂之石譜寫的歷史悲曲。在刀光劍影、殘墻斷壁、千軍萬馬之下，那種忠信仁義、生死不渝的英雄令我敬佩。比如：仁義仁德、愛民如子的劉備;驍勇善戰(zhàn)、重情重義的關羽;橫勇無敵、文武兼?zhèn)涞膹堬w;渾身是膽、勇冠三軍的趙云;文武雙全、德才兼?zhèn)涞牟懿?草船借箭、蓋世無雙的諸葛亮……
“霸圖各未立，割據資豪英。赤伏起頹運，臥龍得孔明。”《三國演義》中，諸葛亮讓我佩服得五體投地。在曹操攻打東吳時，諸葛亮一點也不緊張，反而很冷靜。他像神仙一樣，“算”準了東風，“算”準了曹操的水軍還沒有練成，最后用火攻打敗了曹操……在學習和生活中，我應該向諸葛亮學習，學習他博覽群書、通曉古今;學習他遇到問題冷靜沉著、胸有成竹。只有這樣我才能在學習中不斷進步、生活中不斷成長……我一定要說到做到!
三國演義讀后感2
在我讀過的眾多名著中，《三國演義》是最讓我感慨萬千的一冊書。從黃巾起義到一統(tǒng)三國，歷經了多少震撼人心的傳奇經典。
翻動書頁，眼前便浮現出曹操氣吞山河、劉備三顧茅廬、孫權胸懷大志、最后三國鼎立的生動場景。其中，最令我難忘的是蜀吳聯盟北伐曹軍，黃蓋僅率三十條船，用火攻殲滅曹操三十萬大軍，取得了以少勝多、以智取勝的典范。
烽火亂世時代，確實英雄輩出。以賣草鞋起家的劉備，用眼淚與誠意換取天下、獨霸蜀國;被后世稱為奸雄的曹操，憑謀略與霸氣馳騁江湖、傲立魏國;志存高遠的孫權，以內斂與智慧掠奪城池、創(chuàng)立吳國，三國鼎立局勢成也。
三國人物中，我最敬佩的便是臥龍諸葛，他舌戰(zhàn)群儒、火燒連營、三氣周瑜、七擒孟獲，成為了智慧的象征。然而，雖說他無所不知、無所不能，但金無足赤、人無完人，書中提到的空城計、借東風只是后人神話而已。
當然，《三國演義》中那些識時務、避鋒芒、等時機的人更是時代的俊杰、最大的贏家!司馬懿便是其中的佼佼者，而不被大家看好的劉禪其實也是大智若愚、聰明絕頂的人物，只可惜他的時運不佳罷了。
《三國演義》以獨特的筆觸刻畫了一個又一個鮮活人物，講述了一段又一段動人的故事，它在承載歷史的同時，也使讀者們產生共鳴、泛起思索，使大家忍不住讀之再讀。
三國演義讀后感3
今天，我在家里閑著沒事干，于是就拿出了《三國演義》這本書來看。
看著看著，我發(fā)現了一篇名叫《長坂坡》的文章引起了我的注意，于是就大聲地讀了出來。內容是：劉備在大戰(zhàn)中失敗，與甘夫人和阿斗失散，趙云連夜尋找，終于找到了他們母子，可甘夫人自己跳井自盡了，于是趙云抱著阿斗經過千辛萬苦跳進萬軍之中，殺開一條血路，回到劉備身邊。
劉備退守到景上，夜間曹軍來襲，張飛趕到，護送劉備東去。天亮后，找不到趙云，眾將都說趙云可能投奔曹軍，劉備不信。一會兒，趙云抱著阿斗回來了，渾身是血。原來是趙云在敵軍中左沖右突找不到劉備，劉備夫人因受傷走不動，只好跳井了。趙云只得抱著阿斗歷盡千辛萬險從曹軍中殺出來。趙云回來后，阿斗在他的懷抱中一點傷都沒有受。
趙云真英勇?。≡诎偃f大軍中還能把阿斗救回來，還殺了許多兵，損了他們許多將，趙云完全把劉備當成了自己的好朋友，把朋友的事情當成了自己的事情。這種精神非常值得我們學習。趙云的精神讓我想起了一件事：有一次，我的好朋友小彬對我說：“小量，我的橡皮不見了，幫我找找吧！”我卻裝作沒有聽見的樣子走了。跟趙云比我真不如他！我對朋友的舉手之勞都不幫，趙云卻能為不是朋友的人赴湯蹈火，想起來真是慚愧！
讀了這篇文章，我知道了趙云非常英勇善戰(zhàn)，并且感受到了他的忠心耿耿。他一人血戰(zhàn)百萬敵軍，為救出阿斗，豁出性命，連殺幾百名曹軍兵將，真是讓我佩服之極。
三國演義讀后感4
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……古今多少事，都付笑談中?！边@首歌為我們打開了歷史的序幕!
讀三國，品三國，唱三國……在這春意盎然的日子里，青少年版的《三國演義》成為我這個加長版假期閱讀的書目之一，作者羅貫中對后世文學創(chuàng)作影響深遠，它是我國古代第一部長篇歷史演義小說，也是我國四大名著之一。
里面的故事情節(jié)跌宕起伏，它主要講述了三國時期以曹操，劉備，孫權為首的魏蜀吳三個政治軍事集團之間的矛盾和斗爭，也詳實地介紹了劉備集團的崛起和壯大，三國鼎立形成以及互相爭雄的局面，一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面在我眼前重現著。書里個性獨特的人物比比皆是，比如三顧茅廬的劉備慧眼識人才，武藝超群的關羽、神機妙算的諸葛亮，還有英勇無比的張飛……他們桃園三結義的故事更讓我感動不已!
想想現實生活中的我們，過著豐衣足食的生活，可是我們之間卻少了真誠的友誼，有時候因為一些雞毛蒜皮的小事都鬧的不可開交，誰也不讓誰。和他們比起來，我們的心胸真是太狹隘了!
讀了這本書后，我下定決心要珍惜現在的美好生活，靜下心來好好讀書，學習三國演義中各個人物的優(yōu)秀品質，懂得尊重別人，謙遜真誠待人，做一個有理想、有抱負、有擔當的新一代少年!
讀三國，品三國，中國歷史故事源遠流長，讓我們在閱讀經典中成長!
三國演義讀后感5
暑假期間，我讀了三國演義的原著，受益匪淺。
《三國演義》是明代小說家羅貫中創(chuàng)作的一部歷史演義小說。它講述了東漢末年魏、蜀、吳三國爭奪世界的故事。最后，司馬炎統(tǒng)一了三國，建立了晉朝。書中的人物個性鮮明，如雄心勃勃、寬以待人的劉備、聰明的諸葛亮、足智多謀的曹操……
其中，我喜歡關羽。當他在曹操的軍隊里時，斬顏良殺文丑，曹操給了他很多金銀財寶，他都不要，只想快點回到劉備那里。沒過多久，他就知道了劉備的下落，帶著劉備的兩個妻子和原來的50個士兵告別了曹操，頭也不回地走了。一路上，他通過五關斬六將，越過重關，終于與劉張二人相聚。關羽真是重情義，武藝高強，有萬夫不擋之勇的人??！
他很勇敢，不是空有一身蠻力，還有策略。在魯肅邀請他參加宴會實際上是在宴會旁埋伏刀斧手，想強迫關羽獻出荊州。關羽知道自己的意圖，但又怕孫劉聯盟解散，于是讓水軍看到信號后幫忙。他拿著青龍燕月刀，帶著十個人，開著船去參加宴會。關羽在宴會上假裝喝醉，抱著魯肅往岸邊走，刀斧手都不敢靠近，使魯肅的計劃落空。但后來，因為他太驕傲了，才有了“大意失荊州”這件事。
我非常喜歡這本書。它不僅讓我知道了三國時期的歷史變化，也讓我明白了很多道理，比如:滿招損，謙虛受益……希望自己也能像關羽一樣勇敢有謀！
三國演義讀后感6
在四大名著中，我最喜歡《三國演義》，它所描寫的人物種類眾多，個性鮮明，流傳也最為廣泛。我覺得可以用“廣”和“精”兩個字來概括。
《三國演義》所描寫的人物范圍特別廣，形形色色，千姿百態(tài)，君主、戰(zhàn)將、謀臣、嬪妃、太監(jiān)、平民……而且即使是同類人物，也各有特點，綻放出獨特的光彩。比如武將如智勇雙全俠肝義膽的趙云、有勇無謀剛愎自用的呂布、老實忠烈的魯肅……再比如文臣如謙虛謹慎多謀少斷的諸葛亮、剛直清白的陶謙、自負沉著的龐統(tǒng)……這些都可以看出作者人物刻畫的豐富多彩。
書中的人物刻畫不但形態(tài)各異的“廣”，更是引人入勝的“精”。比如，曹丕、劉禪和孫權，這三人都是一國之君，但形象迥異。曹丕狹隘寡情，有《七步詩》為證，但又求賢敬才，所以締造魏國強盛一時、稱雄三國。劉禪雖克制大度，但“樂不思蜀”的鬧劇，令人扼腕嘆息。而孫權既知人善用，又勤勉有謀略，年少得志成就東吳一方霸主的偉業(yè)。
雖然有些小人物并不一定存在于真實的歷史中，但經過作者生動而富有感染力的刻畫，也同樣打動了我們。比如，在太史慈大戰(zhàn)孫策之時，面對孫策等十三騎，曲阿小將挺身而出相助，只身抵擋江東眾將。作者寥寥數十字，便讓曲阿小將有勇有謀、赤膽忠心的形象躍然紙上。
在這本著作中，這樣的例子還很多。面對復雜的故事情節(jié)和人物形象，作者卻能有條不紊、絲絲入扣地揮筆著墨，使每一個人都有血有肉，活靈活現，真讓人佩服，更值得我們在寫作時學習。
三國演義讀后感7
大家最早接觸的課外書，應該就是四大名著了吧，我也是一樣，其中我最愛看的書就是《三國演義》。第一次接觸到這本書的時候，我甚至不吃飯就為了讀完這本書，這本書里有很多精彩的故事，每一個故事都能吸引我注意，下面是我讀這本書的一些心得體會。
《三國演義》這本書講了東漢末年的一些英雄故事，其中最讓我印象最深的是三顧茅廬的故事，劉備三次請諸葛先生出師的情節(jié)，讓我們看到了劉備的知人善用和謙和。換做別人，三次請一個沒有很高地位的人，并且都被拒絕，可能會惱羞成怒，放棄去請他，但是劉備卻沒有放棄，也正是因為劉備這樣，最后諸葛先生被感動，同意幫助劉備，才有了后來的一些傳奇故事。
說到曹操可能很多人都不喜歡他，但是他真的是具有雄才大略的人物，并不是一事無成，還記得望梅止渴的故事嗎？曹操帶領著軍隊走了很長時間的路程，但是都沒有遇見水源，軍隊的人都非常口渴，嘴唇發(fā)干，甚至不想前進，后來曹操告訴軍隊的人前面有一片梅林，馬上就到了，軍隊一聽，立馬都來了精神，士兵們開始往前趕路，最后終于找到水源，解決了問題。還有有名的官渡之戰(zhàn)，這些都說明了曹操是有一個有智慧的人，這些也是我喜歡他的一些點。
《三國演義》這本書很長，人物很多，但是每一個人物都有他的特點，這本書也讓我看到了古人的智慧，我真的很喜歡這本書。
三國演義讀后感8
我這樣看張飛“身長八尺,豹頭環(huán)眼,燕額胡須,聲若巨雷,勢如奔馬?！弊x完這些以后,一個五大三粗的屠夫形象就會展現在腦海中。沒有錯,這個人就是大名鼎鼎的張飛
張飛是蜀國的一員大將,。不過,他也是一個很有爭議的人物,說他有勇無謀吧,不對,他曾計敗過張郃。說他有勇有謀吧,也不對,他因無謀而敗的次數也不少。但不管他是有謀還是無謀,他是一員虎將是不可否認的。
張飛也是一位忠義之士,只不過沒有關羽表現的那么明顯,比如他在聽說關羽被害時,哭的都暈過去了。
不過張飛的習慣非常不好,他的脾氣很暴躁,很愛生氣,一有不順心的事或生氣的事,他就喝酒,一喝酒就喜歡用鞭子痛打士兵,這樣時間長了,他手下的人都很恨他。他的死,也是因為他剛打過的兩名士兵。
習慣是一個很重要的東西,它可以決定你的成敗,決定你的生死。一個好的習慣,能讓一個普通人成功;一個壞的習慣,能讓一位天才淪落為一個乞丐。一個習慣,是從小養(yǎng)成的,就是現在,應該開始養(yǎng)成一個好習慣了。
別忘了,習慣決定命運與成敗。
三國演義讀后感9
三國演義是羅貫中寫的，它描繪了東漢以后的三國之爭。
這本書主要人物有“劉備”、“關羽”、“張飛”、“曹操”、“孫權”、“周瑜”。很多人認為，這本書是圍繞劉備寫的，所以喜歡蜀國的人，認為曹操是壞蛋。但是我認為這樣是錯的，所以，我便便就喜歡曹操，因為我知道，主角不只劉備一個。還有，如果站在魏、吳國的角度來看，劉備就是壞蛋了。
此書講了“連環(huán)計”、“空城計”、“借刀殺人”、“欲擒故縱”、“草船借箭”、“苦肉計”······其中，我最喜歡空城計了。
那一次，司馬懿帶領大軍進攻蜀國。諸葛亮知道他疑心重重，便把城門大開，并讓幾個老兵裝作農夫在掃地，而自己坐在城樓上悠閑地彈琴。司馬懿見了，果然中計，后衛(wèi)變前鋒，前鋒變后衛(wèi)。別人問為什么，司馬懿說：“諸葛亮一生做事都很謹慎，他這么做，只是想讓我們毫無戒備的進去，然后設伏兵襲擊我們。再說，你難道沒聽出這琴聲里暗藏著殺機？！”
這本書以東漢為背景，描寫了三國里眾多人物的特點，告訴了我們豐富的知識。
讀史書真好！
三國演義讀后感10
大家一定看過《三國演義》這本書吧，它是我國的四大名著之一。
這本書里有二十個故事，分別有三顧茅廬、火燒赤壁、空城計、草船借箭……其中，我最喜歡的還是草船借箭。故事內容是這樣的，有一天，周瑜將要曹軍交戰(zhàn)，想讓諸葛亮在十天內制造出十萬支箭。諸葛亮卻說只要三天就可以完成了，還立下了軍令狀。第二天，諸葛亮要求魯肅到船里做客，魯肅對諸葛亮說道：“你叫我來船上干什么？”諸葛亮回答：“我?guī)闳ト〖?！”船慢慢得往曹軍的水寨行駛，到達之后，就讓將士們擂鼓吶喊，曹操聽到聲音之后，心想：在這大霧的天氣里，不知對方有什么士兵，如果貿然行動，可能會中埋伏。就命令士兵朝船放箭。就這樣，一支支箭一個接一個地射在了船兩側的草人上，諸葛亮成功“借”來了十萬多只箭。
我覺得諸葛亮是一個足智多謀，顧全大局的人，他算準了曹軍會朝自己放箭，就放些草人在兩側，算準了曹軍放箭的數量，就立下了軍令狀。也算準了那天的天氣，可以用這種天氣來隱蔽自己。周瑜是一個用心險惡，心胸狹窄的人，開始想諸葛亮不會取箭成功，就想害了他。
《三國演義》這本書里還有許多的故事，每個故事里有不同的人物形象，有仗義的關羽，勇猛的張飛，還有重感情的趙云等等，等你去發(fā)現哦！
三國演義讀后感11
寒假里，老師讓我們讀《三國演義》，這本書是我國四大名著之一，讀完《三國演義》，我從中受益匪淺。
我最喜歡的人物就是諸葛亮—臥龍先生，他足智多謀，可以用“上知天文，下知地理”來形容，他的草船借箭、空城計、借東風······，都讓我佩服得五體投地，在《草船借箭》這個故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，讓他十日內造完十萬支箭，諸葛亮卻信心滿滿的回答說不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔心。諸葛亮卻一點也不著急，他讓魯肅借二十條船給他，每條船上都要三十人，還要扎草人一千個。第三天四更時，諸葛亮突然派人來請周瑜了，說讓他一同過去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。五更時分，船隊接近曹軍水寨，諸葛亮令船只一字排開，軍士擂鼓吶喊，曹軍水軍都督聽到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，心想一定會有埋伏，便讓萬余名弓箭手在江邊一字排開，向江中放箭。當稻草人上的箭插滿時，諸葛亮立即吩咐士兵把船只掉頭迅速離開了。回到營寨一數，果真有十萬只！從此以后周瑜再也不敢為難諸葛亮了。
三國演義不愧是四大名著之一，這一讀，我收獲的太多了，只能證明我讀的書還不夠，“我要發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！?/p>
三國演義讀后感12
在寒假里，我將四大名著之一的《三國演義》看完了。這本書是由明朝的羅貫中所寫。每次讀這本書，我都會被書中的人物深深吸引、打動，讓我愛不釋手，欲罷不能。
《三國演義》這本書主要講了五個時段：黃巾起義、董卓掌權、群雄割據、三分天下、三國歸晉。無數個歷史故事與歷史人物呈現在我的眼前，他每個情節(jié)都緊緊牽動著我的心弦。狡猾奸詐的曹操;愛惜人才、寬容的劉備;有勇有謀的孫權，都被作者寫出了生命和活力?；蛟S只是寥寥幾筆，一個清晰卻不失勾心斗角的故事就這樣呈現在眼前。
在書中，我從人物身上明白了許多道理：從關羽失荊州明白人不能驕傲，從劉備三顧茅廬明白了要尊重他人，從關羽義釋曹操明白了要知恩圖報......書中,我最喜歡料事如神的諸葛亮了。他上知天文下知地理，人稱“臥龍先生”。為了劉備他草船借箭、七擒孟獲、智設空城計，為了劉備統(tǒng)一中原的遺愿，他六出祁山、鞠躬盡瘁、死而后已。
同學們，以史為鑒，以史為例。從《三國演義》這本書中，我體會到了做人的真理。讀歷史，讓人明智;讀國學，讓人明理;讀三國，讓我身處在這個充滿魔力的三國世界，我還要在這個三國世界中繼續(xù)探索。
三國演義讀后感13
《三國演義》主要講述公元三世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治集團之間的矛盾和斗爭。讀完這本書，我被曹操這個人物形象深深地吸引了。大家一定覺得很奇怪吧！曹操詭計多端、多疑，歷史多以“*雄”而論之，為何我不愛“英雄”而獨愛“*雄”呢？“*雄”顧名思義*而雄者。曹操最被大家所詬病的無非兩點：一是誤殺呂伯奢一家后說“寧教我負天下人，休教天下人負我”，二是挾天子以令諸侯。以敝之拙見：第一點可從史書找反駁，第二點曹操之所以那么做是時事所迫，不得已而為之。而且在董卓進京后群雄都無動于衷，只有曹操挺身而出，難道這不是英雄所為嗎？曹操為人誠實、親民、從不陽奉陰違，這樣的人在現代也是值得尊敬和學習的。
看到曹操的這些品質，聯想到生活中，我們還好意思說他“*”嗎？馬路上老人摔倒了，圍擁而觀、拍視頻、發(fā)朋友圈已成常態(tài)，扶與不扶早已不是重點，甚至連報警都不愿動動手指。如果我們都能像曹操一樣挺身而出，那么社會的負面新聞會少之又少。工作中領導提出一個并不完善的方案，拍馬*、阿諛奉承聲聲不斷。如果我們能像曹操一樣直言進諫，那么公司的業(yè)績會是蒸蒸日上。說到我自己，每次都是能言善辯，卻總是不屑于去實踐，結果是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”??！
讀懂了曹操，就要“取其精華，去其糟粕”，爭做一個現代“英雄”。“治世之能臣，亂世之*雄”，我們正值治世，讓我們做能臣吧！
三國演義讀后感14
俗話說：“人中呂布，馬中赤兔”。呂布雖勇冠天下，可他有勇無謀，還盡干一些賣主求榮的事。想那時，國賊董卓只用了一匹赤兔馬，就收得呂布前來歸降，而呂布竟殺死了自己的義父丁原。這正如張飛所罵：“三姓家奴”！
想當初，呂布其實是可以和劉備一起成就一番事業(yè)的。可是他驕傲自大，根本聽不進軍師陳宮的良言勸告，反而一再相信那些小人的讒言，最終被曹操活捉，身首異處。
再看諸葛亮，他才華橫溢、足智多謀、料事如神。有勇有謀的他最終幫助劉備成就帝業(yè)，他自己也當上了一國的丞相。
《三國演義》中，周瑜不停地為難諸葛亮，有一次讓他在十天內造十萬支羽箭，而諸葛亮憑著智慧，在三天內就完成了幾乎不可能完成的任務，這就是著名的“草船借箭”。面對司馬懿大軍兵臨城下，諸葛亮還上演了一出“空城記”，成功擊退強敵，憑的同樣是膽略和智慧，這正是呂布所欠缺的。
更重要的是，在劉備白帝城黯然去世后，諸葛亮并沒有像魏國的司馬氏那樣越位登頂，而是遵循先帝托孤遺囑，一心一意輔佐阿斗，先后六出祁山，北伐曹魏，真可謂鞠躬盡瘁，死而后已。盡管最后未能如愿，但他的一腔赤膽忠心，與日月同輝，永遠為世人所景仰。
讀了《三國演義》這本書，我明白了一個道理：做人不能像呂布那樣自以為是、目空一切，意志軟弱、見異思遷。要多學學諸葛亮，胸懷遠大理想，凡事都能動腦子，有勇有謀，做好每件事，走好人生每一步。
三國演義讀后感15
我愛看中國四大名作，其中又最愛看《三國演義》，這幾天來，我把三國演義連環(huán)畫冊六十冊，每冊仔仔細細看完了，真是深深有感。
三國演義，敘寫東漢末年，天下大亂，吳、蜀、魏三國鼎立期間的一個個精彩故事。其中，我最喜歡趙子龍單騎救主和趙云截江救阿斗的兩個故事，我認為這兩個故事寫得最為精彩。都真誠詳細描述出部下對主公的忠心耿耿。如趙云冒死在百萬曹軍中救出小主公，沖出重圍，將他交給劉備；
趙云截江救阿斗寫出了趙云有膽有識，從東吳船上救下阿斗。從中告誡大家要向他們學習，對國家對人民要忠心。三國演義中的其它故事，如赤壁大戰(zhàn)、鐵籠山姜維困司馬，寫出其中有些人的智慧過人、有勇有謀、智勇雙全、能打善戰(zhàn)等的故事情節(jié)。
在吳、蜀、魏，三個國中，我最喜歡的一個國家就是蜀國，雖然蜀國的物力、財力都比不上魏國和吳國，但蜀國人才很多，像智慧過人的臥龍先生（諸葛亮），有勇有謀的常山趙子龍，智勇雙全的關羽，能打善戰(zhàn)的張飛，無人能敵的馬超。，并且我此刻又生長、生活在當時的蜀國的土地上。
但我厭惡戰(zhàn)爭，厭惡你打我殺，厭惡對立，還好，此刻我們國家生活在和平時代，沒有戰(zhàn)爭，沒有罪惡的子彈，沒有戰(zhàn)爭的硝煙，我愛我的國家。
我要學習三國演義中那些智慧過人、有勇有謀、智勇雙全、對國家忠心耿耿精神！