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【習(xí)題回解】
1.迅速復(fù)習(xí)回解已做習(xí)題:之前同學(xué)們做了大量的習(xí)題,現(xiàn)在要整理出來,迅速復(fù)習(xí)回解,特別要看自己做錯(cuò)的題目,因?yàn)樗从吵隽酥R(shí)漏洞、錯(cuò)誤概念或用詞不規(guī)范等,如果時(shí)間夠的話,要把這些題目再做一遍。
2.適當(dāng)練筆保持狀態(tài):有高考信息卷,適當(dāng)做題,檢查自己知識(shí)儲(chǔ)備狀況和保持競(jìng)技狀態(tài)。
【快速準(zhǔn)確】
1.保證時(shí)間:答生物題,首先要保證答題時(shí)間三十分鐘到三十六分鐘,生物占理綜卷72分,選擇題排在最前,學(xué)生都認(rèn)真去做,但非選擇題由于排在最后,學(xué)生們往往遇到理化的難題延誤時(shí)間后,總是匆匆答題留下很多能得分卻沒時(shí)間得分的遺憾。
2.認(rèn)真讀題:高考題雖新穎,但考點(diǎn)都會(huì)落到我們所學(xué)知識(shí)點(diǎn)上,面對(duì)新問題,新情境要保持冷靜,克服緊張,認(rèn)真審題,充分挖掘題干中的信息,掌握題干所給全部信息,迅速進(jìn)入答題狀態(tài)。選擇題在題目提供的背景資料中提取相關(guān)信息,找到關(guān)鍵詞句,抓住關(guān)鍵詞句,就找到了解題的突破口,再運(yùn)用正推法、反推法、正推反推并用法、排除法、綜合分析法等方法得出答案。
3.準(zhǔn)確答題:簡(jiǎn)答題的規(guī)范作答不可忽視,答案要準(zhǔn)確,要做到條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、答案簡(jiǎn)潔、緊扣基本觀點(diǎn)。若是開放性的試題,可以大膽用多種方式解答,根據(jù)題干準(zhǔn)確進(jìn)行知識(shí)掛鉤,如多年來高考中的實(shí)驗(yàn)題多不能與教材中某個(gè)具體實(shí)驗(yàn)對(duì)號(hào),但都是考查學(xué)生是否掌握了生物學(xué)研究的一般方法和原理,實(shí)驗(yàn)步驟,是否設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn),能否有效控制實(shí)驗(yàn)唯一變量、排除干擾因素、得出正確結(jié)論等。所以,要盡量使用生物學(xué)學(xué)科語言是考試獲勝的保證。
高考提分技巧
1、認(rèn)真回顧課本知識(shí)
這個(gè)階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時(shí)候希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識(shí)遺漏的部分。這個(gè)階段相當(dāng)?shù)娜唛L(zhǎng),最主要的是要會(huì)學(xué)回歸課本。無論如何,高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí),20%是稍難點(diǎn)的綜合題,掌握好基礎(chǔ),幾乎能上一個(gè)比較不錯(cuò)的大學(xué)。因此高三前期,我希望同學(xué)們老老實(shí)實(shí)把課本弄懂。
弄懂課本不是光記住結(jié)論,而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達(dá)到念的通順、文史類知識(shí)主線及同類型知識(shí)要素要學(xué)會(huì)整理等。注意,第一輪復(fù)習(xí)十分重要,大家千萬不要埋頭做題,而是先看課本,再“精”做題目。在復(fù)習(xí)過程中一定先將課本看明白了,然后再做題,做題過程中不許看課本,不許對(duì)答案。會(huì)就會(huì)做,不會(huì)做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了,哪里想錯(cuò)了,先做后面的,等隔一定時(shí)間再看不會(huì)做的,馬上看的話效果打折扣的。
2、把握好自己的節(jié)奏
很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏,導(dǎo)致前面部分沒弄懂,后面部分更是拉下,學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力,如果實(shí)在跟不上節(jié)奏,就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的題目,將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記,或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳?biāo)記,以利于及時(shí)的回顧。
在學(xué)的過程中不要因?yàn)槊孀訂栴}不敢發(fā)問,建議學(xué)生在弄不懂的問題上多問同學(xué),多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),互相約定好給對(duì)方做考察,給對(duì)方講解雙方對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí),互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好,因?yàn)樵诨ハ鄿贤ǖ臅r(shí)候可以帶者任何疑問,可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。
3、正確處理作業(yè)練習(xí)
在處理作業(yè)上,千萬不要死磕題目,記住兩個(gè)原則:一、不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯(cuò)就直接先放棄,但是要保留這道題,每天抽1~2分鐘看下這類不會(huì)做的題,無論是看課本也好,聽老師講解也好,做到一眼看出這題怎么做時(shí),再動(dòng)手做,并將這類題型留好。二、要加強(qiáng)互動(dòng)性。不僅是和同學(xué)之間的互動(dòng),還要和課本進(jìn)行互動(dòng)。做完作業(yè)不要看對(duì)答案,留到第二天把有困難的和同學(xué)交流,或第二天看別人怎么做,然后問他怎么想的。
如果不善于問同學(xué),至少等到第二天再看課本或是答案。無論對(duì)錯(cuò),看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的,與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣,盡管你當(dāng)時(shí)沒有“獲取”答案,但是留下了疑問,又多一些時(shí)間來探討自己做題時(shí)的思維。
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